Question

回答下列有關生物生命活動調節(jié)的相關問題．
下圖（一）表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過程示意圖，其中①、②、③、④代表人體內的不同激素；圖二是一個反射弧和突觸的結構示意圖；請結合圖示和所學知識，回答以下問題．

 （1）從圖（一）可知，既能夠傳導興奮又能夠分泌激素的結構是

 

．
（2）激素③其含量過高時，激素①、②含量的變化趨勢是

 

，這是一種

 

調節(jié)機制．圖（一）存在

 

條該調節(jié)機制．
（3）圖二上圖1中感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內電位變化為

 

．刺激結構d時，會產生具體效應的結構是

 

．
（4）圖2中的1的結構名稱是

 

，1中物質是

 

．
（5）假如圖3中的Y來自圖1中的A，圖3中的X來自大腦皮層，當感受器接受一個刺激后，導致效應器產生反應，則Y釋放的物質使突觸后膜具有產生

 

的作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不做出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有

 

作用．
（6）只破壞圖1中的結構C，利用電刺激設備，通過觀察e的反應，如何判斷b和d在反射弧中的功能．

 

．
（7）圖1中，提供電刺激設備、電位測量儀等必要的實驗用具，驗證興奮在神經元之間進行單向傳遞的步驟是

 

．
（8）德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經-腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗，從而測量出坐骨神經沖動的傳導速度．刺激1至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為3×10^-3s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為2×10^-3s，刺激點離肌肉中心距離分別為13cm和10cm．坐骨神經沖動的傳導速度是

 

m/s．

Answer 1

考點：神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體神經調節(jié)的結構基礎和調節(jié)過程

專題：

分析：分析題圖可知，本題的知識點是激素的分級調節(jié)和反饋調節(jié)，神經調節(jié)的過程．梳理相關的基礎知識，根據問題和題圖進行分析綜合做出解答．

解答： 解（1）分析圖1 可知既能夠傳導興奮又能夠分泌激素的結構是下丘腦．
（2）分析圖1 可知圖示甲狀腺激素的分級調節(jié)和反饋調節(jié)，激素③甲狀腺激素含量過高時，激素①促甲狀腺激素釋放激素、②促甲狀腺激素含量的變化趨勢是下降，這是一種反饋調節(jié)機制．圖（一）存在③甲狀腺激素含量過高時抑制垂體分泌②促甲狀腺激素，也抑制下丘腦分泌②促甲狀腺激素釋放激素2條反饋調節(jié)機制．
（3）靜息狀態(tài)下神經纖維表現為外正內負，受刺激時表現為外負內正，所以圖二上圖1中感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內電位變化為由負變正，刺激結構d時，會產生具體效應的結構是效應器（e）．
（4）分析圖2的各部分結構可知，圖2中的1的結構名稱是突觸小泡，其內的物質是神經遞質．
（5）神經調節(jié)具有分級調節(jié)的功能，低級中樞的活動要受高級中樞大腦皮層的控制．觀察圖3可知X、Y作用于同一個細胞，假如圖3中的Y來自圖1中的A，圖3中的X來自大腦皮層，當感受器接受一個刺激后，導致效應器產生反應，則Y釋放的物質使突觸后膜具有產生興奮，的作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不做出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有抑制作用．
（6）分析圖1可知C是脊髓灰質，反射的低級中樞．b是傳入神經，具有把興奮傳遞給神經中樞的功能，d是傳出神經，具有把神經中樞發(fā)出的指令傳導效應器e的功能，所以
利用電刺激設備，通過觀察e的反應判斷b和d在反射弧中的功能的方法是刺激b，e沒有反應，說明b具有傳入功能；刺激d，e發(fā)生反應，說明d具有傳出功能．
（7）興奮在神經元之間是進行單向傳遞的，即興奮只能從突觸前膜傳向突觸后膜，引起下一個神經元的興奮或抑制，因此興奮在反射弧上的傳導也是單向的．圖1中興奮的傳遞方向是a→b→c→d→e．    所以圖1中，驗證興奮在神經元之間進行單向傳遞的步驟是先用電刺激b（或b上一點），測量d上有無電位變化；再用電刺激d（或d上一點），測量b上有無電位變化．
（8）由題意列出計算式是（13cm-10cm）÷（ 3×10^-3s-2×10^-3s）=3000cm/s=30m/s．
故答案應為：
（1）下丘腦　�。�2）下降    反饋   2　（3）由負電位變成正電位    效應器（e）　 
（4）突觸小泡    神經遞質     （5）興奮    抑制
（6）刺激b，e沒有反應，說明b具有傳入功能；刺激d，e發(fā)生反應，說明d具有傳出功能．
（7 ）先用電刺激b（或b上一點），測量d上有無電位變化；再用電刺激d（或d上一點），測量b上有無電位變化     （8）30

點評：本題的知識范圍是甲狀腺激素的分級調節(jié)和反饋調節(jié)，神經調節(jié)的基本方式--反射的過程及特點，最主要考查學生解讀題圖獲取信息并利用有效信息解決實際問題的能力和實驗設計的能力．