A、甲基綠一吡羅紅試劑可將口腔上皮細胞大部分染成紅色 |
B、加入酸性重鉻酸鉀出現(xiàn)灰綠色說明酵母菌只進行無氧呼吸 |
C、新鮮豆?jié){中加入雙縮脲試劑,需水浴加熱才呈現(xiàn)紫色 |
D、烘干的口腔上皮細胞經(jīng)健那綠染液染色后,線粒體呈藍綠色 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成細胞壁主要成分的單體都是氨基酸 |
B、T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素 |
C、淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水 |
D、質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底分解時,糖類耗氧少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、育種過程中如果沒有突變發(fā)生,此物種就沒有發(fā)生進化 |
B、共同進化都是通過物種之間的相互影響實現(xiàn)的 |
C、二倍體生物經(jīng)秋水仙素處理后形成的四倍體與原來的二倍體之間存在生殖隔離 |
D、同無性生殖相比,有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性,根本原因是其突變頻率更高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在細胞分裂過程中,如果染色體數(shù)目發(fā)生了變化,則說明發(fā)生了染色體變異 |
B、在減數(shù)分裂過程中,如果同源染色體之間發(fā)生了交叉互換,則說明發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異 |
C、DNA分子中堿基對的替換、增添或缺失,不一定導(dǎo)致基因突變 |
D、如果某果蠅的長翅基因缺失,則說明其發(fā)生了基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變 |
B、生物進化的結(jié)果是產(chǎn)生新的物種 |
C、生物進化的原材料由突變和基因重組產(chǎn)生 |
D、生物進化的方向由自然選擇決定 |
E、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、摩爾根用類比推理的方法證明了“基因在染色體上” |
B、孟德爾用豌豆進行雜交實驗發(fā)現(xiàn)遺傳定律時,運用了假說一演繹法 |
C、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,建構(gòu)了物理模型 |
D、生態(tài)學(xué)家高斯在研究種群的數(shù)量變化規(guī)律時,建構(gòu)了數(shù)學(xué)模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中的同源染色體上最多只有三對等位基因 |
B、圖乙中的卵細胞在形成過程中肯定發(fā)生了基因突變 |
C、圖中的非等位基因在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了自由組合 |
D、基因D、d的本質(zhì)區(qū)別是堿基對的排列順序不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率,所以進化改變的是個體而不是群體 |
B、環(huán)境變化劇烈會加快生物的變異速度,導(dǎo)致生物快速進化 |
C、自然選擇能保留種群的有利基因,但不決定新基因的產(chǎn)生 |
D、在自然條件下,某隨機交配種群中等位基因A、a頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān) |
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