【題目】圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖，下列敘述錯誤的是

A. 為有效防止蝗災(zāi)，應(yīng)在a點(diǎn)之前及時控制種群密度

B. a-b段，該種群的增殖率與種群密度之間呈正相關(guān)

C. 利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)

D. 控制種群數(shù)量在d-e水平，有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

【答案】B

【解析】從東亞飛蝗的種群數(shù)量變化趨勢看，O點(diǎn)到b點(diǎn)所對應(yīng)的時間段，種群的增長大致呈“S”型，a點(diǎn)的數(shù)量大約在環(huán)境容納量的一半，此時蝗蟲種群有最快的增長速率，故防治時間應(yīng)在a點(diǎn)之前，故A項(xiàng)正確；a-b段種群增長率逐漸減小到零，種群密度不斷增長，所以呈反相關(guān)，B項(xiàng)錯誤；利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例后，蝗蟲種群內(nèi)的雌雄比例失調(diào)，導(dǎo)致種群內(nèi)出生率下降，可防止種群增長至c點(diǎn)，C項(xiàng)錯誤；把東亞飛蝗的種群數(shù)量控制在較低水平即d-e水平，能使被啃食的植物等生產(chǎn)者減少，使生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的物種組成和數(shù)目受影響較小，有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，D項(xiàng)正確。

項(xiàng)目

滅鼠、滅蝗等

捕魚、森林砍伐等

K/2（最大增長速率）

滅鼠后，鼠的種群數(shù)量在K/2附近，這時鼠的種群數(shù)量會迅速增加，無法達(dá)到滅鼠效果

使魚、樹木的種群數(shù)量維持在K/2，捕撈或砍伐后，魚、樹木的種群數(shù)量會迅速回升

K值（環(huán)境最大容納量）

改變環(huán)境，降低K值，使之不適合鼠、蝗的生存

保證魚、樹木生存的環(huán)境條件，盡量提升K值

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察到的某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞如圖所示。下列解釋合理的是( )

A. 減數(shù)第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離

B. 減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離

C. 減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次

D. 減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)在某一個群體中，AA、Aa、aa三種基因型的個體數(shù)量相等，A和a的基因頻率均為50% 。下圖表示當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時，自然選擇對A或a基因有利時其基因頻率的變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 有利基因的基因頻率變化如曲線甲所示，該種群將進(jìn)化成新物種

B. 曲線甲表示當(dāng)自然選擇對隱性基因不利時顯性基因頻率變化曲線

C. 圖中甲、乙曲線變化幅度不同主要取決于生物生存環(huán)境引起的變異

D. 自然選擇直接作用的是生物個體的表現(xiàn)型而不是決定表現(xiàn)型的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖

（1）比較動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有______（填標(biāo)號）。

（2）吞噬細(xì)胞能夠攝取外來的異物（如細(xì)菌等）。胞吞過程體現(xiàn)了⑤的________性。

（3）控制動植物性狀的物質(zhì)主要位于______________中（填標(biāo)號）。

（4）除去細(xì)胞壁，應(yīng)選用_________________酶進(jìn)行操作。

（5）圖中含有雙層膜的細(xì)胞器是__________________（填標(biāo)號）。

（6）能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是__________________。（填標(biāo)號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】朱鹮是瀕危動物。朱鹮的食物1/3是小魚，2/3是泥鰍，有關(guān)野生朱鹮的食物鏈如下圖，下列相關(guān)分析正確的是

A. 在食物鏈中，碳以C02的形式被循環(huán)利用

B. 日照時間的長短能影響朱鹮的繁殖，朱鹮感受到的這種信息屬于行為信息

C. 若朱鹮增加1.5kg體重(干重)，則至少消耗水草37.5kg(干重)

D. 就地保護(hù)是保護(hù)野生朱鹮最有效的方式，可使朱鹮種群數(shù)量呈“J”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是

A. 衰老解胞的細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)收縮

B. 細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝的中心

C. 細(xì)胞核是DNA和RNA儲存、復(fù)制的主要場所

D. 核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道，不具有選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體胰島素分泌、運(yùn)輸、作用途徑如圖所示。請分析回答下列問題:

（1）圖中有一個完整的反射弧，效應(yīng)器指的是_________，刺激C時，A點(diǎn)_______(有/沒有）電位變化，原因是_____________________。

（2）若圖中靶細(xì)胞為肝細(xì)胞，胰島素作用引起的效應(yīng)是______________，胰島素的作用結(jié)果會影響胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為_______________，當(dāng)血糖降低時，胰腺中的________細(xì)胞分泌激素増加。

（3）人體內(nèi)胰島素分泌正常，也可能會出現(xiàn)糖尿病，據(jù)圖分析可能的原是______________。

（4）人體血糖調(diào)節(jié)中樞在_____________，由于某種原因使人體內(nèi)產(chǎn)生了胰島素受體的抗體，從而導(dǎo)致血糖含量升高，這種免疫系統(tǒng)疾病稱為___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產(chǎn)者，Q1為初級消費(fèi)者，Q2為次級消費(fèi)者。現(xiàn)對圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進(jìn)行分類剖析，其中分析不正確的是(注：圖乙中a、a1、a2表示上一年留下來的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量)

A. b＋c＋d＋e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B. c1表示初級消費(fèi)者中被次級消費(fèi)者所同化的能量

C. b和d之一可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量

D. 初級消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中所含的能量包含在c中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是人體部分特異性免疫過程示意圖，請據(jù)圖回答問題（a、b、c表示細(xì)胞，①②③④⑤⑥表示過程）：

（1）該特異性免疫屬于___________免疫，圖中b在人體內(nèi)由___________細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來。

（2）圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是_____________________。

（3）當(dāng)抗原經(jīng)過④⑤過程時，人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點(diǎn)是______________________。

（4）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該免疫過程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的_________________病。

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同步練習(xí)冊答案