【題目】分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器,測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.甲含有雙層膜,與能量供應(yīng)有關(guān)

B.乙只有一層膜,不可能是核糖體

C.細(xì)胞器丙的成分與艾滋病病毒的相近

D.酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

【答案】D

【解析】

由圖分析,甲中含有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸,說明此細(xì)胞器具有膜結(jié)構(gòu),又具有遺傳物質(zhì),是線粒體或葉綠體;乙中只有只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)成分,說明是具有細(xì)胞膜成分的細(xì)胞器,可能是高爾基體等細(xì)胞器;丙中含有蛋白質(zhì)和核酸,沒有脂質(zhì),說明是沒有膜結(jié)構(gòu)但有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器,應(yīng)該為核糖體。

A、由分析可知甲為線粒體或葉綠體,都具有雙層膜結(jié)構(gòu),都能產(chǎn)生ATP,與能量供應(yīng)有關(guān),A正確;

B、細(xì)胞器乙中沒有遺傳物質(zhì),不是線粒體和葉綠體,但具有膜結(jié)構(gòu),所以是單層膜細(xì)胞器,核糖體沒有膜結(jié)構(gòu),所以不是核糖體,B正確;

C、細(xì)胞器丙是核糖體,成分是RNA和蛋白質(zhì);一些病毒的成分也是蛋白質(zhì)和RNA,C正確;

D、酵母菌是真核生物,與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器包括甲、乙、丙,D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置。下列敘述正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)自變量為溫度 B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果只有甲中會(huì)變混濁

C. 泵入的氣體應(yīng)先除去O2 D. 加入石蠟油是為了隔絕空氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】發(fā)酵食品加工中離不開微生物。例如,果酒和果醋的制作離不開酵母菌和醋酸菌,腐乳的制作離不開毛霉等微生物。

(1)腐乳是通過微生物發(fā)酵制成的佐餐食品,其制作流程如下,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制

①制作腐乳的原料中哪種有機(jī)物的含量比較高?______________。毛霉可利用體內(nèi)的酶將該成分分解成哪些小分子有機(jī)物?______________________。

②在用鹽腌制腐乳的過程中,若鹽的濃度過低會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?______________________。

③鹵湯中酒的含量為什么要控制在12%左右? ____________________。

(2)下圖是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的裝置示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題:

①酵母菌和醋酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是酵母菌________________________

②葡萄汁裝入發(fā)酵瓶之前要將發(fā)酵瓶清洗干凈,用____________________消毒。

③制作________時(shí)應(yīng)將開關(guān)2打開,長而彎曲的膠管1在發(fā)酵過程中的作用是______________________。

(3)用鮮牛奶發(fā)酵制作酸牛奶時(shí),起作用的微生物是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由于地震而形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島,某時(shí)間段內(nèi)島上鳥的種類和數(shù)量隨時(shí)間變化 的情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 甲島較乙島鳥種類增加更多,可能是甲島的環(huán)境變化更大

B. 兩島上的鳥類存在地理隔離,不同種的鳥類之間存在著生殖隔離

C. 兩島上鳥類的種類雖然不同,但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同

D. 兩島的鳥類各形成一個(gè)種群基因庫,且兩個(gè)基因庫間的差異越來越大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同濃度的O2,產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。請(qǐng)回答:

1O2濃度為a時(shí),酵母菌進(jìn)行_______呼吸;O2濃度為b時(shí),酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有__________________;O2濃度為c時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸過程中消耗了_______molO2。

2O2濃度為d時(shí),酵母菌有氧呼吸過程中產(chǎn)生的_______,經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng),與O2結(jié)合形成______,同時(shí)釋放大量的_________,此過程需要附著在___________上的酶進(jìn)行催化。

3)據(jù)圖分析,酵母菌無氧呼吸強(qiáng)度與O2濃度的關(guān)系是_________________________。

4)用酵母菌使葡萄汁發(fā)酵產(chǎn)生葡萄酒,當(dāng)酒精含量達(dá)到12%16%時(shí),發(fā)酵就停止,其主要原因是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率主要取決于(
A.細(xì)胞的體積
B.細(xì)胞的表面積
C.細(xì)胞的表面積與體積之比
D.細(xì)胞分裂的快慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人參是一種名貴藥材,具有良好的滋補(bǔ)作用?诜-干擾素在慢性乙肝、丙肝及部分腫瘤的治療中有一定療效。下圖為科研人員制備能合成干擾素的人參愈傷組織細(xì)胞的流程,①~④表示相關(guān)的操作,EcoRⅠ、BamHⅠ為限制酶,它們的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)如表所示。請(qǐng)回答下列問題:

(1)步驟①中,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí),設(shè)計(jì)引物序列的主要依據(jù)是__________________?蒲腥藛T還在兩種引物的_______端分別加上了_______________________________________________序列,以便于后續(xù)基因的剪切和連接。

(2)過程②所構(gòu)建的基因表達(dá)載體中未標(biāo)注出的必需元件還有____________。

(3)過程④中,科研人員提取愈傷組織細(xì)胞的RNA后,先通過__________過程獲得DNA,再進(jìn)行PCR擴(kuò)增,若最終未能檢測(cè)出干擾素基因,其可能原因是____________________________________________。

(4)科研人員認(rèn)為,將轉(zhuǎn)干擾素基因的人參愈傷組織加工成的藥物比單純干擾素的療效要好,其依據(jù)是____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體調(diào)節(jié)胃酸分泌有兩條途徑,途徑1是“①→②→胃粘膜壁細(xì)胞”,途徑2是“③→④→⑤→胃粘膜壁細(xì)胞”,如下圖所示,幽門粘膜G細(xì)胞是一種胃內(nèi)分泌細(xì)胞。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 咀嚼、吞咽食物引起胃酸分泌屬于非條件反射

B. 通過途徑2促進(jìn)胃酸分泌是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

C. 與途徑2相比較,途徑1反應(yīng)速度較緩慢

D. 胃泌素發(fā)揮作用具有微量高效的特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體感染H7N9流感病毒后,機(jī)體通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過程。據(jù)圖回答:

(1)人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的某一區(qū)域,進(jìn)而使有關(guān)腺體分泌的 ________激素和腎上腺素的量增加,從而使產(chǎn)熱增加。

(2)感冒發(fā)熱飲水較多后,血漿滲透壓_____,使下丘腦中的_______興奮性降低,進(jìn)而在神經(jīng)垂體中釋放的抗利尿激素量 ____,導(dǎo)致尿量增加,利于代謝廢物排出。

(3)B細(xì)胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,開始一系列的____ 、分化為記憶細(xì)胞和______細(xì)胞。

(4)消滅侵入宿主細(xì)胞中的H7N9病毒,還要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生______細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸使宿主細(xì)胞裂解死亡。

(5)當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時(shí),更易感染H7N9病毒而患病,其原因是_______ 。

(6)綜合以上信息可以看出,______________是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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