下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰е乱葝uB細胞不能正常合成胰島素)的過程設計圖解,請據圖回答:
(1)圖中①、②所示的結構分別是 、 。
(2)圖中③、④所示的生物工程技術分別是 、 。此外圖示過程還應用了哪些生物工程技術? 。(寫出兩種)
(3)過程③通常用去核卵細胞作受體細胞的原因除了它體積大、易操作外,還因為 。
(4)過程④通常用②做受體細胞的原因是 。
(5)過程④的完成需要用到的基因操作工具有 。
(6)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是 。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導致胰島B細胞不能正常合成胰島素)的過程設計圖解,請據圖回答:
(1)圖中①、②所示的結構分別是 、 。
(2)圖中③、④所示的生物工程技術分別是 、 。此外圖示過程還應用了哪些生物工程技術? 。(寫出兩種)
(3)過程③通常用去核卵細胞作受體細胞的原因除了它體積大、易操作外,還因為 。
(4)過程④通常用②做受體細胞的原因是 。
(5)過程④的完成需要用到的基因操作工具有 。
(6)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是 。
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科目:高中生物 來源:2011屆江西省樟樹中學高三上學期第四次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰е乱葝uB細胞不能正常合成胰島素)的過程設計圖解,請據圖回答:
(1)圖中①、②所示的結構分別是 、 。
(2)圖中③、④所示的生物工程技術分別是 、 。此外圖示過程還應用了哪些生物工程技術? 。(寫出兩種)
(3)過程③通常用去核卵細胞作受體細胞的原因除了它體積大、易操作外,還因為 。
(4)過程④通常用②做受體細胞的原因是 。
(5)過程④的完成需要用到的基因操作工具有 。
(6)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年陜西省寶雞中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(選做)下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導致胰島B細胞不能正常合成胰島素)的過程設計圖解。請據圖回答:
⑴圖中①、②所示的結構分別是 、______________。
⑵圖中③、④所示的生物工程技術分別是________ ____、 。此外圖示過程還應用了哪些生物工程技術? (至少答兩種) 。
⑶過程④的完成需要用到的基因操作工具有 。
⑷圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆陜西省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(選做)下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導致胰島B細胞不能正常合成胰島素)的過程設計圖解。請據圖回答:
⑴圖中①、②所示的結構分別是 、______________。
⑵圖中③、④所示的生物工程技術分別是________ ____、 。此外圖示過程還應用了哪些生物工程技術? (至少答兩種) 。
⑶過程④的完成需要用到的基因操作工具有 。
⑷圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江西省高三上學期第四次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰е乱葝uB細胞不能正常合成胰島素)的過程設計圖解,請據圖回答:
(1)圖中①、②所示的結構分別是 、 。
(2)圖中③、④所示的生物工程技術分別是 、 。此外圖示過程還應用了哪些生物工程技術? 。(寫出兩種)
(3)過程③通常用去核卵細胞作受體細胞的原因除了它體積大、易操作外,還因為 。
(4)過程④通常用②做受體細胞的原因是 。
(5)過程④的完成需要用到的基因操作工具有 。
(6)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是 。
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