A. | 生物膜系統(tǒng)的生物膜就是指具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的 | |
C. | 生物膜把細(xì)胞器分隔開(kāi),保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序的進(jìn)行 | |
D. | 細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境 |
分析 1、細(xì)胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等由膜圍繞而成的細(xì)胞器,在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,它們形成的結(jié)構(gòu)體系,叫做細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
2、生物膜的功能有三點(diǎn):細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境,同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞的過(guò)程中也起決定性作用;細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn),有利于化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行;各種生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小區(qū)室,使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),不會(huì)相互干擾,保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行.
解答 解:A、細(xì)胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等由膜圍繞而成的細(xì)胞器,在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,它們形成的結(jié)構(gòu)體系,叫做細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn),為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件,B正確;
C、各種生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小區(qū)室,使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),不會(huì)相互干擾,保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行,C正確;
D、細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)來(lái),使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物膜系統(tǒng)構(gòu)成及功能的知識(shí),意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,解答的關(guān)鍵是正確掌握生物膜系統(tǒng)的概念和組成.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | RNA通常為單鏈結(jié)構(gòu),有的也可能含有氫鍵 | |
B. | 真核細(xì)胞中,RNA只能分布于細(xì)胞核、線粒體、葉綠體和核糖體中 | |
C. | RNA只能作為遺傳信息的信使或運(yùn)輸氨基酸的工具,不能作為遺傳物質(zhì) | |
D. | 密碼子位于DNA上,反密碼子位于RNA上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)粒、噬菌體、動(dòng)植物病毒 | B. | 質(zhì)粒、線粒體、噬菌體 | ||
C. | 染色體、葉綠體、線粒體 | D. | 細(xì)菌、噬菌體、動(dòng)植物病毒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、多倍體育種 | |
B. | 雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種 | |
C. | 花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù) | |
D. | 雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞的吞噬作用和接種卡介苗 | |
B. | 種牛痘預(yù)防天花和黏膜的清掃作用 | |
C. | 胃酸的殺菌作用和口服小兒麻痹糖丸預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎 | |
D. | 患過(guò)麻疹的人不再患麻疹和人體被黃曲霉感染后產(chǎn)生抗毒素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病原體 | B. | 抗體 | C. | 抗原 | D. | 疫苗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞骨架是由纖維素組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、信息傳遞等生命活動(dòng)有關(guān) | |
B. | 硅肺是因?yàn)榉渭?xì)胞的溶酶體中缺乏分解硅塵的酶造成的 | |
C. | 用臺(tái)盼藍(lán)染液能將活細(xì)胞染成藍(lán)色,是因?yàn)榛罴?xì)胞的細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能 | |
D. | 新宰的畜、禽類(lèi)的肉放置一段時(shí)間后口味變好,是因?yàn)榧?xì)胞中的溶酶體釋放了水解酶的緣故 |
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