Question

（9分）下圖中甲表示某興趣小組在一定條件下測(cè)得的某綠色植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；乙表示該植物的細(xì)胞代謝狀況；丙是該小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測(cè)量儀測(cè)得室內(nèi)的CO₂濃度與時(shí)間的關(guān)系曲線。請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中的a點(diǎn)表示__________，c點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞光合作用消耗的CO₂來自__________過程。

（2）圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況，可用圖甲中a、b、c、d四點(diǎn)中的哪一點(diǎn)來表示？__________。

（3）在一天24小時(shí)光照條件下，光照強(qiáng)度大于__________klx時(shí)，植物才會(huì)表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。在相同溫度下，將該植物葉片置于8 klx光照下9小時(shí)，然后移到黑暗處15小時(shí)，則該植物24小時(shí)內(nèi)每100 cm²葉片的光合作用所消耗的CO₂的量為__________mg。

（4）若圖甲曲線表示該植物在30℃時(shí)，光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下將溫度降到25℃，理論上分析c點(diǎn)將__________（左移、右移、不變）。

（5）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是__________點(diǎn)；j點(diǎn)與e點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物含量__________（增加、減少、不變）。

 

Answer 1

【答案】

（1）細(xì)胞呼吸強(qiáng)度     細(xì)胞呼吸（2）d    （3）2    162（2分）（4）左移（5）h       減少

【解析】

試題分析：

（1）圖甲中的a點(diǎn)光照強(qiáng)度為零，不能進(jìn)行光合作用，表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度。C點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞光合作用消耗的CO₂來自細(xì)胞呼吸過程。

（2）圖乙所示的該植物細(xì)胞從外界吸收二氧化碳，釋放氧氣中，說明光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，可用圖甲中d點(diǎn)表示。

（3）在一天24小時(shí)光照條件下，當(dāng)有機(jī)物合成大于有機(jī)物分解時(shí)，植物會(huì)出現(xiàn)生長，即光照強(qiáng)度大2klx時(shí)，植物才會(huì)表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。植物葉片置于8 klx光照下9小時(shí)，光合作用每小時(shí)共吸收：（12+6）×9=162，在黑暗處植物不吸收二氧化碳，釋放二氧化碳。

（4）將溫度調(diào)至25℃時(shí)，光合作用速率增強(qiáng)，呼吸作用速率減慢，則在同一光照強(qiáng)度下光合作用產(chǎn)生O₂的量增加，呼吸作用消耗O₂的量減少，O₂的釋放量增加，所以C點(diǎn)向左移動(dòng)。j點(diǎn)與e點(diǎn)相比，由于j點(diǎn)時(shí)二氧化碳濃度比e點(diǎn)時(shí)高，植物體內(nèi)有機(jī)物含量減少。

考點(diǎn)：本題考查影響光合作用與細(xì)胞呼吸的因素及過程的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。