下圖A表示某哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線(xiàn),圖B、圖C為該過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意圖,據(jù)圖分析回答:
(1)該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是 ,圖B所示的分裂時(shí)期在圖A中位于過(guò)程 。
(2)圖B所示細(xì)胞中含染色單體數(shù)為 ,圖C所示細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為 。
(3)若該動(dòng)物的基因型為AaBb(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上),一般情況下,圖B細(xì)胞移向同一極的基因是 ,圖C細(xì)胞移向同一極的基因是 。
(4)設(shè)該動(dòng)物正常體細(xì)胞中核DNA含量為2a,請(qǐng)?jiān)谙聢D中繪制此過(guò)程中核DNA含量的變化曲線(xiàn)。
(1)睪丸 Ⅰ(2)0 1∶2(3)A、a、B、b AABB或AAbb或aaBB或aabb(AB或Ab或aB或ab)(4)見(jiàn)下圖
【解析】
試題分析:(1)圖C表示同源染色體分離,細(xì)胞中存在姐妹染色單體,該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,由于細(xì)胞膜由中央向內(nèi)凹陷,可推測(cè)該細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞,發(fā)生于睪丸中。圖B細(xì)胞沒(méi)有姐妹染色單體,有同源染色體,該細(xì)胞處于有絲分裂后期,對(duì)應(yīng)于圖A中過(guò)程Ⅰ。
(2)圖B細(xì)胞中沒(méi)有姐妹染色單體,圖C細(xì)胞中有姐妹染色單體,DNA分子數(shù)=姐妹染色單體數(shù)=染色體數(shù)的2倍,此時(shí)染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比例為1:2。
(3)圖B細(xì)胞處于有絲分裂后期,移向同一極的基因是體細(xì)胞中所有的基因,即 A、a、B、b。圖C細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體上的等位基因分離,非同源染色體的非等位基因自由組合,則移向同一極的基因有AB或Ab或aB或ab。
(4)有絲分裂間期DNA復(fù)制加倍,有絲分裂末期,細(xì)胞一分為二,DNA分子數(shù)因細(xì)胞一分為二減半。;減數(shù)第一次分裂間期,DNA復(fù)制加倍,減數(shù)第一次分裂結(jié)束和減數(shù)第二次分裂結(jié)束,DNA分子因細(xì)胞一分為二減半。
考點(diǎn):本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂的知識(shí)。
點(diǎn)評(píng):本題難度中等,屬于考綱理解層次。解答本題的關(guān)鍵是理解有絲分裂移向同一極的染色體是體細(xì)胞中所有染色體,而減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體分離。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖A表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像,圖B表示相關(guān)過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線(xiàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的_______________區(qū)段。
(2)圖A中有同源染色體的細(xì)胞是________,有8條染色單體的細(xì)胞是___________,有2個(gè)染色體組的細(xì)胞是___________。圖B中_______對(duì)應(yīng)的區(qū)段,細(xì)胞中染色體數(shù)一定為兩條。
(3)圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞名稱(chēng)是__________________。
(4)若—個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖B曲線(xiàn)所示過(guò)程,最多可產(chǎn)生________個(gè)子細(xì)胞;曲線(xiàn)中________對(duì)應(yīng)的區(qū)段可能會(huì)發(fā)生基因重組;在對(duì)應(yīng) 的區(qū)段中有可能發(fā)生基因突變。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆湖北省襄陽(yáng)五中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(7分)下圖A表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像,圖B表示相關(guān)過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線(xiàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的 區(qū)段。
(2)圖A中有同源染色體的細(xì)胞是 ,有染色單體的細(xì)胞是 ,有2個(gè)染色體組的細(xì)胞是 。
(3)圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞名稱(chēng)是 。
(4)若—個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖B曲線(xiàn)所示全過(guò)程,最多可產(chǎn)生 個(gè)子細(xì)胞;在 對(duì)應(yīng)的區(qū)段中很有可能發(fā)生基因突變。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖A表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像,圖B表示相關(guān)過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線(xiàn)示意圖,有關(guān)敘述中不正確的是 ( )
A.圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的i、d、m區(qū)段。
B.圖A中的三個(gè)細(xì)胞來(lái)源于雌性哺乳動(dòng)物的卵巢,Ⅲ是次級(jí)卵母細(xì)胞
C.在圖A和圖B中,Ⅰ細(xì)胞和曲線(xiàn)i對(duì)應(yīng)的區(qū)段均發(fā)生同源染色體分離
D.—個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖B曲線(xiàn)所示過(guò)程,最多可產(chǎn)生8個(gè)子細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(7分)下圖A表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像,圖B表示相關(guān)過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線(xiàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的 區(qū)段。
(2)圖A中有同源染色體的細(xì)胞是 ,有染色單體的細(xì)胞是 ,有2個(gè)染色體組的細(xì)胞是 。
(3)圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞名稱(chēng)是 。
(4)若—個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖B曲線(xiàn)所示全過(guò)程,最多可產(chǎn)生 個(gè)子細(xì)胞;在 對(duì)應(yīng)的區(qū)段中很有可能發(fā)生基因突變。
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