【題目】細(xì)胞自噬在機(jī)體的生理和病理過程中都能見到。自噬是指從粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的無核糖體附著區(qū)脫落的膜結(jié)構(gòu),包裹部分胞質(zhì)和細(xì)胞內(nèi)需降解的細(xì)胞器、蛋白質(zhì)等成分形成自噬體,并與溶酶體融合形成自噬溶酶體,降解其所包裹的內(nèi)容物,以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞本身的代謝需要和某些細(xì)胞器的更新。下列說法錯(cuò)誤的是(

A.據(jù)題意可知,細(xì)胞自噬過程可體現(xiàn)溶酶體的消化功能

B.細(xì)胞自噬可發(fā)生在細(xì)胞生長、分化、衰老、凋亡的全過程中

C.細(xì)胞自噬被維持在一定水平,能確保細(xì)胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài)

D.細(xì)胞自噬和細(xì)胞凋亡對(duì)于細(xì)胞具有相同的意義

【答案】D

【解析】

溶酶體是由高爾基體斷裂產(chǎn)生,單層膜包裹的小泡,溶酶體為細(xì)胞漿內(nèi)由單層脂蛋白膜包繞的內(nèi)含一系列酸性水解酶的小體。是細(xì)胞內(nèi)具有單層膜囊狀結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶類,能夠分解很多種物質(zhì),溶酶體被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”

A、據(jù)題干可知,細(xì)胞自噬過程可體現(xiàn)溶酶體的消化功能,A正確;
B、細(xì)胞自噬可發(fā)生在細(xì)胞生長、分化、衰老、凋亡的全過程中,B正確。
C、因細(xì)胞自噬是將胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋自質(zhì)或細(xì)胞器清除的過程,故胞自噬被維持在一定水平,能確保細(xì)胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài),C正確;
D、細(xì)胞自噬和細(xì)胞凋亡對(duì)于胞具有不同意義,細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的編程性死亡,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染細(xì)胞的清除是通過胞凋亡完成的,而細(xì)胞自噬是將細(xì)胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細(xì)胞器運(yùn)輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過程,D錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在我國傳統(tǒng)文化中,有許多關(guān)于生物學(xué)知識(shí)的描述。下列敘述正確的是(

A.“遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”體現(xiàn)了群落的初生演替過程

B.“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)過程

C.“螟蛉有子,蜾贏負(fù)之”描述了生物之間的捕食關(guān)系

D.“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述的食物鏈包含3個(gè)營養(yǎng)級(jí)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗蟲棉的培育、單克隆抗體的制備、胚胎分割技術(shù)依次所屬的生物工程技術(shù)為(

A.基因工程、細(xì)胞工程、基因工程B.細(xì)胞工程、胚胎工程、細(xì)胞工程

C.基因工程、細(xì)胞工程、胚胎工程D.細(xì)胞工程、基因工程、胚胎工程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探索遺傳奧秘的歷程中,與科學(xué)家實(shí)驗(yàn)采用的方法及技術(shù)不相匹配的是(

選項(xiàng)

科學(xué)家

實(shí)驗(yàn)名稱

實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)

A

孟德爾

豌豆雜交實(shí)驗(yàn)

假說一演繹法

B

艾弗里

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

體外注射

C

赫爾希和蔡斯

噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)

同位素標(biāo)記

D

沃森和克里克

DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)

建構(gòu)物理模型

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是(

A.呼吸酶基因表達(dá)B.進(jìn)行mRNA的合成

C.進(jìn)行ATP的合成D.光合酶基因表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是:(

A.DNA連接酶作用于氫鍵

B.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,受體細(xì)胞發(fā)生基因突變

C.目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過程涉及到堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D.常使用的運(yùn)載體有大腸桿菌、噬菌體和動(dòng)植物病毒等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是( )

A.調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速B.通過體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物

C.調(diào)節(jié)物都是內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的D.作用時(shí)間較短

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將室溫籠養(yǎng)的若干小鼠隨機(jī)分為甲、乙兩組,甲組置于4℃環(huán)境中,乙組置于35℃環(huán)境中,放置1h。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲、乙組兩組小鼠體溫基本不變。下列分析正確的是(

A.單位時(shí)間內(nèi),甲組小鼠的耗氧量大于乙組小鼠

B.單位時(shí)間內(nèi),甲組小鼠的散熱量小乙組小鼠

C.甲組小鼠皮膚毛細(xì)血管收縮,腎上腺素分泌增加

D.乙組小鼠汗腺分泌增加,內(nèi)臟器官的產(chǎn)熱量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.用脫落酸處理馬鈴薯塊莖,可抑制其生芽

B.用高濃度的2,4-D能抑制麥田雜草生長

C.兒童食用乙烯利催熟的水果會(huì)導(dǎo)致性早熟

D.用赤霉素處理生長期的蘆葦,可增加纖維長度

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