【題目】一個(gè)隨機(jī)交配的足夠大的種群中，某一相對(duì)性狀中顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是0.36，則該種群（　�。�
A.顯性基因的頻率大于隱性基因的頻率
B.隨機(jī)交配將會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率改變
C.基因頻率若發(fā)生變化，說明新物種已經(jīng)產(chǎn)生
D.繁殖一代后，雜合子的基因型頻率為0.32

【答案】D
【解析】解：A、由分析可知，A=0.2，a=0.8，所以顯性基因的頻率小于隱性基因的頻率，A錯(cuò)誤； B、由遺傳平衡定律可知，隨機(jī)交配不會(huì)使種群的基因頻率發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；
C、新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離，基因頻率發(fā)生改變，說明生物發(fā)生了進(jìn)化，但不一定產(chǎn)生生殖隔離，因此新物種不一定形成，C錯(cuò)誤；
D、繁殖一代后，基因頻率不發(fā)生變化，因此Aa的基因型頻率是2×0.8×0.2=0.32，D正確．
故選：D．
1、遺傳平衡定律：在理想狀態(tài)下，各等位基因的頻率和等位基因的基因型頻率在遺傳中是穩(wěn)定不變的，即保持著基因平衡．該理想狀態(tài)要滿足5個(gè)條件：①種群足夠大；②種群中個(gè)體間可以隨機(jī)交配；③沒有突變發(fā)生；④沒有新基因加入；⑤沒有自然選擇．此時(shí)各基因頻率和各基因型頻率存在如下等式關(guān)系并且保持不變．如果A=p，a=q，則A+a=p+q=1，AA+Aa+aa=p2+2pq+q2=1．2、由題意知，該種群足夠大，且能進(jìn)行自由交配，因此可以認(rèn)為符合遺傳平衡定律，假如該性狀由A、a控制，顯性性狀的基因型是AA、Aa，二者的比例之和是0.36，則aa的基因型頻率是1﹣0.36=0.64，因此a的基因頻率是a= =0.8，A的基因頻率是A=0.2．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時(shí)，以“研究××病的遺傳方式”為課題。下列子課題中最為簡(jiǎn)單可行且所選擇的調(diào)查方法最為合理的是 （ ）

A. 研究貓叫綜合征的遺傳方式；在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查

B. 研究21三體綜合征的發(fā)病率；在患者家系中調(diào)查

C. 研究艾滋病的遺傳方式；在全市隨機(jī)抽樣調(diào)查

D. 研究紅綠色盲的遺傳方式；在患者家系中調(diào)查

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因?qū)π誀畹目刂七^程如圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. ①過程是轉(zhuǎn)錄，它分別以DNA的兩條鏈為模板合成mRNA

B. ②過程是翻譯，只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可

C. ③過程表明所有的性狀都是通過基因控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接實(shí)現(xiàn)的

D. 基因中替換一個(gè)堿基對(duì)，往往會(huì)改變mRNA，但不一定改變生物的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜與其完成各種生理功能相適應(yīng)，極為重要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（ ）

A．磷脂排列成雙分子層

B．蛋白質(zhì)分子覆蓋或鑲嵌于磷脂雙分子層中

C．兩側(cè)膜物質(zhì)分子排列不對(duì)稱

D．膜物質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)使其具有流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示整體與部分的關(guān)系，甲圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ與乙圖有對(duì)應(yīng)關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若Ⅰ為高等動(dòng)物的內(nèi)環(huán)境，并且有Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ的關(guān)系，則Ⅱ是血漿，Ⅳ是組織液

B. 若Ⅰ代表有氧呼吸的三個(gè)階段，Ⅲ為第一階段，此階段在真核細(xì)胞中發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C. 若Ⅰ為可遺傳變異，Ⅳ能產(chǎn)生新的基因，則Ⅳ是基因突變

D. 若Ⅰ為光反應(yīng)產(chǎn)物，Ⅱ是O2,Ⅲ是ATP，則Ⅳ是NADPH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為獲得純合高蔓抗病番茄植株（二倍體），采用了圖所示的方法：圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　　）
A.過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高
B.過程②可以取F1中任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C.經(jīng)③處理后獲得的植株中符合生產(chǎn)要求的約占
D.經(jīng)③處理獲得的是由染色體加倍而成的多倍體植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用高倍鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂，下列相關(guān)敘述正確的是

A．中心體發(fā)出的星射線形成紡錘體

B．細(xì)胞板出現(xiàn)在分裂期的中期

C．直接用高倍鏡找到分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察

D．各時(shí)期的長(zhǎng)短與視野中相應(yīng)時(shí)期細(xì)胞的數(shù)量成正相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無(wú)催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ad段表示在無(wú)催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能

B. 若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向上移動(dòng)

C. 若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變

D. 若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，則b在縱軸上將向上移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲同學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，其中敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.步驟B是觀察細(xì)胞質(zhì)大小及細(xì)胞壁的位置
B.步驟E滴加的是清水
C.該實(shí)驗(yàn)是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
D.實(shí)驗(yàn)前后的處理形成了自身對(duì)照

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