科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此病為顯性遺傳病 | B. | 致病基因位于常染色體上 | ||
C. | 1號為純合子,4號為雜合子 | D. | 1號和4號必有一方為雜合子 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP在生物體的生命活動中發(fā)揮著重要的作用,下列有關ATP的敘述,不正確的有
①人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞中均能合成ATP
②若細胞內Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細胞消耗ATP的量增加
③ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質
④質壁分離和復原實驗過程中不消耗ATP
⑤ATP中的能量可以來源于光能、化學能,也可以轉化為光能和化學能
A.0項 B.1項 C.2項 D.3項
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物研究小組對栽培在密閉玻璃溫室中的植物進行研究,用紅外線測量儀對室內空氣中的CO2含量進行24小時測定,并繪制了溫室內的CO2濃度與時間關系的曲線(如圖所示)。根據(jù)曲線所得到的結論是
A.光合作用速率等于呼吸作用速率的是b點和c點
B.光合速率最大的是b點,最小的是c點
C.b點的光合速率為零,c點光合速率最大
D.光合速率最低的是c點,呼吸速率最高的是b點
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示從雞的血液中制備核糖體的大致過程,對該過程的敘述,不正確的是
A.該過程應用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法、紙層析法
B.步驟①加人14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體
C.步驟②的目的是破壞細胞膜
D.步驟③、④的目的是分離細胞器和其他細胞結構
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)真核縮胞的生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中作用極為重要。下面是某植物葉肉細胞中部分生物膜及其一側液體(B)的示意圖,請回答相關問題:
(1)構成生物膜的主要成分是______________。
(2)若A、B結構中均含有有氧呼吸有關的酶,則A是___________膜的一部分。在場所B發(fā)生的物質變化是___________。
(3)若A結構中有吸收光能的色素,則A屬于葉綠體中的____________膜。該膜上能產生暗反應所必需的__________。暗反應進行的場所B是___________。
(4)若該葉肉細胞光合作用產生的葡萄糖中有三分之一用于該細胞的呼吸作用,那么該細胞每積累一分子葡萄糖,能夠產生__________分子氧氣。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示植物細胞新細胞壁的形成過程,據(jù)圖分析下列敘述正確的是:
A.該細胞處于有絲分裂的后期,D表示內質網
B.C是高爾基體,E的主要成分是加工后的多肽鏈
C.該細胞的核基因此時不能轉錄,但是能夠進行翻譯
D.該過程體現(xiàn)了生物膜的結構特性和功能特性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗結束時,培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+的數(shù)量增加 | |
B. | 培養(yǎng)液中的離子濃度決定了水稻和番茄對離子的吸收速度 | |
C. | 兩種植物對同一離子的吸收方式差異導致吸收速度的不同 | |
D. | 兩種植物選擇性吸收離子由細胞膜上載體種類和數(shù)量決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 解離和壓片都是為了將根尖分生區(qū)細胞分散開 | |
B. | 先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞,再換用高倍鏡觀察 | |
C. | 觀察一個細胞中染色體的動態(tài)連續(xù)變化是實驗的主要內容 | |
D. | 顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中不能觀察到染色體 |
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