【題目】下列關(guān)于自然生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)、能量和信息相互關(guān)系的敘述，正確的是

A.物質(zhì)是能量的載體，物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量的循環(huán)流動(dòng)

B.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)受到多種信息的調(diào)節(jié)

C.物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞都只能沿著食物鏈進(jìn)行

D.若群落的生物數(shù)量金字塔倒置，則信息傳遞只發(fā)生在群落內(nèi)部

【答案】B

【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的功能是指能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。
2、能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程。能量流動(dòng)特點(diǎn)：①單向流動(dòng)：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，再依次流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，不能逆向流動(dòng)，也不能循環(huán)流動(dòng)．②逐級(jí)遞減：能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中，逐級(jí)減少，能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率是10%-20%；可用能量金字塔表示。
3、碳循環(huán)：碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在；碳在生物群落的各類生物體中以含碳有機(jī)物的形式存在，并通過(guò)生物鏈在生物群落中傳遞；碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行。
4、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用：一是提高農(nóng)、畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，如短日照處理能使菊花提前開(kāi)花；二是對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制，如噴灑人工合成的性外激素類似物干擾害蟲(chóng)交尾的環(huán)保型防蟲(chóng)法。

A、在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)可以循環(huán)反復(fù)利用，而能量流動(dòng)只能單向流動(dòng)，A錯(cuò)誤；

BCD、生態(tài)系統(tǒng)的種群內(nèi)個(gè)體間、群落內(nèi)的種群間以及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間都存在信息交流，與群落的生物數(shù)量金字塔是倒置的還是正置的沒(méi)有必然聯(lián)系，及時(shí)順暢的信息交流保證了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的有序進(jìn)行，B正確，C、D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 在活細(xì)胞內(nèi)呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)

B. 在活細(xì)胞內(nèi)呈特定顏色的電解質(zhì)溶液狀態(tài)

C. 由水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸、多種酶等組成

D. 是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中的元素和無(wú)機(jī)化合物的敘述，正確的是(　　)

A. 細(xì)胞中常見(jiàn)的化學(xué)元素有20多種，根據(jù)作用的大小分為大量元素和微量元素

B. 組成人體細(xì)胞的主要元素中，因水的含量多，故O的含量(占細(xì)胞鮮重的質(zhì)量百分比)最多，H次之

C. 生物體在不同的生長(zhǎng)發(fā)育期，含水量也不同，如嬰兒的含水量比成年人高

D. 許多種無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用，如哺乳動(dòng)物的血鈣太低，會(huì)出現(xiàn)肌無(wú)力癥狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】父母的染色體組成均正常，生了一個(gè)性染色體組成為XYY的孩子。從根本上說(shuō)，其病因與父母中的哪一方有關(guān)？發(fā)生在什么時(shí)期？（ ）

A.與父親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂

B.與父親有關(guān)、減數(shù)第二次分裂

C.與母親有關(guān)、減數(shù)第二次分裂

D.與母親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組同學(xué)為了確定某除草劑對(duì)麥田雜草豬殃殃的防治效果，做了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，施藥一段時(shí)間后調(diào)查豬殃殃的密度。取樣方法為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組均隨機(jī)取4個(gè)樣方，每個(gè)樣方的面積為1m2。調(diào)查結(jié)果為對(duì)照組411.75株/m2，實(shí)驗(yàn)組為35.00株/m2。下列說(shuō)法正確的是

A.樣方數(shù)量適當(dāng)

B.對(duì)照組數(shù)據(jù)應(yīng)記為412株/m2

C.雨天施藥效果更好

D.設(shè)置對(duì)照組是必要的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某種植物高稈（DD）和矮稈（dd）雜交所得的全部種子播種后，待長(zhǎng)出的植株開(kāi)花時(shí)，有的進(jìn)行同株異花傳粉，有的進(jìn)行異株異花傳粉，有的讓其自花傳粉。三種方式所得種子混合播種，長(zhǎng)出的植株性狀表現(xiàn)是（　�。�

A.無(wú)法判斷B.高莖:矮莖＝3:1

C.全都是高莖D.B、C兩項(xiàng)都有可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸作用原理的應(yīng)用，正確的是

A.包扎傷口時(shí)，需選用透氣的創(chuàng)可貼，是為了增加人體細(xì)胞的有氧呼吸

B.水果貯存時(shí)，充入N2和CO2的目的是抑制無(wú)氧呼吸，延長(zhǎng)水果的貯存時(shí)間

C.利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌進(jìn)行釀酒時(shí)，需要對(duì)發(fā)酵罐進(jìn)行密封處理

D.提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是防止體內(nèi)因劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生大量酒精對(duì)細(xì)胞造成傷害

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)細(xì)胞處于間期。下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是

A.抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期

B.細(xì)胞周期分為前期、中期、后期、末期

C.分裂期存在核膜、核仁消失與重建過(guò)程

D.分裂間期DNA含量和染色體數(shù)目都加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甘油、膽固醇等脂溶性物質(zhì)可以通過(guò)擴(kuò)散的方式優(yōu)先進(jìn)入細(xì)胞，這最可能與下列哪項(xiàng)有密切關(guān)系

A.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)B.細(xì)胞膜上的磷脂分子

C.細(xì)胞膜上的多糖D.細(xì)胞膜上的糖蛋白

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