【題目】如圖是外源性致敏原引起哮喘的示意圖，當(dāng)外源性致敏原首次進(jìn)入機(jī)體后，會(huì)使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞分泌相應(yīng)的抗體，抗體可被吸附在肺組織中肥大細(xì)胞的表面，當(dāng)該致敏原再一次進(jìn)入機(jī)體后，可促使肥大細(xì)胞放出組織胺、白三烯等各種過(guò)敏介質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是

A. 哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象

B. 臨床藥物可以通過(guò)促進(jìn)過(guò)敏介質(zhì)的釋放來(lái)治療哮喘

C. 漿細(xì)胞識(shí)別致敏原后才能夠分泌特異性抗體

D. 過(guò)敏介質(zhì)需要與受體結(jié)合才能發(fā)揮效應(yīng)

【答案】D

【解析】哮喘屬于過(guò)敏反應(yīng)，是免疫過(guò)當(dāng)引起的，不是正常的生理現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；臨床治療哮喘應(yīng)該是抑制過(guò)敏介質(zhì)釋放，B錯(cuò)誤；漿細(xì)胞沒(méi)有識(shí)別功能，C錯(cuò)誤；過(guò)敏介質(zhì)是信息分子，需要與受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖示完成下列問(wèn)題。

（1）甲、乙兩細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有結(jié)構(gòu)相似的____，而且細(xì)胞質(zhì)中都有___這種細(xì)胞器。

（2）甲、乙兩細(xì)胞的根本區(qū)別在于甲細(xì)胞____________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中良好的儲(chǔ)能物質(zhì)是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.無(wú)機(jī)鹽
C.糖類(lèi)
D.脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法中,不正確的是

A．線粒體內(nèi)膜屬于生物膜系統(tǒng),同時(shí)是某些代謝活動(dòng)的場(chǎng)所

B．血紅蛋白合成的場(chǎng)所是高爾基體

C．糖蛋白位于細(xì)胞膜的外側(cè),在細(xì)胞相互識(shí)別和信息傳遞方面有重要作用

D．相對(duì)于真核細(xì)胞利用原核細(xì)胞可以獲得更純凈的細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狼依據(jù)兔留下的氣味進(jìn)行捕食，兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕．這個(gè)事實(shí)說(shuō)明（ ）
A.生命活動(dòng)必須依靠信息的傳遞
B.信息傳遞具有普遍性和多樣性
C.所有生物都有信息傳遞
D.信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞代謝能在常溫常壓下迅速有序地進(jìn)行，其中酶起著重要作用。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 酶是所有活細(xì)胞都含有的具有催化作用的有機(jī)物

B. H2O2分解實(shí)驗(yàn)中，加熱、Fe3+、酶降低活化能的效果依次增強(qiáng)

C. 有些酶需要通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行加工、運(yùn)輸

D. 人體的各種酶發(fā)揮作用所需的最適條件是不完全相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖中[2]表示兩層_____________分子，它構(gòu)成膜的基本支架。

（2）離子進(jìn)入細(xì)胞的方向是_________（用圖中字母和“→”表示），幫助離子進(jìn)入細(xì)胞的是圖中[1]_____________。

（3）與細(xì)胞相互識(shí)別有關(guān)的是圖中[3]_____________。

（4）膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中____________的種類(lèi)和數(shù)量。

Ⅱ觀察下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖并回答問(wèn)題。

（1）圖甲所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)需要用_____顯微鏡才能觀察到，圖甲所示的是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其判斷依據(jù)是圖中具有細(xì)胞器[_____]。

（2）圖甲和圖乙分別代表兩種類(lèi)型的細(xì)胞，兩者均有的細(xì)胞器是____________；圖乙所示細(xì)胞沒(méi)有_________，因而被稱(chēng)為原核細(xì)胞。

（3）根據(jù)表格中對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能的描述，填表：

功能

結(jié)構(gòu)編號(hào)

與核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)

[]

與蛋白質(zhì)的加工、運(yùn)輸及脂類(lèi)代謝有關(guān)

[]

消化進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的異物及衰老無(wú)用的細(xì)胞器碎片

[ ]

_____

（4）圖甲所示細(xì)胞能夠吞噬外界細(xì)菌，主要依賴(lài)于細(xì)胞膜的___________特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為甲乙兩種植物光合作用的研究結(jié)果，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

（1）圖一表示不同濃度C02條件下兩種植物凈光合速率，能否依據(jù)圖形判斷兩種植物在d點(diǎn)時(shí)的葉綠體吸收的二氧化碳速率的大小？______________理由是____________________________。

（2）將甲乙兩種植物同時(shí)放入一個(gè)密閉容器中，在適宜的溫度條件下，依次給予黑暗和充足的光照處理，測(cè)得容器中氧氣濃度的變化曲線如圖二。在OA時(shí)間段內(nèi)，曲線的斜率可以表示_______________，在AB時(shí)間段內(nèi)，暗反應(yīng)的速度變化趨勢(shì)為______________。在該條件下______________植物存活時(shí)間更長(zhǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（ ）

A. 原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

B. 真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂

C. 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D. 真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

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