【題目】金鏈花由于受到能分泌細(xì)胞分裂素類物質(zhì)的病原體的侵襲,側(cè)芽生長失控,形成大量分支,稱為“掃帚病”。 下列說法錯(cuò)誤的是
A 該現(xiàn)象說明細(xì)胞分裂素可以用于解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象
B 細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂,延緩植物衰老
C 植物體內(nèi)產(chǎn)生細(xì)胞分裂素的部位主要是根尖
D該病原體分泌的細(xì)胞分裂素對(duì)植物的生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用,是植物激素的一種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與細(xì)胞生命歷程的相關(guān)敘述不正確的是( )
A.細(xì)胞分裂、分化、凋亡的過程都是細(xì)胞基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B.細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡都對(duì)生物體的發(fā)育具有重要作用
C.部分高度分化的細(xì)胞依然具有細(xì)胞分裂能力,衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低
D.癌變細(xì)胞的基因沒有變化,只是RNA種類和數(shù)量改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物變異的說法正確的是
A. 減數(shù)第二次分裂時(shí),非姐妹染色體之間的交叉互換屬于基因重組
B. 基因突變后,若堿基對(duì)增添或缺失則基因數(shù)也增加或減少
C. 三倍體無子西瓜無法產(chǎn)生后代,這種變異屬于不可遺傳的變異
D. 基因突變、基因重組和染色體變異均可為生物的進(jìn)化提供原材料
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【題目】生產(chǎn)上無子番茄、青霉素高產(chǎn)菌株、雜交培育矮稈抗銹病小麥、抗蟲棉的培育原理依次是( )
①生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 ②染色體變異 ③基因重組 ④基因突變.
A.①②③④ B.①④③②
C.①④③③ D.④①②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)需氧呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.在線粒體中葡萄糖被分解為CO2和H2O
B.在檸檬酸循環(huán)過程中有少量ATP生成
C.電子傳遞發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上
D.與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶分布在線粒體的嵴上和基質(zhì)中
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【題目】下列有關(guān)特異性免疫的敘述,正確的是( )
A.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等自身免疫病不屬于特異性免疫
B.在抗原和淋巴因子的共同作用下,B淋巴細(xì)胞可以直接分化為漿細(xì)胞
C.在體液免疫過程中,每個(gè)漿細(xì)胞只能分泌一種特異性抗體
D.甲型H1N1流感病毒侵入機(jī)體細(xì)胞后進(jìn)行的特異性免疫是細(xì)胞免疫,所以機(jī)體不需要合成其相應(yīng)的抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】病人注射青霉素前要做“皮試”,即將少量的藥液注射于前臂掌側(cè)皮膚中,觀察是否出現(xiàn)局部過敏反應(yīng),通常一個(gè)療程內(nèi)不會(huì)更換青霉素的批號(hào).下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.若有青霉素過敏史,一般不使用青霉素治療
B.若第一次做青霉素“皮試”無反應(yīng),則終身可以使用青霉素
C.對(duì)青霉素“皮試”有反應(yīng)的患者,體內(nèi)存在相應(yīng)的抗體
D.首次“皮試”無反應(yīng)的患者,再次“皮試”可能出現(xiàn)反應(yīng)
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【題目】下列關(guān)于關(guān)于核糖體的說法,正確的是( )
A.由DNA和蛋白質(zhì)組成 B.沒有膜包裹著
C.都附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 D.糖原是在核糖體上合成的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來,并將其在空氣-水界面上鋪成單分子層,結(jié)果測(cè)得單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍。用下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是
A.人的肝細(xì)胞 B.蛙的紅細(xì)胞
C.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 D.大腸桿菌細(xì)胞
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