分析 據圖分析:1、圖中抗體Y1能與胰島B細胞上的受體結合,導致葡萄糖與受體的結合受到影響,使胰島B細胞分泌胰島素減少,從而使血糖升高.
2、圖中抗體Y2能直接作用于胰島B細胞,影響胰島B細胞的分泌,導致胰島素減少,從而血糖升高.
3、圖中Y3能與胰島素受體結合,影響胰島素與受體的結合,從而胰島素不能發(fā)揮作用,血糖升高
解答 解:(1)圖中胰島素所作用的靶細胞為幾乎全身所有細胞.
(2)若不考慮基因突變,基因是進行選擇性表達的,那么某患者體內不同漿細胞中的核DNA完全相同、mRNA不完全相同、蛋白質不完全相同.
(3)病毒是抗原.
(4)圖中①②所示過程都是胰島素的分泌量減少,所以可以通過注射胰島素進行治療.
(5)如果將正常胰島B細胞分別接種于含5.6mmol/L葡萄糖(低糖組)和16.7mmol/L葡萄糖(高糖組)的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時間后進行檢測,高糖組釋放胰島素多.根據這一結果可得出的結論是胰島B細胞能直接感受血糖含量的變化而調節(jié)胰島素的分泌(或“葡萄糖可刺激胰島B細胞分泌胰島素”)
故答案為:
(1)幾乎全身所有細胞
(2)①、③、③
(3)抗原
(4)①②
(5)胰島B細胞能直接感受血糖含量的變化而調節(jié)胰島素的分泌(或“葡萄糖可刺激胰島B細胞分泌胰島素”)
點評 本題以三種自身免疫病引起的糖尿病為背景,考查學生從材料中獲取信息的能力和對知識的理解遷移能力,難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿滲透壓降低時,引起口渴 | |
B. | 血漿滲透壓升高時,抗利尿激素分泌減少 | |
C. | 飲水較多時,腎小管和集合管重吸收增加 | |
D. | 機體失水過多時,抗利尿激素分泌增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卡爾文用同位素示蹤法發(fā)現(xiàn)了碳反應過程 | |
B. | 溫特實驗表明了植物具有向光性 | |
C. | 肺炎雙球菌R型菌轉化為S型菌是基因突變的結果 | |
D. | 孟德爾提出遺傳因子的概念并證實了其傳遞規(guī)律和化學本質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某人由于花粉過敏,會引起2的通透性增加,C液增加 | |
B. | 新陳代謝主要發(fā)生在C中 | |
C. | 2處細胞生活的內環(huán)境為血液,3處細胞生活的內環(huán)境為淋巴 | |
D. | 1處的氧氣濃度高于C處,C處的二氧化碳濃度高于A處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增大細胞膜的通透性 | B. | 加速染色劑進入細胞 | ||
C. | 調節(jié)染色液的pH | D. | 加速染色質中的DNA和蛋白質分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成 | |
B. | 是構成細胞膜等生物膜的重要成分 | |
C. | 具有緩沖和減壓的作用,可以保護內臟器官 | |
D. | 催化體內能源物質分解,利于機體抵御寒冷天氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 強光照導致了該植物葉綠素含量降低 | |
B. | 類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強光照 | |
C. | 色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長不同 | |
D. | 畫濾液線時,濾液在點樣線上只能畫一次 |
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