下列有關(guān)無機(jī)鹽的敘述,錯誤的是

A.植物缺少B元素造成“花而不實(shí)”體現(xiàn)了無機(jī)鹽能影響生物體的生命活動

B.Fe2+是人體內(nèi)結(jié)合與運(yùn)輸O2不可缺少的

C.生長在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物,通過在液泡中儲存大量的Na+而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分,該現(xiàn)象說明液泡內(nèi)的Na+參與維持滲透壓

D.細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一對夫婦表現(xiàn)正常,卻生了一個患白化病的孩子,在妻子的一個初級卵母細(xì)胞中,白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是

A.1個,位于一個染色單體中

B.4個,位于四分體的每個染色單體中

C.2個,分別位于姐妹染色單體中

D.2個,分別位于一對同源染色體上

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某學(xué)生所繪制的植物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體行為簡圖,其中正確的是( )

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

I.如圖為某同學(xué)構(gòu)建的晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖,根據(jù)圖回答下列問題。

(1)有氧呼吸總反應(yīng)式: ,催化A→B的酶存在于 。

(2)C是 ,有氧呼吸過程中產(chǎn)生C的場所是 。

(3)D是 ,產(chǎn)生D的場所有 。

(4)如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為________。

Ⅱ.呼吸熵(RQ)指單位時間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)。下圖表示測定消毒討的蔭發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗裝置。請分析回答:

(1)假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃下10min后觀察墨滴的移動情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動,乙裝置中墨滴左移,則小麥種子中發(fā)生 呼吸;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動,則小麥種子中發(fā)生 呼吸。

(2)現(xiàn)將裝置中萌發(fā)的小麥種子替換為萌發(fā)的油菜種子,在25℃下10 min內(nèi),甲裝置中墨滴左移30mm,乙裝置中墨滴左移200 mm,則萌發(fā)油菜種子的呼吸商是 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示一中間隔以半透膜(只允許水分子通過)的水槽,兩側(cè)分別加入等物質(zhì)的量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液。然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶,在加入麥芽糖酶前后a、b兩側(cè)液面的變化是

A.加酶前a側(cè)液面上升,加酶后b側(cè)液面上升并高于a側(cè)液面

B.加酶前a側(cè)液面上升,加酶后b側(cè)液面上升并等于a側(cè)液面

C.加酶前后a、b兩側(cè)液面不變

D.加酶前a、b兩側(cè)液面不變,加酶后b側(cè)液面上升并高于a側(cè)液面

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科目:高中生物 來源:2016年湖北省黃石市高一上學(xué)期期末考試生物(解析版) 題型:綜合題

生物興趣小組做了以下兩個實(shí)驗。

I.甲組學(xué)生在研究溫度對兩種天然酶(能催化同一種反應(yīng))的作用后繪制了如下數(shù)據(jù)圖。觀察他們的數(shù)據(jù)圖,回答問題:

(1)酶B達(dá)到最大活性的溫度是,兩種酶催化的反應(yīng)速率相等的溫度是。

(2)在0~30℃的溫度范圍內(nèi),酶A的活性變化是。

(3)如果先將酶B置于100℃的溫度下,然后逐漸降低溫度,反應(yīng)速率的變化是。

(4)根據(jù)以上實(shí)驗,你認(rèn)為酶應(yīng)該如何保存?Ⅱ.下面是乙組同學(xué)以小麥為材料所進(jìn)行的實(shí)驗,請回答有關(guān)問題。

(5)將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中,加入斐林試劑,并放置于條件下直至試管中出現(xiàn)磚紅色,說明發(fā)芽的小麥種子中含有。

(6)在盛有10 mL3%過氧化氫溶液的試管中,加入新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液時,試管中有大量氣泡生成,將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮,這個實(shí)驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有,這種酶的化學(xué)本質(zhì)是,可用試劑鑒定。

(7)若乙組同學(xué)想研究pH對小麥種這種酶活性的影響,則應(yīng)設(shè)置的自變量是,實(shí)驗題目是。

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科目:高中生物 來源:2016年湖北省黃石市高一上學(xué)期期末考試生物(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯誤的是

A.心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量較多,與細(xì)胞消耗能量較多有關(guān)

B.成熟的植物細(xì)胞通過滲透作用吸水與液泡、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)有關(guān)

C.核膜上的核孔便于實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

D.植物根尖分生區(qū)細(xì)胞具有雙層膜的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省鶴崗市高一上期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在劇烈運(yùn)動時,人體骨骼肌所需要的能量直接來源于

A.肌糖原 B.脂肪 C.葡萄糖 D.三磷酸腺苷

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二上第4月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì),a、b、c、d、e代表運(yùn)輸方式),有關(guān)敘述正確的是( )

A.a(chǎn)、b分別表示氧氣、鉀離子進(jìn)出細(xì)胞

B.c、d、e均可表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

C.甲代表物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),具有特異性

D.乙和丙代表的磷脂雙分子層和多糖均具有識別功能

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