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下列與人體生命活動有關的敘述中錯誤的是

A．甲狀腺機能亢進的患者往往表現(xiàn)為食量大、身體消瘦、精神亢奮
B．花粉引起人體過敏反應時，毛細血管壁通透性增加，會造成局部紅腫
C．胰島素與胰高血糖素的拮抗作用是維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要因素之一
D．許多流感患者并不用藥也可在一周左右痊愈，因為吞噬細胞清除了流感病毒

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：四川省成都外國語學校2011-2012學年高二上學期期中考試生物試題 題型：013

下列對于人體生命活動的敘述正確的是

①正常情況下人體內環(huán)境的各項理化性質經常處于變動中，但都保持在適宜的范圍內

②高燒不退的病人主要是由于大腦皮層的體溫調節(jié)的中樞失調，使產熱和散熱失去平衡

③特異性免疫反應過程中，可以識別抗原的免疫細胞有吞噬細胞、B細胞、T細胞、效應T細胞及記憶細胞

④臨床發(fā)現(xiàn)損傷人大腦皮層的S區(qū)，該病人能說話，但不能聽懂別人的談話

⑤甲狀腺激素、生長激素、性激素與人的生長發(fā)育有關

⑥給糖尿病人注射胰島素，胰島素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元，促使血糖降低

[　　]
A．

①③⑤

B．

①②⑤

C．

②④⑥

D．

①③⑥

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年河北衡水中學高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對于人體生命活動的敘述正確的是（    ）

①正常情況下人體內環(huán)境的各項理化性質經常處于變動中，但都保持在適宜的范圍內 

②高燒不退的病人主要是由于大腦皮層的體溫調節(jié)的中樞失調，使產熱和散熱失去平衡 

③特異性免疫反應過程中，可以識別抗原的免疫細胞有吞噬細胞、B細胞、T細胞、效應T細胞及記憶細胞 

④臨床發(fā)現(xiàn)損傷人大腦皮層的S區(qū)，該病人能說話，但不能聽懂別人的談話 

⑤甲狀腺激素、生長激素、性激素與人的生長發(fā)育有關 

⑥給糖尿病人注射胰島素，胰島素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元，促使血糖降低

A．①③⑤       B．①②⑤        C．②④⑥       D．①③⑥

 

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科目：高中生物 來源：2014屆河北省高三上學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對于人體生命活動的敘述正確的是（    ）

①正常情況下人體內環(huán)境的各項理化性質經常處于變動中，但都保持在適宜的范圍內

②高燒不退的病人主要是由于大腦皮層的體溫調節(jié)的中樞失調，使產熱和散熱失去平衡

③特異性免疫反應過程中，可以識別抗原的免疫細胞有吞噬細胞、B細胞、T細胞、效應T細胞及記憶細胞

④臨床發(fā)現(xiàn)損傷人大腦皮層的S區(qū)，該病人能說話，但不能聽懂別人的談話 

⑤甲狀腺激素、生長激素、性激素與人的生長發(fā)育有關

⑥給糖尿病人注射胰島素，胰島素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元，促使血糖降低

A．①③⑤       B．①②⑤        C．②④⑥       D．①③⑥

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年河北省高三第二次調研考試理綜生物部分 題型：選擇題

下列對于人體生命活動的敘述正確的是（    ）

①正常情況下人體內環(huán)境的各項理化性質經常處于變動中，但都保持在適宜的范圍內  ②高燒不退的病人主要是由于大腦皮層的體溫調節(jié)的中樞失調，使產熱和散熱失去平衡  ③特異性免疫反應過程中，可以識別抗原的免疫細胞有吞噬細胞、B細胞、T細胞、效應T細胞及記憶細胞  ④臨床發(fā)現(xiàn)損傷人大腦皮層的S區(qū)，該病人能說話，但不能聽懂別人的談話  ⑤甲狀腺激素、生長激素、性激素與人的生長發(fā)育有關  ⑥給糖尿病人注射胰島素，胰島素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元，促使血糖降低

A．①③⑤    B．①②⑤    C．②④⑥    D．①③⑥

 

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科目：高中生物 來源：2011屆河北省唐山一中高三第二次調研考試理綜生物部分 題型：單選題

下列對于人體生命活動的敘述正確的是（   ）
①正常情況下人體內環(huán)境的各項理化性質經常處于變動中，但都保持在適宜的范圍內 ②高燒不退的病人主要是由于大腦皮層的體溫調節(jié)的中樞失調，使產熱和散熱失去平衡 ③特異性免疫反應過程中，可以識別抗原的免疫細胞有吞噬細胞、B細胞、T細胞、效應T細胞及記憶細胞 ④臨床發(fā)現(xiàn)損傷人大腦皮層的S區(qū)，該病人能說話，但不能聽懂別人的談話 ⑤甲狀腺激素、生長激素、性激素與人的生長發(fā)育有關 ⑥給糖尿病人注射胰島素，胰島素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元，促使血糖降低

A．①③⑤B．①②⑤C．②④⑥D．①③⑥

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