【題目】植物芳香油的主要化學(xué)成分（ ）

A.酚類化合物及衍生物B.萜類化合物及衍生物

C.醚類化合物D.烴類化合物

【答案】B

【解析】

植物芳香油被廣泛地應(yīng)用于輕工、化妝品、飲料和食品制造等方面，其來源非常廣泛，可以從大約50多個科的植物中提取。

植物芳香油的組成成分比較復(fù)雜，主要成分是萜類化合物及衍生物，B正確。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自花傳粉的某二倍體植物，其花色受多對等位基因控制，花色遺傳的生化機制如圖所示。請回答下列問題：

（1）某藍花植株自交，其自交子代中藍花個體與白花個體的比例約為27：37，該比例的出現(xiàn)表明該藍花植株細胞中控制藍色色素合成的多對基因位于 上。不同基因型的藍花植株自交，子代中出現(xiàn)藍花個體的概率除27/64外，還可能是 。

（2）現(xiàn)有甲、乙、丙3個純合紅花株系，它們兩兩雜交產(chǎn)生的子代均表現(xiàn)為紫花�，F(xiàn)欲用甲、乙、丙3個紅花純合品系，通過雜交實驗來確定某純合白花株系的花色基因組成中存在幾對隱性純合基因（不考慮基因突變、染色體變異、交叉互換等情況）。實驗思路:讓該白花植株 。

實驗結(jié)果和結(jié)論：

①若 ，則該白花株系的基因型中存在2對隱性純合基因；

②若 ，則該白花株系的基因型中存在3對隱性純合基因；

③若3組的雜交子代全開紅花;則該白花株系的基因型中存在4對隱性純合基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請回答下列問題。

（1）寫出以下物質(zhì)名稱：Ⅰ是_____，Ⅱ是______，Ⅴ是_____，A是_______，B是_____。

（2）Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性，具體表現(xiàn)在________________________________。

（3）由小分子物質(zhì)X、Y、Z、P生成大分子物質(zhì)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的過程中，有一共同的生成物是_______。

（4）相同質(zhì)量的Ⅴ氧化分解供能時釋放的能量遠遠多于Ⅰ，原因是Ⅴ中________含量高，氧化時消耗的___________ 多。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將燕麥胚芽鞘去頂靜置一段時間后，用4種含不同濃度生長素（m1、m2、m3、m4）的瓊脂快分別放在4個相同的去頂胚芽鞘的一側(cè)，一段時間后，測量并記錄胚芽鞘彎曲角度（如圖），其中a1＞a2＞a3＞a4,下列對此實驗的有關(guān)敘述正確的是

A. 生長素濃度大小關(guān)系是m1＜m2＜m3＜m4

B. 該實驗可以說明生長素作用具有兩重性

C. 促進胚芽鞘生長的最適濃度一定位于m3、m4之間

D. 促進胚芽鞘生長的最適濃度可能位于m1、m2之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大量研究表明，CO2濃度升高造成溫室效應(yīng)的同時，也影響了綠色植物的生長發(fā)育。

（1）光合作用合成的有機物運輸?shù)礁毎�，�?/span>_________中形成CO2和水，釋放的能量轉(zhuǎn)移到______中，直接用于根的生長發(fā)育。

（2）科研人員研究了CO2濃度升高對擬南芥根系生長發(fā)育的影響。根尖每生長1 cm拍照一次，結(jié)果如圖甲。據(jù)圖可知，實驗組根毛長度和密度均明顯____對照組。

（3）①為進一步探究CO2濃度升高對根細胞的影響, 獲取相關(guān)處理下的非根毛區(qū)橫切面，制作成_______，利用顯微鏡觀察并計數(shù)，結(jié)果如下表：

組別

處理

觀測指標(biāo)

1組

2組

3組

4組

正常濃度CO2

高濃度CO2

正常濃度CO2 +10Nm NAA（生長素類似物）

高濃度CO2 +5Um NPA （生長素運輸阻斷劑）

表皮細胞體積

大

小

小

大

表皮細胞總數(shù)

少

多

多

比1組少

生毛細胞數(shù)目

少

多

多

比1組少

注：生毛細胞由表皮細胞分化形成，繼續(xù)生長形成根毛。

②由表可知高濃度CO2增加了____________________；據(jù)1、2、3組結(jié)果推測高濃度CO2通過______________影響根毛生長發(fā)育。

③據(jù)1、2、4組說明，高濃度CO2對根毛生長發(fā)育影響與______有關(guān)。

（4）為進一步驗證上述推測，根尖 每生長1cm測定生長素合成特異性啟動基因表達情況，實驗結(jié)果如圖。

綜合上述實驗，推測CO2濃度升高影響根毛生長發(fā)育的機制是____________。

（5）研究表明，生長素通過細胞內(nèi)信號分子進一步傳遞信息，增加根毛細胞尖端內(nèi)部鈣離子濃度，促進生毛細胞的根毛伸長生長。已知植物細胞有生長素受體、鈣離子通道蛋白—鈣調(diào)素復(fù)合體、鈣離子通道蛋白、細胞內(nèi)信號分子亞硝基化靶向蛋白等，請選用已知信息，提出生長素促進根毛伸長生長的一種可能機制。_____________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命活動離不開細胞的相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 草履蟲靠一個細胞就可完成各項生命活動

B. 人體縮手反射需要多個、多種細胞共同協(xié)調(diào)配合

C. 父母通過精子與卵細胞傳遞遺傳物質(zhì)給子女

D. HIV破壞人體生殖系統(tǒng)的細胞，導(dǎo)致艾滋病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地方性甲狀腺腫是甲狀腺激素合成不足而引發(fā)的甲狀腺代償性增生與腫大，造成這種情 況的主要原因是食物中缺（ ）

A. 碘 B. 鎂 C. 鐵 D. 鈉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞部分結(jié)構(gòu)的生物膜示意圖，下列說法不正確的是（　�。�

A. ①所在的細胞結(jié)構(gòu)與植物光合作用有關(guān) B. ②所在的細胞結(jié)構(gòu)中不可能含有色素

C. ③的內(nèi)膜向內(nèi)折疊可以增大酶的附著位點 D. ④的外膜可以與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體感染病毒會引起發(fā)熱，如圖為體溫上升期機體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）當(dāng)病原體侵入宿主細胞后，_____細胞可以與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，使這些細胞裂解死亡并解釋病原體；_____可與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的_____或?qū)θ梭w細胞的粘附。

（2）圖中激素乙的名稱是_____，其分泌量會受到圖中_____（激素）的直接影響。

（3）據(jù)圖可知，人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要機制是_____調(diào)節(jié)。

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