【題目】下圖為甲、乙兩種遺傳。ㄆ渲幸环N為伴性遺傳)的某遺傳家系圖,家系中無(wú)基因突變發(fā)生,且Ⅰ4無(wú)乙病基因。人群中這兩種病的發(fā)病率均為1/625。
A. 若Ⅳ2的性染色體組成為XXY,推測(cè)Ⅲ4發(fā)生染色體畸變的可能性大于Ⅲ5
B. 若Ⅲ4與Ⅲ5再生1個(gè)孩子,患甲病概率是1/26,只患乙病概率是25/52
C. Ⅱ1與Ⅳ3基因型相同的概率是2/3,與Ⅲ5基因型相同的概率是24/39
D. 若Ⅱ1與人群中某正常男性結(jié)婚,所生子女患病的概率是1/39
【答案】B
【解析】
根據(jù)題圖分析,甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴Y染色體遺傳病。
若Ⅳ2的性染色體組成為XXY,則可能是①Ⅲ4生殖細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離時(shí)發(fā)生異常;②Ⅲ5的生殖細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期著絲粒斷裂后形成的染色體未分到兩個(gè)細(xì)胞中。兩者染色體畸變的可能性相近,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;
設(shè)甲病的基因?yàn)?/span>A、a,乙病的基因?yàn)?/span>B、b,可得Ⅲ4的基因型為aaXYb,因?yàn)槿巳褐羞@兩種病的發(fā)病率均為1/625,所以Ⅲ5基因型為Aa的概率為,故Ⅲ4與Ⅲ5再生1個(gè)孩子,患甲病的概率為,只患乙病的概率是,B選項(xiàng)正確;
因?yàn)榧撞槌H旧w隱性遺傳病,故Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均為Aa,則Ⅱ1的基因型為AA的概率為,為Aa的概率為,結(jié)合B選項(xiàng)的分析可知,Ⅳ3的基因型為AA的概率為,基因型Aa的概率為,Ⅱ1與Ⅳ3基因型相同的概率是2/3,與Ⅲ5基因型相同的概率為,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;
Ⅱ1的基因型為AA的概率為,為Aa的概率為,與正常男性結(jié)合,子女只有可能患甲病,該正常男性基因型為Aa的概率為,故子女患病的可能為,D選項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程,下列敘述正確的是( )
A.把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行一次①過(guò)程,子代含15N的DNA占50%
B.①②③過(guò)程均可在細(xì)胞核中進(jìn)行;④過(guò)程發(fā)生在某些病毒內(nèi)
C.①②④過(guò)程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶
D.①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,且堿基配對(duì)的方式完全相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(地理——選修6:環(huán)境保護(hù))閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
中華白海豚是全球?yàn)l危物種,適宜生活在清潔、安靜的水域,珠江口伶仃洋水深25米內(nèi)的海域是其重要活動(dòng)區(qū)域。伶仃洋上的港珠澳大橋(如下圖所示)是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋,也是我國(guó)交通史上技術(shù)最復(fù)雜、建設(shè)要求和標(biāo)準(zhǔn)最高的工程之一。建設(shè)者在設(shè)計(jì)和施工過(guò)程中采取了一系列措施,以減少對(duì)白海豚生存環(huán)境的影響。
分析為保護(hù)白海豚生存環(huán)境,港珠澳大橋建設(shè)者在設(shè)計(jì)和施工中采取的措施。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】二倍體動(dòng)物某個(gè)精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過(guò)程中,依次形成四個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞,其染色體組數(shù)和同源染色體對(duì)數(shù)如圖所示:
下列敘述正確的是
A. 甲形成乙過(guò)程中,DNA復(fù)制前需合成rRNA和蛋白質(zhì)
B. 乙形成丙過(guò)程中,同源染色體分離,著絲粒不分裂
C. 丙細(xì)胞中,性染色體只有一條X染色體或Y染色體
D. 丙形成丁過(guò)程中,同源染色體分離導(dǎo)致染色體組數(shù)減半
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知染色體發(fā)生了①~④四種變異,則相關(guān)敘述正確的是( )
A. ①~④依次發(fā)生的變異均未產(chǎn)生新基因
B. ①~④依次發(fā)生的變異是染色體倒位、缺失、重復(fù)與基因突變
C. ①~④所發(fā)生的變異均可在光學(xué)顯微鏡下觀察到
D. ①、②、③依次為染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失、重復(fù)、倒位,④的變異應(yīng)屬基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】漁民將四大家魚(青魚、草魚、鰱魚和鳙魚)混合立體放養(yǎng)、達(dá)到增產(chǎn)增收的目的,合理解釋是
A. 它們的食性幾乎完全相同 B. 它們生活水層不相同
C. 充分利用了群落的垂直結(jié)構(gòu)理論 D. 充分利用了群落的水平結(jié)構(gòu)理論
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì)。實(shí)驗(yàn)人員欲研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系(簡(jiǎn)圖如圖),在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的Ach,②處給予恒定刺激,③、④兩處分別為感應(yīng)測(cè)量點(diǎn)。測(cè)得不同濃度Ach條件下③、④兩處感受到信號(hào)所用時(shí)間如下表所示。下列各項(xiàng)敘述正確的是
Ach濃度(mmol·L-1) | ③處感受到信號(hào)的時(shí)間(ms) | ④處感受到信號(hào)的時(shí)間(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
0.4 | 5.00 | 5.24 |
A. 圖中的⑤、⑥與⑦共同構(gòu)成一個(gè)突觸
B. 表中數(shù)據(jù)說(shuō)明高濃度的Ach能促進(jìn)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
C. 實(shí)驗(yàn)中除去突觸小泡的目的是防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果受到相關(guān)因素的干擾
D. 表中數(shù)據(jù)說(shuō)明Ach濃度的增加對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無(wú)明顯影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用葡萄汁發(fā)酵生產(chǎn)葡萄酒,當(dāng)酒精含量達(dá)到12%~16%時(shí),發(fā)酵就停止了。下列有關(guān)解釋錯(cuò)誤的是
A. 高濃度酒精對(duì)酵母菌有抑制作用
B. 葡萄汁中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不足
C. 發(fā)酵液中pH逐漸降低影響酶活性
D. 氧氣過(guò)少導(dǎo)致酵母菌無(wú)法進(jìn)行細(xì)胞呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中c處為半透膜,在a側(cè)和b側(cè)分別放入相同質(zhì)量的10%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液,且兩種分子都不能通過(guò)半透膜,其結(jié)果是
實(shí)驗(yàn)裝置示意圖
A. 水從a側(cè)移向b側(cè)的速度大于從b側(cè)移向a側(cè)的速度
B. 水從a側(cè)移向b側(cè)的速度小于從b側(cè)移向a側(cè)的速度
C. 水從a側(cè)移向b側(cè)的速度與從b側(cè)移向a側(cè)的速度相等
D. 水既不從a側(cè)移向b側(cè),也不從b側(cè)移向a側(cè)
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