【題目】下列化合物中含有的化學(xué)元素種類最少的一組是( )

A. 抗體和糖蛋白 B. 纖維素和脫氧核糖

C. 性激素和tRNA D. DNA和呼吸酶

【答案】B

【解析】試題分析：A.抗體和糖蛋白都是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的化學(xué)元素組成有C、H、O、N等，至少4種；B.纖維素是多糖，脫氧核糖是單糖，糖類的元素組成是C、H、O三種；C.性激素是脂質(zhì)，元素組成是C、H、O三種，tRNA屬于核酸，元素組成是C、H、O、N、P五種；D. DNA屬于核酸，元素組成是C、H、O、N、P五種，呼吸酶是蛋白質(zhì)，含有的元素有C、H、O、N等，至少4種.綜上所述，B正確，ACD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。如圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A過程需要的酶有________和________________。

（2）要把重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌，首先必須用________處理土壤農(nóng)桿菌，使土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________態(tài)；然后將__________________在緩沖液中混合培養(yǎng)完成轉(zhuǎn)化過程。

（3）含有重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌侵染離體棉花葉片組織后，將離體棉花葉片組織培養(yǎng)成再生植株要經(jīng)過C____________和E____________。如果要確保再生植株中含有抗蟲基因，可在C過程的培養(yǎng)基中加入___________________。

（4）目的基因能否在棉花植株體內(nèi)維持和表達其遺傳特性的關(guān)鍵是_______________。

這需要通過檢測才能知道，檢測采用的方法是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有高莖（D）無芒（B）小麥與矮莖無芒小麥雜交，其后代中高莖無芒：高莖有芒：矮莖無芒：矮莖有芒=3:1:3:1，則兩個親本的基因型為

A．DdBB×ddBb B．DdBb×Ddbb C．DdBb×ddBb D．DdBb×ddBB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，關(guān)于糖類生理作用的敘述，錯誤的是

A. 核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分之一

B. 葡萄糖是主要的能源物質(zhì)

C. 淀粉和糖原是所有生物體的儲能物質(zhì)

D. 纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)脂質(zhì)的描述不正確的是（　�。�

A. 脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和多糖是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分

B. 脂肪不僅是生物體內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，還具有緩沖和減壓的作用

C. 脂肪只存在于動物的體內(nèi)，而植物細(xì)胞中沒有

D. 性激素可以促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在葉綠素的提取實驗中，二氧化硅的作用是（ ）

A. 提取葉綠體色素 B. 保護葉綠體色素

C. 充分研磨 D. 分離葉綠素a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉肉細(xì)胞的下列生理過程中，一定在生物膜上進行的是

A. [H]的消耗 B. H2O的生成 C. O2的產(chǎn)生 D. ATP的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答關(guān)于遺傳信息傳遞的問題：

材料一：1957年，克里克提出中心法則：遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復(fù)制；也可以由DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。但是遺傳信息不能從蛋白質(zhì)傳遞到蛋白質(zhì)，也不能從蛋白質(zhì)傳遞到DNA或RNA

材料二：1965年，科學(xué)家在某種RNA病毒里發(fā)現(xiàn)一種RNA復(fù)制酶，像DNA復(fù)制酶能對DNA復(fù)制一樣，RNA復(fù)制酶能對RNA進行復(fù)制。

材料三：1970年，科學(xué)家在致癌的RNA病毒中發(fā)現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)錄酶，它能以RNA為模板合成DNA。

（1）根據(jù)材料一請寫出克里克提出的中心法則內(nèi)容，用字母和箭頭等表示。

____________________________________________________________________________

（2）根據(jù)材料一和二可以得出，生物生成RNA的途徑有 _____________和___________。

（3）根據(jù)材料一和三可以得出，生物生成DNA的途徑有 _____________和___________。

（4）基因表達包括轉(zhuǎn)錄與翻譯兩步，DNA轉(zhuǎn)錄的模板是____________________；翻譯的模板是______________。

（5）DNA復(fù)制時的原料是______________，工具酶有解旋酶和DNA聚合酶，其中解旋酶作用的化學(xué)鍵是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，回答相關(guān)問題。

(1)若圖中A為糖類，則A是________，C是________，G是________。

(2)F的基本組成單位是圖中的________(填圖中字母)。

(3)F和H的關(guān)系是________。

(4)在D構(gòu)成的長鏈中，與1分子A相連接的有________分子的B。

(5)生物的性狀遺傳主要通過H上的________(填圖中字母，下同)傳遞給后代，實際上是通過________的排列順序來傳遞遺傳信息。

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