下圖所示為來自同一人體的4 種細(xì)胞,下列敘述正確的是

A．因?yàn)閬碜酝蝗梭w,所以各細(xì)胞中的 DNA 含量相同

B．因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同

C．雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同

D．雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物必需元素是大多數(shù)植物正常生長發(fā)育所必不可少的營養(yǎng)元素。為了確定某種元素是否是植物的必需元素，通常采用的方法是

A. 檢測正常植株中該元素的平均含量

B. 對(duì)正常植株先缺素培養(yǎng)后完全培養(yǎng)

C. 將正常植株培養(yǎng)在該元素的溶液中

D. 對(duì)正常植株先完全培養(yǎng)后缺素培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省中山市一中高三上學(xué)期第一次統(tǒng)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示傘藻的核移植實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。以下分析正確的是:

A．細(xì)胞核能通過細(xì)胞分裂控制生物的遺傳

B．細(xì)胞核能通過控制代謝控制生物的性狀

C．細(xì)胞核的重要作用與細(xì)胞質(zhì)沒有關(guān)系

D．細(xì)胞核在該實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)出全能性特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省三明市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的，其中屬于動(dòng)物細(xì)胞中的物質(zhì)是 ，其基本單位是 。屬于植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)

（2）乙圖所示化合物為RNA,其基本組成單位是 ，可用圖中字母 表示，各基本單位之間是通過 （填①、②或③）連接起來的。

（3）丙圖所示化合物的名稱是 ，是由 種氨基酸經(jīng)_____________過程形成的，該化合物中有 個(gè)羧基。

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省三明市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國倫敦大學(xué)醫(yī)學(xué)院通過生物技術(shù)，成功對(duì)一對(duì)丈夫家族有乳腺癌發(fā)病史的夫婦的后代進(jìn)行胚胎篩選，并排除了后代攜帶致病基因的隱患。該“設(shè)計(jì)嬰兒”的培育流程如下：通過人工方式得到15個(gè)受精卵→所有受精卵生長3天時(shí)，抽取一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行基因檢測，剔除含致癌基因的胚胎→選取不含致癌基因的健康胚胎植入妻子子宮，一個(gè)健康的“設(shè)計(jì)嬰兒”得以孕育。下列關(guān)于該項(xiàng)“設(shè)計(jì)嬰兒”培育過程中所用技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．通過人工方式得到15個(gè)受精卵，需要用到超數(shù)排卵的手段

B．檢測受精卵中是否含有致癌基因，可以用“基因探針”進(jìn)行檢測

C．需要利用基因工程技術(shù)對(duì)受精卵中的致癌基因進(jìn)行“基因敲除”

D．將受精卵培養(yǎng)到8—16個(gè)細(xì)胞階段可移植入子宮

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省三明市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水是生命之源，下列有關(guān)水與生命活動(dòng)的說法不正確的是

A. 細(xì)胞發(fā)生癌變其自由水含量較正常的細(xì)胞低

B. 正在萌發(fā)的種子中結(jié)合水與自由水的比值下降

C. 在線粒體、葉綠體和核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)都有水生成

D. 自由水和結(jié)合水在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省三明市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

A. 相等質(zhì)量的淀粉比油脂所含能量多

B. ATP和DNA的元素組成不同

C. 雄激素進(jìn)入細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是擴(kuò)散

D. 葡萄糖和麥芽糖可被水解

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省三明市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物的含量，則A化合物具有多樣性，其中含的元素為C、H、O、N

B. 若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)

C. 若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H

D. 地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a，因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示番茄植株（HhRr）作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑。據(jù)圖分析回答：

（1）通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是____________。

（2）要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑__________________，該過程中秋水仙素的作用機(jī)理是____________。

（3）品種A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為________。品種C的基因型是______________。

（4）品種C與B是否為同一個(gè)物種？________，原因是_______________。

（5）途徑4依據(jù)的原理是__________________，此途徑與雜交育種相比，最突出的優(yōu)點(diǎn)是______________。

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