A. | 興奮從細(xì)胞b傳到細(xì)胞d,存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換 | |
B. | 從g處切斷神經(jīng)纖維,刺激h處,效應(yīng)器能產(chǎn)生反射活動(dòng) | |
C. | 刺激皮膚細(xì)胞a,電流計(jì)指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) | |
D. | 神經(jīng)元靜息時(shí),細(xì)胞膜對(duì)K+的通透性增加以維持電位差 |
分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下,動(dòng)物或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答.完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。
反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成.
解答 解:A、神經(jīng)元之間通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信號(hào),神經(jīng)纖維上通過局部電流傳遞信號(hào),所以興奮由細(xì)胞b到細(xì)胞d,存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換,A正確;
B、從g處切斷神經(jīng)纖維,刺激h處,效應(yīng)器能做出反應(yīng),但不是反射活動(dòng),因?yàn)榉瓷浠〔煌暾珺錯(cuò)誤;
C、刺激皮膚a,興奮到達(dá)電流計(jì)兩側(cè)接線柱時(shí)間不同,所以電流計(jì)指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),C正確;
D、靜息電位形成的原因是K+外流引起,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查反射弧結(jié)構(gòu),理解反射活動(dòng)的完成需要完整的反射弧是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是
A.甲圖中共有5種核苷酸
B.乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)
C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
D.在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)名稱 | 實(shí)驗(yàn)材料 |
A | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 |
B | 探究溫度對(duì)酶活性的影響 | 過氧化氫 |
C | 體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法 | 蛙的紅細(xì)胞 |
D | 觀察細(xì)胞中線粒體的分布 | 菠菜的葉肉細(xì)胞 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分別口服甲狀腺激素、胰島素及生長(zhǎng)激素可以治療地方性甲狀腺腫、糖尿病及呆小癥 | |
B. | 生長(zhǎng)素和胰高血糖素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng) | |
C. | 體溫調(diào)節(jié)的主要中樞在下丘腦,寒冷時(shí)TSH、TRH、腎上腺素、甲狀腺激素、抗利尿激素分泌量都會(huì)增加 | |
D. | 在體內(nèi)反射弧中神經(jīng)纖維上的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的;神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜,使后一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我國(guó)的人口將逐漸步入老齡化階段 | |
B. | 農(nóng)田中的玉米均勻分布 | |
C. | 2012年,河北省人口的出生率為10.04‰ | |
D. | 由于薇甘菊入侵,松樹種群死亡率較高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌利用小鼠細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì) | |
B. | S型菌與R型菌結(jié)構(gòu)區(qū)別的根本原因是由于mRNA的差異 | |
C. | 加熱殺死的S型菌與R型菌混合使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌屬于染色體變異 | |
D. | 高溫處理過的S型菌蛋白質(zhì)雖然已變性但與雙縮脲試劑仍然能發(fā)生紫色反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體分布很廣泛,各種生物中均含有 | |
B. | 真核細(xì)胞的分泌蛋白是由游離的核糖體合成的 | |
C. | 所有細(xì)胞的核糖體的形成都與核仁密切相關(guān) | |
D. | 病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),但其蛋白質(zhì)也是在核糖體上合成的 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實(shí)驗(yàn),如下示意圖所示,其基本過程:①用某種熒光染料標(biāo)記該動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)。②用激光束照射該細(xì)胞表現(xiàn)的某一區(qū)域,該區(qū)域熒光淬滅(消失)。③停止激光束照射一段時(shí)間后,該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù),即又出現(xiàn)了斑點(diǎn)。
上述實(shí)驗(yàn)不能說明的是
A.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
B.熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合
C.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/p>
D.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動(dòng)速率
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
紅眼剛毛雄果蠅與白眼截毛雌果蠅雜交產(chǎn)生子代紅眼剛毛雌果蠅的過程如圖所示。據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述正確的是
A.階段②細(xì)胞乙內(nèi)會(huì)發(fā)生染色體暫時(shí)性加倍的現(xiàn)象
B.細(xì)胞甲內(nèi)基因數(shù)目應(yīng)是細(xì)胞丙內(nèi)基因數(shù)目的兩倍
C.階段①控制該兩對(duì)相對(duì)性狀的基因一定能自由組合
D.階段④是子代果蠅具有多樣性的根本原因
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