11．如圖表示細(xì)胞需氧呼吸的過程，其中①～③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲乙分別代表丙酮酸和H+
B．①②只能分別代表細(xì)胞溶膠與線粒體基質(zhì)
C．③中釋放的能量最多，大部分轉(zhuǎn)移到ATP中
D．用18O標(biāo)記O2后，一段時間后可檢測出C18O2

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中①表示細(xì)胞呼吸第一階段的場所，即細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；②表示細(xì)胞有氧呼吸第二階段的場所，即線粒體基質(zhì)；③表示有氧呼吸第三階段的場所，即線粒體內(nèi)膜．甲表示丙酮酸；乙表示[H]．

解答 解：A、根據(jù)分析可知，甲、乙分別代表丙酮酸、還原氫（[H]），A錯誤；
B、①表示細(xì)胞呼吸的第一階段，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行；②表示細(xì)胞呼吸的第二階段，在線粒體基質(zhì)進(jìn)行，B正確；
C、③中進(jìn)行的是有氧呼吸的第三階段，釋放的能量最多，但大部分以熱能散失，少部分轉(zhuǎn)移到ATP中，C錯誤；
D、用18O標(biāo)記O2后，O2參與有氧呼吸的第三階段，所以一段時間后可檢測出H218O，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞呼吸作用的過程圖解，考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞有氧呼吸的具體過程、場所及產(chǎn)物，能準(zhǔn)確判斷圖中各場所和物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．請分析下表，回答有關(guān)實驗的問題．
組 別材    料實 驗 條 件觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
B蘋果斐林試劑、水浴加熱還原糖檢測和鑒定
C雞蛋試劑蛋白質(zhì)檢測和鑒定
D洋蔥根尖解離液、醋酸洋紅觀察植物細(xì)胞有絲分裂
E菠菜葉丙酮、層析液濾紙條上色素帶
F哺乳動物成熟紅細(xì)胞蒸餾水細(xì)胞吸水漲破
GA卡諾氏固定液、醋酸洋紅等花粉母細(xì)胞減數(shù)分裂
（1）A組實驗中所用酒精的作用是洗去浮色．
（2）B組實驗中，應(yīng)觀察到的實驗現(xiàn)象是有磚紅色沉淀產(chǎn)生．
（3）C組實驗中，選用的試劑是雙縮脲．
（4）某同學(xué)進(jìn)行D組實驗時，找到根尖分生區(qū)細(xì)胞，但不能觀察到細(xì)胞連續(xù)分裂的過程，其原因是解離后根尖分生區(qū)細(xì)胞死亡．
（5）E組實驗中，濾紙上得到的四種色素帶從下至上的色素依次為葉綠素b 葉綠素a 葉黃素 胡蘿卜素．
（6）F組的實驗材料若用來提取細(xì)胞膜，選用哺乳動物成熟紅細(xì)胞的好處是沒有細(xì)胞器膜和核膜，容易提取到較純的細(xì)胞膜．
（7）G組實驗操作中，所選用的最佳實驗材料是A
A．剛剛出現(xiàn)花蕾的蠶豆花藥   B．洋蔥根尖   C．盛花期的蠶豆子房   D．盛花期的蠶豆花藥
（8）上述A到G組實驗中要使用顯微鏡的實驗是ADFG．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高，可用來生產(chǎn)食品和藥物等．科學(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白，并釀出泡沫豐富的啤酒．基本的操作過程如下：
（1）該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀，這在可遺傳變異的來源中屬于基因重組． （2）從大麥細(xì)胞中可直接分離獲得LTP1基因，還可采用 方法獲得目的基因．本操作中為了將LTP1基因?qū)虢湍妇?xì)胞內(nèi)，所用的載體是質(zhì)粒．
（3）要使載體與LTP1基因連接，首先應(yīng)使用限制酶進(jìn)行切割．切割完成后，采用DNA連接酶將載體與LTP1基因連接．
（4）有C進(jìn)入的酵母菌分別在含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基上的生長情況是在含有青霉素的培養(yǎng)基上能存活，但不能在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上存活．
（5）除了看啤酒泡沫豐富度外，還可以怎樣檢測LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達(dá)？檢驗轉(zhuǎn)基因啤酒酵母能否產(chǎn)生LTP1蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞液泡中的水溶液稱為液泡液
B．線粒體中含有少量的DNA和核糖體，能合成自身需要的全部蛋白質(zhì)
C．核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組成
D．人肝臟細(xì)胞中的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精的酶，有些還有合成磷脂的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，符合實際的是（　�。�
A．黃瓜結(jié)果后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落
B．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存
C．用一定濃度乙烯利處理處理鳳梨，能讓鳳梨提前上市
D．用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，鮮重累積增加率下降時插花衰敗．如圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用
B．插花保鮮的時間長短受細(xì)胞分裂素、脫落酸等多種激素共同調(diào)節(jié)的作用
C．同時添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮
D．瓶插的七天時間內(nèi)清水組的脫落酸的含量都是最高的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．（2012•安徽省城名校聯(lián)考）構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是緊密相聯(lián)的．下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是（　�。�
A．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
B．生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系
D．高等植物具有組織、器官和系統(tǒng)的層次

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．近年來，隨著盜墓小說的流行，有人自學(xué)成才，加入盜墓行列，結(jié)果在一次盜墓行動中，腳掌不慎被一枚長釘扎入，猛然抬腳，大叫一聲“哎呀，我的天啊”．圖1為人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn)，D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸．請據(jù)圖作答．

（1）與盜墓人大叫一聲“哎呀，我的天啊”有關(guān)的是大腦皮層言語區(qū)中的S區(qū)．
（2）若對A施加一強(qiáng)刺激，則細(xì)胞膜外表面電位變化是由正變負(fù)；若刺激圖1中M點(diǎn)，則A點(diǎn)不能（能、不能）發(fā)生這種變化，這是由于圖中B、C處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致．若將該標(biāo)本置于較高濃度的KCl溶液中，刺激A點(diǎn)，A點(diǎn)不會（會、不會）發(fā)生電位變化．盜墓人服用了某藥品，它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體作用后的分解，因此，服用后，突觸后神經(jīng)元的變化是持續(xù)性興奮或抑制．
（3）人感覺痛之前有了抬腳反應(yīng)，這是因為脊髓中有調(diào)節(jié)該活動的低級中樞．醫(yī)生擔(dān)心盜墓人會得“破傷風(fēng)”，所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防或治療，注射時，盜墓人手腳并未縮回，這說明縮手、縮腳反射可以受大腦皮層的調(diào)控．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)微量元素的敘述錯誤的（　�。�
A．微量元素是生物生活所必需的，是含量很少的元素
B．微量元素是維持正常生命活動不可缺少的元素
C．Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo是微量元素
D．所有的占生物體總重量萬分之一以下的元素都是微量元素

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同步練習(xí)冊答案