在光照較強(qiáng)的夏季中午，下列植物光合作用效率較高的是（    ）

A.大豆              B.小麥              C.大麥              D.甘蔗

D


解析:

甘蔗是C4植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（9分）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖代表陽(yáng)生植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過(guò)程示意圖。

在電子顯微鏡下觀察到A中有氣泡產(chǎn)生，其中的氣體是_______，這種氣體擴(kuò)散到B中被利用要穿過(guò)層生物膜，通過(guò)膜的方式為。假如C18O2作為該細(xì)胞某一生理作用的原料，則在較強(qiáng)的光照條件下，圖中含有18O的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的____________途徑（用圖中的字母表示）。利用18O對(duì)相關(guān)的一系列化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行追蹤，這種科學(xué)的研究方法叫做_________________。

（2）乙圖表示夏季某植物葉肉細(xì)胞中葉綠體的分布情況，圖中數(shù)字為一天中的時(shí)間，請(qǐng)回答：

①中午12時(shí)左右，葉綠體的方向與其他時(shí)段不同，表現(xiàn)為，其意義為。圖中其他時(shí)段顯示葉綠體在不同方向的光照下能夠隨時(shí)改變橢球體的方向，其意義是。

②在觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)時(shí)，顯微鏡下觀察到的結(jié)果如圖所示，細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實(shí)際位置和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向?yàn)?/p>

A．左側(cè)，順時(shí)針

B．右側(cè)，順時(shí)針

C．左側(cè)，逆時(shí)針

D．右側(cè)，逆時(shí)針

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)光合作用過(guò)程中能量和物質(zhì)的轉(zhuǎn)變，正確的是                 (    )

    A．NADPH 既能還原C3化合物，又能為C3化合物的還原提供能量

    B．在ATP合成時(shí)，利用的是化學(xué)能

    C．光合作用中光能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿淖罱K電子受體是NADPH，最初電子供體為H20

    D．由于具有大而多沒(méi)有基粒或基粒發(fā)育不良的葉綠體的“花環(huán)形”的兩圈細(xì)胞，所以在光照較強(qiáng)的夏季中午，玉米光合效率大于小麥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

有關(guān)光合作用過(guò)程中能量和物質(zhì)的轉(zhuǎn)變，正確的是


  1. A.
    NADPH 既能還原C3化合物，又能為C3化合物的還原提供能量
  2. B.
    在ATP合成時(shí)，利用的是化學(xué)能
  3. C.
    光合作用中光能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿淖罱K電子受體是NADPH，最初電子供體為H20
  4. D.
    由于具有大而多沒(méi)有基�；蚧０l(fā)育不良的葉綠體的“花環(huán)形”的兩圈細(xì)胞，所以在光照較強(qiáng)的夏季中午，玉米光合效率大于小麥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。請(qǐng)根據(jù)下圖完成問(wèn)題：

(1)甲圖代表陽(yáng)生植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過(guò)程示意圖。

在電子顯微鏡下觀察到A中有氣泡產(chǎn)生，其中的氣體是________，這種氣體擴(kuò)散到B中被利用要穿過(guò)________層生物膜，通過(guò)膜的方式為_(kāi)_______。假如C18O2作為該細(xì)胞某一生理作用的原料，則在較強(qiáng)的光照條件下，圖中含有氧呼吸作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的________途徑(用圖中的字母表示)。利用18O對(duì)相關(guān)的一系列化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行追蹤，這種科學(xué)的研究方法叫做__________________________。

(2)乙圖表示夏季某植物葉肉細(xì)胞中葉綠體的分布情況，圖中數(shù)字為一天中的時(shí)間。則：中午12時(shí)左右，葉綠體的方向與其他時(shí)段不同，表現(xiàn)為_(kāi)_______，其意義為_(kāi)_______。圖中其他時(shí)段顯示葉綠體方向的意義是__________________________。

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