在“噬菌體侵染細(xì)菌”的實驗中，如果放射性同位素主要分布在離心管的沉淀物中．則獲得侵染噬菌體的方法是（　�。�
A、用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
B、用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
C、用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用上述細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
D、用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用上述細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
考點：噬菌體侵染細(xì)菌實驗
專題：
分析：噬菌體侵染細(xì)菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．
噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．
解答： 解：A、噬菌體屬于病毒，不能獨立生活，因此不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，A錯誤；
B、噬菌體屬于病毒，不能獨立生活，因此不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，B錯誤；
C、用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用上述細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體，則放射性同位素主要分布在離心管的上清液中，C錯誤；
D、用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用上述細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體，則放射性同位素主要分布在離心管的沉淀物中，D正確．
故選：D．
點評：本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．解題的關(guān)鍵是理解病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，S是蛋白質(zhì)的特征元素，P是DNA的特征元素．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一個含AaBbCc三對同源染色體的精原細(xì)胞，減數(shù)分裂形成4個精子，染色體組合可以是（　　）
A、AbC、ABc、ABC、abc
B、ABc、ABC、aBC、aBC
C、ABC、abc、aBC、Abc
D、ABc、ABc、abC、abC

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為藍(lán)藻細(xì)胞模式圖，如果用甲基綠進(jìn)行染色，則顯綠色的部位是（　�。�
A、細(xì)胞壁B、擬核
C、細(xì)胞膜D、細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用含32P的噬菌體侵染細(xì)菌，在細(xì)菌解體后，子代噬菌體含有32P的是（　　）
A、所有子代噬菌體DNA
B、所有子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼
C、一個子代噬菌體DNA
D、兩個子代噬菌體DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞屬于主動運輸?shù)氖牵ā　。?/div>
A、胰島B細(xì)胞分泌胰島素
B、腎小管上皮細(xì)胞重吸收葡萄糖
C、水稻根尖成熟區(qū)細(xì)胞吸收NO3-
D、海帶細(xì)胞從海水中吸收碘

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

選取A、B、C、D四個瓶，A、C瓶裝入土壤浸出液，B、D瓶裝入蒸餾水．在A、B兩個瓶內(nèi)各裝一株同樣大小健壯的水稻苗，過一段時間，A瓶內(nèi)幼苗仍然長得健壯，而B瓶內(nèi)的幼苗瘦弱發(fā)黃；在C、D兩個瓶內(nèi)各培養(yǎng)一株同樣大小健壯的棉苗，過些日子，這兩個瓶內(nèi)的棉苗都枯萎死亡．下列說法正確的是（　　）

①A、B組實驗說明水稻苗正常生活需要多種礦質(zhì)元素．
②C、D組實驗說明棉苗生活不需要礦質(zhì)元素．
③C、D組棉苗均死亡，可能原因是棉苗根細(xì)胞長期進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精毒害根細(xì)胞，使棉苗根喪失生理功能．
④A、C組植物不同結(jié)果的主要原因是兩種植物對水環(huán)境適應(yīng)性的不同．
A、①②③B、①②③④
C、①②D、①③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在組成生物體的大量元素中，C、H、O、N、P、S六種元素是組成原生質(zhì)的主要元素，其中氮元素被生物體吸收后可用于合成（　�。�
A、蛋白質(zhì)和核酸
B、淀粉和甘油
C、脂肪酸和固醇
D、麥芽糖和磷脂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

北京的什剎海因其美麗的湖光秀色而有口皆碑．但近幾年來，由于人類的不良行為，造成了水域的污染．如圖是利用生物方法除去湖水中氮的示意圖．請分析回答：

（1）完成A過程的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 
，氨可為該類生物生命活動提供
 
．
（2）影響蘆葦?shù)人参镂蘸瓦\輸a物質(zhì)的主要生理過程分別是
 
；植物吸收a物質(zhì)主要用于合成
 
等有機物．
（3）由于水質(zhì)污染，湖中藻類過量繁殖，鰱魚可以吃掉大量藻類，凈化水體．假設(shè)湖中藻類的總生物量（有機物干重）為m，每條鰱魚的平均生物量為n，則理論上什剎海能放養(yǎng)的鰱魚最大數(shù)量為
 
．
（4）若污染物的排放量超過了什剎海水域自動調(diào)節(jié)能力的限度，生態(tài)系統(tǒng)將會遭到破壞，如果停止污染物的排放，該生態(tài)系統(tǒng)還會恢復(fù)到接受原來的狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

（六）分析下列生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題．（注意：括號中填編號，橫線上填文字）
（1）圖中的右半部分表示的是下列哪種細(xì)胞？
 
A．藍(lán)藻B．水綿細(xì)胞C．菠菜葉肉細(xì)胞 D．洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞．
（2）所有植物細(xì)胞都具有的而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是圖中[]
 
．在光學(xué)顯微鏡下，
 
（能/否）觀察到圖中的結(jié)構(gòu)①．
（3）若圖的左半部分是人體的造血干細(xì)胞，其[]
 
會出現(xiàn)周期性的消失和再現(xiàn)．參與紡錘絲的形成，并在細(xì)胞分裂間期數(shù)量增加一倍的結(jié)構(gòu)是[]
 
．
（4）若圖的左半部分為腎小管管壁細(xì)胞，其重吸收原尿中葡萄糖的方式，主要與圖中[]
 
和[]
 
這兩種細(xì)胞器有關(guān)．
（5）若圖的左半部分為人體心肌細(xì)胞，能識別并接受腎上腺素，說明圖中結(jié)構(gòu)⑨具有
 
功能．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案