12.如圖為一個遺傳病的系譜圖,3號和4號為異卵雙胞胎,對該病的分析正確的是(  )
A.該遺傳病屬于常染色體顯性遺傳病B.1號和2號基因型相同
C.3號和4號基因型相同的概率為$\frac{4}{9}$D.3號和4號基因型相同的概率為$\frac{1}{9}$

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:1號和2號均正常,但他們有一個患病的女兒(5號),即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明該病為常染色體隱性遺傳病(用A、a表示).

解答 解:A、根據(jù)分析可知,該遺傳病為常染色體隱性遺傳病,A錯誤;
B、1號和2號均正常,而5號患病,所以1號和2號基因型相同,都是雜合體(Aa),B正確;
CD、由于3、4號為異卵雙胞胎,3的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,4號的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,所以3號和4號基因型相同的概率為$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}+\frac{2}{3}×\frac{2}{3}=\frac{5}{9}$,CD錯誤.
故選:B.

點評 本題結合系譜圖,考查基因分離定律的實質及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質,能根據(jù)系譜圖,準確判斷該遺傳病的遺傳方式及相應個體的基因型,再進行相關概率的計算.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高一上11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物中無葉綠體,但有細胞壁的生物是( )

A.噬菌體 B.大腸桿菌 C.衣藻 D.草履蟲

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科目:高中生物 來源:2015-2016江西南昌十九中奉新一中安義中學高二上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面是用光學顯微鏡觀察植物葉表皮氣孔時的幾個操作步驟.要把顯微鏡視野下的圖象從如圖中的甲轉為乙,規(guī)范的操作步驟是( )

①移動載玻片

②調節(jié)光圈和反光鏡

③轉動轉換器

④轉動細準焦螺旋

⑤轉動粗準焦螺旋.

A.①③②④ B.②③④① C.④③①⑤ D.③②①⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016江西南昌十九中奉新一中安義中學高二上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列各種生理現(xiàn)象中,沒有直接涉及細胞間信息交流的是( )

A.精子和卵細胞相互接觸完成受精作用

B.肝細胞表面的糖蛋白結合胰島素

C.高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

D.氨基酸脫水縮合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.葡萄糖進入紅細胞及小腸絨毛上皮細胞的相同點是(  )
A.都需能量和載體B.都不需能量和載體
C.都需載體D.都需能量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.下列是質壁分離與復原的實驗與根尖分生區(qū)有絲分裂的觀察實驗:
(一)如圖是“植物細胞的質壁分離與復原”實驗的步驟和顯微鏡下見到的細胞模式圖.請回答下列問題:

(1)當外界溶液濃度大于洋蔥內(nèi)表皮細胞的細胞液溶液濃度時,植物細胞發(fā)生質壁分離.圖1中步驟b用顯微鏡觀察的目的是觀察正常狀態(tài)下細胞形態(tài),以便與實驗狀態(tài)下的現(xiàn)象進行比較.
(2)圖2為洋蔥鱗葉外表皮細胞在圖1步驟f用顯微鏡觀察到的現(xiàn)象,與出現(xiàn)該現(xiàn)象有關的細胞器主要是(大)液泡;圖2中,B/A值越小,質壁分離程度越大.
(3)如果用洋蔥鱗葉內(nèi)表皮(透明)實驗,在蔗糖溶液中滴加2滴紅墨水,引流后也如圖2,則2呈紅色.當圖2細胞核染上紅色后,質壁分離現(xiàn)象消失,請用實驗方法驗證此現(xiàn)象是自動復原還是細胞膜失去選擇透過性?再滴加0.3g/mL蔗糖溶液,如果重新發(fā)生質壁分離,說明是自動復原,如果不出現(xiàn)質壁分離,說明細胞膜已經(jīng)失去選擇透過性.
(二)如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖.請回答下列問題.

(1)觀察根尖有絲分裂時應選擇b 區(qū)細胞(填字母),請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D的正確順序:B→A→D→C(用字母和箭頭表示)
(2)制作根尖有絲分裂臨時裝片的基本步驟是解離-漂洗-染色-制片.細胞是獨立分裂的,但不能選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程,原因是制作裝片標本時細胞已經(jīng)死亡.
(3)某同學在顯微鏡下觀察到了A圖象,發(fā)現(xiàn)了赤道板,請你評價他的觀察結果:赤道板只是一個位置,不是真實結構,因此赤道板是看不到的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.利用葡萄汁生產(chǎn)的葡萄酒、葡萄醋深受市場歡迎,某校一生物實驗小組嘗試使用罐頭瓶在常溫(21±3℃)下制作葡萄酒.請回答
(1)開始時,向消過毒的罐頭瓶中加入新鮮的葡萄汁作為酵母菌的液體培養(yǎng)基,培養(yǎng)基一般包括有水、碳源、氮原和無機鹽.葡萄汁裝入瓶中要留出大約$\frac{1}{3}$的空間.在操作過程中,發(fā)酵罐先通氣,后密閉.通氣的目的是提高酵母菌的數(shù)量.在以后的過程中,每隔12小時左右將瓶蓋擰松一次,此后再擰緊,這樣做的目的是排出CO2,
防止雜菌污染.
(2)從野生酵母菌群中分離純化酵母菌,常使用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法兩種.若計數(shù)酵母菌活菌的個數(shù),通常選用一定稀釋范圍的樣品液進行培養(yǎng),以保證獲得菌落數(shù)在30~300 之間、適于計數(shù)的平板.也可在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板直接計數(shù);
(3)分離純化出的酵母菌在-20℃長期保存,菌液中需要加入一定量的甘油(填“蒸餾水”“甘油”或“碳酸鈣”)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是幾種生物的基本結構單位,請據(jù)圖回答:

(1)最有可能屬于病毒的是C(填字母),它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是沒有細胞結構;病毒的生活及繁殖必須在活細胞內(nèi)才能進行.
(2)圖中屬于原核細胞的是A、B(填字母),屬于真核細胞的是D,它們在結構上的最本質分區(qū)別是前者無以核膜為界限的細胞核,它們都有的細胞器是核糖體.
(3)A的遺傳物質主要位于擬核.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示植物不同器官對生長素的反應,請據(jù)圖回答:

(1)F濃度對芽的生長的效應是 .若想培養(yǎng)無根豆芽,配制的生長素濃度最好應為

(2)I點對應的生長素濃度對莖生長的效應是

(3)從圖中分析,根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異,三者敏感程度增強依次為

(4)對于同一器官來說,生長素的作用與濃度的關系一般情況下是 ,體現(xiàn)了生長素作用的

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