16．生態(tài)平衡是一種（　�。�
A．永久的平衡B．絕對(duì)的平衡
C．動(dòng)植物數(shù)量相等的平衡D．動(dòng)態(tài)的平衡

分析 1．生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的，而不是絕對(duì)的、永久的．生態(tài)系統(tǒng)之所以能保持相對(duì)的平衡穩(wěn)定狀態(tài)是由于其內(nèi)部具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．自我調(diào)節(jié)能力是有限度的，外力干擾超過(guò)限度，就會(huì)引起生態(tài)平衡破壞．造成生態(tài)平衡破壞的原因有自然災(zāi)害，也有不適當(dāng)?shù)娜祟惢顒?dòng)．當(dāng)今，由于人類對(duì)自然力的作用巨大，生態(tài)系統(tǒng)平衡已成為全人類共同關(guān)心的重大問(wèn)題．
2．生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，處于平衡的生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)會(huì)處在一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物（生產(chǎn)者，消費(fèi)者，分解者）數(shù)量將相對(duì)穩(wěn)定在一個(gè)水平上．

解答 解：A、永久的平衡錯(cuò)誤，應(yīng)該是動(dòng)態(tài)平衡，A錯(cuò)誤；
B、絕對(duì)的平衡錯(cuò)誤，應(yīng)該是動(dòng)態(tài)平衡，B錯(cuò)誤；
C、生態(tài)平衡不是指動(dòng)植物數(shù)量相等的平衡，生態(tài)平衡其實(shí)不過(guò)是指這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的每種生物的數(shù)目基本保持不變，C錯(cuò)誤；
D、生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 理解生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡系統(tǒng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示核酸的基本組成單位的模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．DNA與RNA在基本組成單位上的不同點(diǎn)只在②方面
B．如果此圖是RNA的基本組成單位，則③含有尿嘧啶
C．①在生物體中只有1種
D．人體內(nèi)的③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．圖中①一④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞中進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的唯一細(xì)胞器
B．結(jié)構(gòu)②和④均不具有生物膜結(jié)構(gòu)
C．結(jié)構(gòu)②是脂質(zhì)合成和加工的車(chē)間
D．此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，只能是動(dòng)物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖甲表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分生理過(guò)程；圖乙表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中過(guò)程①屬于光合作用的光反應(yīng)階段，過(guò)程③發(fā)生的場(chǎng)所葉綠體基質(zhì)．
（2）由圖可知，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供〔H〕，除此以外光反應(yīng)還可以為暗反應(yīng)提供ATP．
（3）根據(jù)圖乙分析，限制a、b兩點(diǎn)光合速率的主要環(huán)境因素分別是光照強(qiáng)度、溫度．
（4）圖甲中屬于有氧呼吸的過(guò)程是④②（填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）A液為組織液，B液為血漿，C液為淋巴．三者共同構(gòu)成胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個(gè)液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境．
（2）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，會(huì)引起圖中的A（填字母）液體增多．
（3）胰腺組織細(xì)胞可分泌胰液和胰島素，其中胰島素可進(jìn)入血液，參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)，如果該物質(zhì)分泌不足，可導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生．
（4）小王喜歡喝某品牌果醋飲料，在一次喝了250ml果醋飲料后，血管中血漿pH會(huì)基本不變．（上升、基本不變、下降）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某蛋白質(zhì)是由1001個(gè)氨基酸組成的環(huán)狀肽鏈．該蛋白質(zhì)至少含有氧原子的個(gè)數(shù)為（　�。�
A．999個(gè)B．1000個(gè)C．1001個(gè)D．1002個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于食品安全問(wèn)題的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的描述，正確的是（　�。�
選項(xiàng)探究主題實(shí)驗(yàn)試劑預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)  論
甲某“色拉油”是否含有脂肪蘇丹Ⅲ染液被檢測(cè)液體出
現(xiàn)橘紅色		不含有脂肪，但可
能含有固醇
乙某“早餐奶”是否含有蛋白質(zhì)雙縮脲試劑被檢測(cè)液體出
現(xiàn)磚紅色		含有蛋白質(zhì)，但含
量少于淀粉
丙某“奶片”是否添加淀粉碘液被檢測(cè)液體出
現(xiàn)藍(lán)色		含有淀粉，不含有
蛋白質(zhì)
丁某“無(wú)糖”無(wú)色飲料
中是否含有葡萄糖		斐林試劑
甲液和乙液		被檢測(cè)液體出
現(xiàn)磚紅色		一定含有還原糖，
但不一定是葡萄糖
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．某二倍體植物的花色由位于三對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因（A 與a、B 與b、D 與d）控制，研究發(fā)現(xiàn)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時(shí)，D基因不能表達(dá)，且A基因?qū)基因表達(dá)有抑制作用（如圖甲所示）．某黃色突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示（其他染色體與基因均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活）．分析回答：

（1）由圖甲可知，正常情況下，黃花性狀的可能基因型有2種．圖乙中，突變體aaBbDdd 的花色為黃色．
（2）圖乙中，突變體②、③的變異類型分別屬于染色體數(shù)目變異和染色體結(jié)構(gòu)變異．
（3）基因型為AAbbdd的白花植株和純合黃花植株雜交獲得F1，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型及其比例為白花：黃花=13：3，F(xiàn)2白花中純合子的比例為$\frac{3}{13}$．
（4）為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體，有人設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)補(bǔ)充完整結(jié)果預(yù)測(cè)．
實(shí)驗(yàn)步驟：讓該突變體與基因型為aaBBDD的植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及其比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
Ⅰ若子代中黃色：橙紅色=1：3，則其為突變體①；
Ⅱ若子代中黃色：橙紅色=1：5，則其為突變體②；
Ⅲ若子代中黃色：橙紅色=1：1，則其為突變體③．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)是由氨基酸分子通過(guò)肽鍵相互連接而成的高分子化合物
B．只有細(xì)胞核中的DNA才攜帶細(xì)胞或個(gè)體遺傳信息
C．組成生物大分子的基本單位相互之間由C-C結(jié)構(gòu)連接
D．RNA通常只有一條鏈，它的堿基組成與DNA完全不同

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