分析 分析題圖1:圖示為幾種物質(zhì)經(jīng)過細胞膜的運輸方式,其中A為磷脂雙分子層,B為蛋白質(zhì);①方式順濃度梯度進入細胞,不需載體和能量,為自由擴散;②方式順濃度梯度進入細胞,需載體蛋白協(xié)助,不消耗能量,為協(xié)助擴散;③逆濃度梯度進入細胞,需載體蛋白協(xié)助并消耗能量,運輸方式為主動運輸.
分析題圖2:題圖是某實驗小組將小鼠肝細胞在體外培養(yǎng)一段時間后,檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量變化圖,由圖可看出,隨著培養(yǎng)時間延長,培養(yǎng)液中氨基酸和葡萄糖的含量下降,而尿素含量增加,可以推測尿素是細胞中脫氨基作用后的產(chǎn)物,通過細胞代謝生成,氨基酸進入細胞后的主要作用是合成蛋白質(zhì),葡萄糖進入細胞后主要作用是通過細胞呼吸分解供能.
解答 解:(1)由以上分析可知,①表示自由擴散,②表示協(xié)助擴散,③表示主動運輸.如果該圖為紅細胞膜,則鉀離子、葡萄糖、甘油進入該細胞的方式分別為主動運輸、協(xié)助擴散、自由擴散,分別為圖中的③②①.
(2)由圖可看出,隨著培養(yǎng)時間延長,培養(yǎng)液中氨基酸和葡萄糖的含量下降,而尿素含量增加,可以推測尿素是細胞中脫氨基作用后的產(chǎn)物,通過細胞代謝生成.轉(zhuǎn)氨酶是肝細胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶因肝細胞膜能夠控制物質(zhì)的進出而不會排出胞外.
故答案為:
(1)③主動運輸 ②協(xié)助擴散 ①自由擴散
(2)降低 增加 選擇透過(選擇通透)
點評 本題考查細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運輸方式,要求考生識記細胞膜的結(jié)構(gòu),能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記3種小分子物質(zhì)跨膜運輸方式的特點,能準(zhǔn)確判斷圖中各運輸方式的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題即可.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高二下調(diào)研(3月份)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
微生物培養(yǎng)過程中,肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是( )
A.細菌的大小、形狀、顏色 B.菌落的大小、形狀、顏色
C.有無鞭毛 D.培養(yǎng)基的不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)惡性腫瘤的敘述中,不正確的是( )
A.惡性腫瘤是細胞增殖和分化的控制失調(diào)引起的疾病
B.抑制DNA復(fù)制的抗癌藥物對造血干細胞的功能有影響
C.顯微鏡觀察惡性腫瘤的切片可見細胞核增大、染色質(zhì)收縮
D.年齡、性別、遺傳、環(huán)境和生活習(xí)慣等與惡性腫瘤的發(fā)生有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①綠色②綠色 | B. | ①紅色②綠色 | C. | ①綠色②紅色 | D. | ①紅色②紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遞質(zhì)和激素發(fā)揮作后均失去活性 | |
B. | 分泌腺分泌的激素可通過血液運輸 | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)需經(jīng)血液運輸才能發(fā)揮作用 | |
D. | 有些神經(jīng)細胞可以分泌激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗過程中不需要使用顯微鏡 | B. | 8%的鹽酸可以改變細胞膜的通透性 | ||
C. | 實驗中用到的水浴保溫 | D. | 細胞核被染成綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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