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【題目】某同學在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化”實驗中，根據實驗結果繪制出了如圖所示的曲線。下列有關分析錯誤的是（ ）

A.在酵母菌種群數量增長的不同階段，可能具有相同的增長速率

B.本實驗中不存在對照實驗，酵母菌個體數常用抽樣檢測法獲得

C.de段種群的增長速率為負值，其主要原因是營養(yǎng)物質的缺乏

D.酵母菌種群的K值就是酵母菌在此生存環(huán)境中的穩(wěn)定平衡密度

【答案】B

【解析】

分析曲線圖：縱坐標表示種群個體數，曲線表示隨時間變化種群數量變化趨勢，其中ab段種群數量增長率逐漸升高，種群數量增長加快，b點時種群增長最快；bc段種群數量增長率逐漸降低，種群數量增長減慢；ce段種群數量逐漸下降。

A、種群增長速率最大在K/2時，所以K/2兩側可能有增長速率相同的時刻，A正確；

B、酵母菌個體數常用抽樣檢測法獲得，本實驗前后之間形成自身對照，B錯誤；

C、de段種群數量逐漸下降，種群的增長速率為負值，主要原因是營養(yǎng)物質的缺乏，C正確；

D、酵母菌種群的K值就是酵母菌在此生存環(huán)境中的穩(wěn)定平衡密度，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某兩性花植物（2n=16）中偶爾會出現三體植株，三體植株減數分裂MI過程中，這三條染色體中的任意兩條移向細胞一極，另一條移向另一極，其余同源染色體正常分離。三體植株的配子均可育，產生的子代存活率相同。該植物的高莖和矮莖性狀分別由B/b控制，B/b位于4號染色體上，花色由位于7號染色體上的基因D、d控制：紅花（DD）、粉紅花（Dd）、白花（dd）。現有一基因型為BBbDd的三體植株，請回答與該植株相關的下列問題：

（1）三體植株的變異屬于_______變異。三體植株的細胞中最多會出現_____條染色體。這種植物花色的顯性現象的表現形式是__________。

（2）該三體植株的表現型是_______。該植株共能產生_____種基因型的配子，其中bd配子的概率是______。

（3）該植株與基因型bbdd的植株雜交，F1代的表現型及比例是______，F1的高莖白花植株中三體植株占_________________。

（4）只考慮株高性狀，請寫出該植株與正常矮莖植株為親本雜交的遺傳圖解。_______________________

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【題目】下列物質中，可用3種形狀的卡紙（代表戊糖、代表嘌呤、代表磷酸基團）和相關的連接物構建模型的是

A.四種核苷酸B.四種脫氧核苷

C.一種轉運RNAD.一種雙鏈DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究KHCO3對水稻四葉齡幼苗光合作用的影響，稱取3g四葉齡水稻葉片，均分為兩份，分別做如下實驗。（實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率）

實驗一：采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體，均分為4組，分別置于不同濃度的KHCO3溶液中，在適宜光照、20℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其O2釋放速率。

實驗二：將另一份葉片切成約1．0mm×1．0mm小塊，均分為4組，其它步驟與實驗一相同。實驗結果如圖。據圖回答下列問題：

（1）在實驗的濃度范圍內，隨著KHCO3溶液濃度的升高，葉綠體、葉切片的O2釋放速率均_____________，原因是光合作用所需的_______________增加導致的。

（2）在相同KHCO3溶液濃度下，葉切片的O2釋放速率__________（填“大于”、“小于”“等于”）葉綠體的O2釋放速率，原因可能是_____________。

（3）為探究第（2）題的原因分析是否正確，設計一下實驗方案：稱取__________g四葉齡水稻葉片，切成約1．0mm×1．0mm小塊，均分為4組，分別置于0、0．01、0．05、0．1mol·L-1的KHCO3溶液中，在________條件下，分別用氧電極測定其_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】欲測定新鮮綠葉中葉綠素a和葉綠素b的含量，可通過測定色素提取液的光密度值（OD值，各吸光物質的總OD值），再根據以下公式計算：

葉綠素a濃度=12.72D665-2.59D649；葉綠素b濃度=20.13D649-5.03D665（D665、D649表示光程為lcm、波長分別為665nm、649nm所測得的OD值）。

儀器與用具：OD值測定儀一套、天平、研缽、25mL容量瓶、漏斗、濾紙、95%乙醇、石英砂、碳酸鈣等。

（1）完善實驗步驟：

①取材：取新鮮植物葉片，擦凈，剪碎（去掉中脈），混勻。

②研磨：稱取剪碎的新鮮樣品0.2g，放入研缽中，加少量石英砂和碳酸鈣及2~3mL95%乙醇，充分、迅速研磨成____________，再加乙醇10mL，繼續(xù)研磨至組織變白，并靜置3~5min。

③過濾：在漏斗中放置濾紙，用乙醇濕潤，把研磨液沿玻棒倒入漏斗，過濾到25mL棕色容量瓶中，然后用少量95%乙醇沖洗研棒、玻棒、___________及__________數次，洗滌液一并倒入漏斗中過濾，再用95%乙醇，將漏斗中色素全部洗入容量瓶，直至濾紙和殘渣變白為止。最后定容至25mL。

④測定：把色素提取液搖勻，倒入____________內，以___________為空白對照，在光波長665nm、649nm條件下分別測定OD值。

⑤計算。

（2）實驗

①過濾和定容選擇的容量瓶為“棕色”的目的是為了防止____________。在測定葉綠素OD值時，選擇波長為665nm、649m的紅光，以防類胡蘿卜素的干擾，其原因是_____________。

②本實驗中，____________（需要/不需要）先作葉綠素a、b的標準曲線用于獲得濃度值。

③若實驗中過濾液較渾濁，則測得葉綠素含量將____________（偏大/不影響/偏�。�。

④若根據實驗結果計算得到葉綠素a和葉綠素b的濃度分別為Ca、Cb（單位mg/L），則待測植物新鮮葉片中葉綠素的含量是_____________mg/g（用Ca、Cb表示）。

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【題目】某種植物幼苗經過單側光照射后，甲、乙兩側的生長情況如圖所示，對照組未經單側光處理。下列敘述正確的是

A.去除尖端后照光，尖端兩側的生長速率加快

B.乙為向光側，其IAA含量低于甲側和對照組

C.生長素能促進向光側和背光側細胞的分裂和生長

D.向光生長是由于IAA極性運輸導致分布不均勻所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某核酸長鏈的部分示意圖，下列敘述正確的是

A.4的名稱為胞嘧啶核糖核苷酸或胞嘧啶脫氧核苷酸

B.該長鏈中每個磷酸都與兩個五碳糖相連

C.2種核酸的基本組成單位的差異主要體現在2的種類不同

D.核酸中的N存在于堿基中，蛋白質中的N主要存在于氨基中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若如圖表示孟德爾揭示兩個遺傳定律時所選用的豌豆實驗材料及其體內相關基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列相關敘述正確的是

A.丁個體DdYyrr自交子代會出現四種表現型且比例為9：3：3：1

B.孟德爾用假說﹣演繹法揭示基因分離定律時，可以選甲、乙、丙、丁為材料

C.甲、乙兩圖個體減數分裂時可以恰當地揭示孟德爾自由組合定律的實質

D.孟德爾用丙YyRr自交，其子代表現型比例為9：3：3：1，此屬于提出假說階段

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【題目】某島嶼上生活著一種動物，其種群數量多年維持相對穩(wěn)定。該動物個體從出生到性成熟需要6個月。下圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結構（每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組的個體數）。關于該種群的敘述，正確的是

A.該種群10月份的出生率可能為零

B.天敵的遷入可影響該種群的年齡結構

C.該種群的年齡結構隨著季節(jié)更替而變化

D.大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度

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