【題目】圖1為種群數(shù)量特征的概念圖。在調(diào)查某林場(chǎng)松鼠的種群數(shù)量時(shí),計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ),并得到如圖2所示的曲線。請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)圖1中a表示________。圖1中預(yù)測(cè)種群數(shù)量未來變化的主要依據(jù)是________(填“a”“b”或“c”)。
(2)分析圖2,前4年該林場(chǎng)松鼠種群數(shù)量________(填“增大”“減小”或“基本不變”)。第________年松鼠的種群密度最低。第16~20年松鼠種群數(shù)量最可能呈________型曲線增長(zhǎng)。
(3)調(diào)查植物種群密度最常用的方法是樣方法,取樣的關(guān)鍵是____________;計(jì)數(shù)時(shí),需要計(jì)數(shù)樣方內(nèi)以及____________的個(gè)體數(shù)。
(4)在用標(biāo)記重捕法調(diào)查動(dòng)物種群密度時(shí),若經(jīng)捕獲后的動(dòng)物更難被捕獲,則調(diào)查的結(jié)果要比實(shí)際數(shù)________(填“多”或“少”)。
【答案】性別比例 b 基本不變 9或10 “J” 隨機(jī)取樣 相鄰兩邊上 多
【解析】
圖1中:a表示性別比例,b表示年齡組成,c表示種群密度。
圖2中:0-4年,種群數(shù)量不變;4-10年,種群數(shù)量下降;10年之后,種群數(shù)量上升。
(1)圖1中a、b、c依次表示性別比例、年齡組成和種群密度。年齡組成是預(yù)測(cè)種群數(shù)量未來變化的主要依據(jù)。
(2)λ為當(dāng)年的種群數(shù)量與上一年種群數(shù)量的比值。前4年,種群的λ為1,則前4年該林場(chǎng)松鼠種群數(shù)量基本沒有改變。第4~9年松鼠種群數(shù)量不斷減少,第10年時(shí)λ等于1,說明第10年松鼠種群數(shù)量與第9年相同,因此第9年或第10年時(shí)種群密度最低。第16~20年,λ不變且大于1,則種群數(shù)量最可能呈“J”型增長(zhǎng)。
(3)采用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí),取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣;計(jì)數(shù)時(shí),需要計(jì)數(shù)樣方內(nèi)以及相鄰兩邊上的個(gè)體數(shù)。
(4)用標(biāo)記重捕法調(diào)查動(dòng)物種群密度時(shí),種群密度的計(jì)算公式是:種群中個(gè)體總數(shù)=(標(biāo)志個(gè)體總數(shù)/重捕個(gè)體中所含標(biāo)志數(shù))×重捕個(gè)體數(shù)。若經(jīng)捕獲后的動(dòng)物更難被捕獲,則會(huì)使重捕個(gè)體中所含標(biāo)志數(shù)減少,則調(diào)查出的種群個(gè)體總數(shù)要比實(shí)際數(shù)多。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,若在B、E兩點(diǎn)的細(xì)胞膜表面安放電極,中間接電表,據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是()
A.此反射弧接受外界刺激時(shí),神經(jīng)沖動(dòng)在A處單向傳遞
B.刺激D點(diǎn)時(shí)電表的指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)擺
C.若C處缺乏遞質(zhì)受體則D處將無法得到從C傳來的信息
D.刺激B點(diǎn)時(shí)相應(yīng)部位神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是A←B→C
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】草魚(2n=48)是中國(guó)淡水養(yǎng)殖的四大家魚之一,因其能迅速清除水體各種草類而被稱為“拓荒者”。多倍體草魚與相同的二倍體草魚相比,具有個(gè)體大、生長(zhǎng)速度快、抗病及耐寒性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)。多倍體草魚的產(chǎn)生機(jī)制如下圖所示,其中a、b、c 為成熟草魚個(gè)體。
(1)據(jù)圖推測(cè),冷休克處理的作用是______________。
(2)上述育種方法稱為______________,原理是______________。
(3)通過上述方法,得到的草魚a 體細(xì)胞中含______________條染色體。通過“方法三”獲得的草魚c為______________倍體。
(4)草魚雖可控制雜草生長(zhǎng),但其天然繁殖能力強(qiáng),易對(duì)水生植物造成破壞,因此可以通過________(填“方法一”、“方法二”、“方法三”)培育不育的草魚解決該問題。
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【題目】下圖是健康小鼠從溫度為T1的環(huán)境進(jìn)入T2的環(huán)境后,機(jī)體散熱量隨時(shí)間變化的模式圖。下列有關(guān)分析正確的是( )
A.依據(jù)在T2溫度下,小鼠散熱快,推測(cè)環(huán)境溫度T1高于T2
B.相同時(shí)間內(nèi),小鼠T2溫度下的產(chǎn)熱量大于T1溫度下的
C.該過程的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.進(jìn)入T2環(huán)境后,小鼠皮膚毛細(xì)血管收縮
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【題目】血糖是人體組織細(xì)胞所需能量的主要來源,胰島素對(duì)血糖的平衡發(fā)揮重要作用。圖一為胰島素的部分作用機(jī)理模式圖;圖二為給人靜脈注射不同劑量胰島素,測(cè)得的血糖補(bǔ)充速率和消耗速率;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。
(1)據(jù)圖一可知,血糖平衡的調(diào)節(jié)方式為___________,圖一中甲、乙、丙三種受體依次表示____________________________________________ 的受體,胰島B細(xì)胞表面的甲、乙受體接受相關(guān)信息分子刺激后,胰島素的分泌量___________(增加、減少),與胰島素合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器有_______________________。
(2)圖二中曲線a代表的是____________速率。據(jù)圖二可知:曲線a隨胰島素濃度升高而下降,主要是因?yàn)橐葝u素作用于_______(器官或者細(xì)胞名稱)的結(jié)果;曲線b隨胰島素濃度升高而升高,其原因是胰島素具有_______________________________________的作用。
(3)給人靜脈注射40μU/mL胰島素時(shí),血糖濃度在短時(shí)間內(nèi)的變化趨勢(shì)是__________。
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【題目】圖中甲表示在一個(gè)細(xì)胞周期中的細(xì)胞核DNA含量的變化曲線,圖乙表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲的G1、G2時(shí)期細(xì)胞中都有相關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B.圖乙中的DNA含量為2C~4C的細(xì)胞,處在圖甲的S期
C.用DNA合成抑制劑處理,圖乙中DNA含量為4C的細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加
D.圖乙中DNA含量為4C細(xì)胞中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的兩倍
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【題目】下圖裝置可用來測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的呼吸作用類型。同時(shí)關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)過20 min 再觀察紅色液滴移動(dòng)情況,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不符合實(shí)際的是 ( )
A.裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是呼吸作用消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差
B.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說明萌發(fā)種子只進(jìn)行有氧呼吸
C.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說明萌發(fā)種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸
D.若裝置1的紅色液滴不移動(dòng),裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無氧呼吸
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【題目】下圖表示某植物在不同的光照強(qiáng)度下對(duì)外界氣體的吸收量。請(qǐng)回答下列問題:
(1) 圖中光照強(qiáng)度為a時(shí)植物每小時(shí)固定的CO2的量為________, b點(diǎn)以后該植物吸收CO2量不再增加,從組成植物體自身物質(zhì)的角度分析,可能的原因是__________數(shù)量不足。
(2)在較弱光照強(qiáng)度下C3的消耗速率卻明顯降低,原因是此光照強(qiáng)度下在________ (填結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的[H]和ATP減少,限制了暗反應(yīng)。
(3)如果用18O標(biāo)記H2O中的氧原子,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)植物合成的葡萄糖中含有18O。請(qǐng)用文字說明氧原子的轉(zhuǎn)移過程_________________。
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【題目】科研工作者利用某二倍體植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。該植物的紫株和綠株由 6 號(hào)常染色體上一對(duì)等位基因(D、d)控制。正常情況下,紫株與綠株雜交,子代均為紫株。育種工作者用 X 射線照射紫株A后,再與綠株雜交,發(fā)現(xiàn)子代有紫株832株,綠株1株(綠株B)。為研究綠株B出現(xiàn)的原因,又做了下圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)假設(shè)一:X 射線照射紫株A導(dǎo)致其發(fā)生了基因突變。若此假設(shè)成立,則圖一雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1 的基因型是_____,F(xiàn)2 中紫株所占的比例應(yīng)為_____。
(2)假設(shè)二:X 射線照射紫株A導(dǎo)致其6號(hào)染色體斷裂,含有基因 D的片段缺失(注:一條染色體片段缺失不影響個(gè)體生存,兩條同源染色體缺失相同的片段個(gè)體死亡)。若此假設(shè)成立,則圖一雜交實(shí)驗(yàn)中,綠株B能產(chǎn)生_____種配子,F(xiàn)1 自交得到的F2 中,紫株所占比例應(yīng)為_____。
(3)用顯微鏡觀察該植物花粉母細(xì)胞的減數(shù)分裂時(shí),發(fā)現(xiàn)一對(duì)染色體聯(lián)會(huì)后出現(xiàn)圖二所示的“拱形”結(jié)構(gòu),則它可能屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的_____________(選填“缺失”、“重復(fù)”、“易位”或“倒位”) 類型。
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