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【題目】下列關于蛋白質和淀粉兩種生物大分子的敘述，正確的是

A. 都可存在于動物細胞中

B. 都是由若干個單體連接而成的多聚體

C. 它們的單體在排列順序上都具有多樣性

D. 都是人體細胞生命活動的主要承擔者

【答案】B

【解析】淀粉是植物特有的糖類，A錯誤；蛋白質由多個氨基酸連接而成，淀粉由多個葡萄糖連接而成，B正確；蛋白質單體在排列順序上具有多樣性，C錯誤；人體細胞生命活動的主要承擔者是蛋白質，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是

A. 正交和反交實驗增強了實驗的嚴謹性

B. 在花粉尚未成熟前對父本去雄

C. 測交結果可反映F1產生的配子種類、數(shù)量及比例

D. 孟德爾提出了同源染色體上的等位基因控制相對性狀的假設

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生命系統(tǒng)的敘述中正確的是（ ）

A．甲型H1N1流感病毒不具有細胞結構，所以不具有生命特征

B．一只變形蟲就是一個細胞

C．精子不具有細胞結構，只有形成受精卵才具有細胞的結構和功能

D．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為用燕麥胚芽鞘進行的向光性實驗，下列敘述中正確的是（ ）
A.①與③對照，說明胚芽鞘的生長與尖端有關
B.②與③對照，說明向光彎曲生長與尖端有關
C.②與④彎曲生長，與生長素分布不均有關
D.②與⑤彎曲生長，與生長素的橫向運輸有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是由3個圓所構成的類別關系圖，其中I為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內的小圓．符合這種類別關系的是（　�。�

A.I脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B.I染色體、ⅡDNA，Ⅲ核糖核酸
C.I固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D
D.I多糖、Ⅱ果糖、Ⅲ淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從下圖所示的實驗中，可以直接得出的結論是（ ）
A.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
B.單側光照引起生長素(IAA)分布不均勻
C.生長素(IAA)只能由形態(tài)學上端向下端運輸
D.生長素(IAA)能促進胚芽鞘生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中是幾種生物的基本結構單位，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）最有可能屬于病毒的是 ， 它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是；病毒的生活及繁殖必須在內才能進行．
（2）圖中屬于原核細胞的是 ， 原核細胞結構上不同于真核細胞的最顯著特點是 ， 與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 ．
（3）圖中能進行光合作用的是[] ， 能完成此生理過程的物質基礎是因為其內含有 ， 因而它是一類營自養(yǎng)生活的生物．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1表示某淋巴細胞，膜外顆粒為抗體；圖2是該細胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）此細胞與高等植物細胞相比，一定不含有的細胞結構 ． 與原核細胞相比，都含有的細胞器 ， 分離這些細胞器常用的方法是 ．
（2）抗體的化學本質是 ． 抗體從合成到分泌出細胞，經過的細胞結構依次是（用標號） ．
（3）在抗體分泌的過程中要消耗能量，提供能量的細胞器是 ． 該細胞器可用染料染色．
（4）生物膜系統(tǒng)由細胞膜和等構成．該細胞在抗體分泌前后幾種生物膜面積將會發(fā)生改變，由此可說明，生物膜具有一定的流動性，請再舉一例：
（5）請你在上面圖2中根據(jù)抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖畫出抗體分泌后幾種生物膜面積的示意圖． ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體垂體與甲狀腺部分關系圖，請回答下列問題：

(1) 如圖所示，垂體分泌a 激素作用于甲狀腺，使甲狀腺分泌b 激素，這屬于___________調節(jié)。

(2) 當人遇危險情緒緊張時，下丘腦接受相關_________（信息分子) 作用，從而引起血液中的激素a、激素b 含量__________________。激素b 分泌過多時，患者會出現(xiàn)煩躁不安等過度興奮的癥狀。綜合以上信息，從激素b 分泌調節(jié)過程看，神經調節(jié)和體液調節(jié)之間的關系可以概括為____________。

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