【題目】動(dòng)物多食少動(dòng)易引起肥胖,近期有科學(xué)家揭示肥胖還可能與腸道菌群有關(guān)。如圖為肥胖癥發(fā)生機(jī)理的部分示意圖。請(qǐng)回答相關(guān)問題。
(1)物質(zhì)A是微生物_____(填呼吸方式)的產(chǎn)物,當(dāng)物質(zhì)A增多時(shí)會(huì)引起神經(jīng)興奮,分泌_______作用于胃黏膜分泌細(xì)胞,促進(jìn)饑餓素的產(chǎn)生,饑餓素產(chǎn)生的調(diào)節(jié)方式屬于__________調(diào)節(jié)。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝入量增多又會(huì)使微生物產(chǎn)生物質(zhì)A的量增加,說明①過程屬于__________調(diào)節(jié)。
(2)④⑤⑥過程屬于__________調(diào)節(jié),物質(zhì)B為____________,⑥過程通過____________,從而引起肥胖。
(3)饑餓素可以使下丘腦的攝食中樞興奮,一方面增加動(dòng)物的攝食量,另一方面降低下丘腦分泌的_______激素,減少甲狀腺激素的分泌,導(dǎo)致肥胖。
【答案】 無氧呼吸 神經(jīng)遞質(zhì) 神經(jīng) 正反饋 激素 胰島素 促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪 促甲狀腺激素釋放
【解析】試題分析:據(jù)圖可知腸道中的微生物通過無氧呼吸產(chǎn)生物質(zhì)A,物質(zhì)A一方面通過神經(jīng)調(diào)節(jié)使其胃黏膜細(xì)胞分泌饑餓素,從而促進(jìn)攝入更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)導(dǎo)致肥胖,另一方面物質(zhì)A通過激素調(diào)節(jié)促進(jìn)相關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成脂肪導(dǎo)致肥胖。
(1)據(jù)試題分析可知物質(zhì)A是微生物通過無氧呼吸產(chǎn)生的;當(dāng)物質(zhì)A增多時(shí)通過神經(jīng)調(diào)節(jié)會(huì)引起神經(jīng)興奮,分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于胃黏膜分泌細(xì)胞,促進(jìn)饑餓素的產(chǎn)生,該過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié);營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝入量增多又促進(jìn)微生物產(chǎn)生更多的物質(zhì)A,體現(xiàn)了正反饋調(diào)節(jié)特點(diǎn),說明①過程屬于正反饋調(diào)節(jié)。
(2)據(jù)圖可知④⑤⑥過程是通過促進(jìn)合成胰島素,從而導(dǎo)致肥胖的產(chǎn)生,該過程屬于激素調(diào)節(jié),物質(zhì)B由圖中的胰腺的某部分產(chǎn)生能將血糖,故物質(zhì)B是胰島素;胰島素的作用之一是促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡糖糖,當(dāng)血糖濃度較高時(shí)可促使細(xì)胞內(nèi)葡糖糖轉(zhuǎn)化成脂肪,即⑥表示細(xì)胞內(nèi)葡糖糖轉(zhuǎn)化成脂肪的過程。
(3)當(dāng)受到相關(guān)刺激時(shí)下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過體液運(yùn)輸可作用于垂體細(xì)胞,并促進(jìn)垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素通過體液運(yùn)輸可作用于甲狀腺細(xì)胞,促進(jìn)其分泌甲狀腺激素。故當(dāng)下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素減少時(shí),垂體細(xì)胞活動(dòng)減弱,最終使甲狀腺細(xì)胞分泌甲狀腺激素減少。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,在細(xì)胞的生命活動(dòng)中極為重要。下列說法正確的是( )
A.胰島素和神經(jīng)遞質(zhì)的分泌過程體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性
B.用蛋白酶處理生物膜將改變其結(jié)構(gòu),但不影響選擇透過性
C.糖被與細(xì)胞的保護(hù)、識(shí)別、免疫和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)扔嘘P(guān)
D.細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜成分和結(jié)構(gòu)相同,功能密切配合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示核苷酸的模式圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 人體內(nèi)的②有兩種,③有5種
B. DNA和RNA組成的不同之處表現(xiàn)在②和③上
C. 病毒體內(nèi)的②只有一種,③有4種
D. 組成RNA的②是脫氧核糖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人紅細(xì)胞內(nèi)的濃度與X濃度的食鹽水相當(dāng),而浸在Y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂,浸在Z濃度食鹽水中的紅細(xì)胞皺縮,則這三種食鹽水的濃度大小依次為( )
A.Y>Z>X
B.Y>X>Z
C.Z>Y>X
D.Z>X>Y
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,溶液X中含有綠色染料,溶液Y中含有紅色染料,溶液Z中含有藍(lán)色染料。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),兩支漏斗中溶液液面的高度一樣。10min后觀察的結(jié)果是:溶液X液面上升,溶液Y液面下降;溶液X中只有綠色染料,溶液Y中含有了紅色和藍(lán)色染料,溶液Z中含有了綠色和藍(lán)色染料。下列有關(guān)描述中,正確的是()
A. 溶液Z的濃度最高
B. 溶液X的濃度最高
C. 溶液Y中的溶質(zhì)分子能夠通過半透膜進(jìn)入溶液X中
D. 溶液X中的溶質(zhì)分子不能夠通過半透膜進(jìn)入溶液Z中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.結(jié)合水一般不直接參與代謝作用,它是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分
B.種子萌發(fā)初期,結(jié)合水/自由水比值不斷增大,細(xì)胞代謝也隨之增強(qiáng)
C.生物體內(nèi)的水主要以自由水形式存在
D.冬天,雪松體內(nèi)的結(jié)合水含量增多,自由水含量減少,提高了抗凍的能力
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)葉綠素的敘述,正確的是( )
A.有光條件下,葉片發(fā)黃可能是葉黃素合成過量造成
B.葉綠素在酸性環(huán)境中更能保持穩(wěn)定
C.加酶洗衣粉中纖維素酶能催化葉綠素分解
D.葉黃素比葉綠素更易溶于層析液
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞中多種多樣的蛋白質(zhì)執(zhí)行著各種特定的功能,抗體具有的主要功能是( )
A.進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸 B.發(fā)揮免疫作用 C.催化生化反應(yīng) D.構(gòu)成細(xì)胞成分
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞間的3種信息交流式,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①_____到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②_____結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞.
(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的_____,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示_____,請(qǐng)舉一個(gè)例子:_____.
(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成_____,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示_____.
(4)由以上分析可知:在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存.這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于_____和_____的交換,也有賴于_____的交流,這種交流大多與_____有關(guān).
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com