兩棵基本相同的植物，分別置于透明的玻璃罩內(nèi)，如圖甲、乙所示，在相同自然條件下，測(cè)得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙丁曲線(xiàn)所示。下列說(shuō)法正確的是：（ ）

A．a(chǎn)b段和cd段，曲線(xiàn)下降的原因相同 B．e點(diǎn)時(shí)，氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止

C．一晝夜中，裝置乙的植物積累的有機(jī)物多 D．14點(diǎn)時(shí)，裝置甲的植物葉綠體中三碳化合物含量相對(duì)較高

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．科學(xué)家在研究生物體的化學(xué)成分時(shí)，發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中也都存在，但含量上存在較大差異，這一事實(shí)主要說(shuō)明了（　�。�
A．生物與非生物沒(méi)有區(qū)別
B．生物來(lái)源于非生物
C．生物界和非生物界存在統(tǒng)一性和差異性
D．生物體總是和外界環(huán)境進(jìn)行著物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北恩施州高中教育聯(lián)盟高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

早在宋代，我國(guó)就產(chǎn)生了四大家魚(yú)混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚(yú)及其食物的分布，下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A．四大家魚(yú)在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結(jié)構(gòu)

B．此圖表明四種魚(yú)類(lèi)在食物上的關(guān)系為：鰱魚(yú)→鳙魚(yú)→青魚(yú)

C．鰱魚(yú)、鳙魚(yú)、青魚(yú)和草魚(yú)在混合放養(yǎng)時(shí)是共生關(guān)系

D．若浮游動(dòng)物大量死亡，鰱魚(yú)數(shù)量在一段時(shí)間后會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北恩施州高中教育聯(lián)盟高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”。下列關(guān)于ATP的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．參與ATP形成的元素包括C、H、O、N、P

B．在葉綠體中，ATP的移動(dòng)方向是由葉綠體的類(lèi)囊體到葉綠體基質(zhì)

C．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中能形成ATP的細(xì)胞器有線(xiàn)粒體和葉綠體

D．ATP是各種活細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種高能磷酸化合物，是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2013年湖北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPII是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

（1）囊泡是由單層膜包裹的膜性結(jié)構(gòu)，其基本支架是 。囊泡膜與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的 系統(tǒng)。

（2）囊泡能特異性地識(shí)別目標(biāo)膜，運(yùn)輸多種水解酶和溶菌酶的囊泡能把“貨物”從乙轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體，溶酶體與細(xì)胞生命歷程中的 過(guò)程密切相關(guān)。分泌蛋白運(yùn)出細(xì)胞的方式與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)闹饕獏^(qū)別是前者_(dá)_______。

（3）膜轉(zhuǎn)化是高爾基體的重要功能之一，高爾基體膜的厚度及化學(xué)組成均介于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜及 膜之間。囊泡蛋白運(yùn)輸方式在________細(xì)胞中普遍存在。

（4）

若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的 可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。COPⅡ與結(jié)構(gòu)乙的融合體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 的特點(diǎn)。

（5）糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過(guò)程（環(huán)節(jié)）有問(wèn)題或者胰島素作用的靶細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感外，由圖分析還有可能的原因是 。

（6）下列人體細(xì)胞可發(fā)生圖示過(guò)程的是 （填序號(hào)）。

①紅細(xì)胞 ②造血干細(xì)胞 ③胰島細(xì)胞 ④唾液腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2013年湖北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為從雞紅細(xì)胞中提取核糖體的大致過(guò)程，下列對(duì)該過(guò)程的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．步驟①加入14C-氨基酸的目的是為了研究蛋白質(zhì)的合成和分泌

B．步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜

C．步驟③④的目的是分離細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D．該過(guò)程運(yùn)用了滲透作用原理、同位素示蹤、差速離心法

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科目：高中生物 來(lái)源：2013年湖北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)細(xì)胞代謝需要的直接能源物質(zhì)的相關(guān)敘述中，正確的是 （ ）

A．該物質(zhì)大量產(chǎn)生時(shí)一定伴隨線(xiàn)粒體對(duì)O2的大量消耗

B．該物質(zhì)不可能產(chǎn)生、消耗于同一細(xì)胞器

C．葡萄糖的跨膜運(yùn)輸不一定消耗該物質(zhì)

D．人體細(xì)胞內(nèi)貯存有大量的該物質(zhì)，以適應(yīng)生理活動(dòng)的需要

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽安慶八中高一第二學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

乙

（1）甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有________________ （用圖中數(shù)字表示），A表示____________，D表示___________________。CO2由2過(guò)程產(chǎn)生到5過(guò)程利用，至少穿過(guò)______層磷脂雙分子層。

（2）從乙圖中可以看出，光合作用速率（光合作用強(qiáng)度）最大時(shí)的溫度為_(kāi)_____。在15℃

時(shí)，光合作用速率為呼吸作用速率的______倍。假設(shè)呼吸作用晝夜不變，植物在15℃時(shí)每天給予光照8h，則一晝夜CO2的吸收量為_(kāi)_____mg．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某種伴X遺傳病受一對(duì)等位基因控制，如圖為該遺傳病的系譜圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．該病為X染色體隱性遺傳病B．Ⅱ5與Ⅱ6再生患病男孩的概率為$\frac{1}{2}$
C．Ⅲ8與正常男性結(jié)婚，建議生女孩D．Ⅱ4與Ⅲ8都是該病致病基因的攜帶者

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