【題目】分析豌豆雜交實驗示意圖(控制相關(guān)性狀的基因用A、a表示),說法正確的是(  )

A.子代高莖豌豆的基因組成一定是AA
B.親代高莖豌豆的基因組成一定是Aa
C.憑該實驗無法判斷高莖與矮莖的顯、隱性
D.該實驗結(jié)果有誤,子代不可能出現(xiàn)矮莖

【答案】B
【解析】解:AB、隱性基因習(xí)慣以小寫英文字母表示,對應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫字母表示;如果用字母A來表示控制高矮的基因,則親代高莖為Aa,如圖所示:

A錯誤,B正確.CD、當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性基因或一個是顯性、一個是隱性基因時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時,才會表現(xiàn)出隱性性狀.因此高莖和矮莖雜交,子一代全部表現(xiàn)為高莖,說明高莖為顯性性狀、矮莖是隱性性狀.CD錯誤.
故選:B
(1)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是隱性基因時,才會表現(xiàn)出隱性性狀.(2)高莖豌豆雜交后代出現(xiàn)了矮莖.新出現(xiàn)的矮莖性狀,是隱性性狀,而高莖則為顯性性狀,矮莖是隱性性狀.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)C、H、O、N、P、S在玉米和人細(xì)胞(干)以及活細(xì)胞中的含量(如表),請分析回答下列問題:

(1)由表中數(shù)據(jù)可知,以上元素在活細(xì)胞中含量明顯比人細(xì)胞(干)含量多的是______________元素,發(fā)生差異的原因是___________。

(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,在玉米細(xì)胞(干)中所占比例明顯高于人細(xì)胞中的元素是氧,發(fā)生這種差異的一個主要原因是組成玉米細(xì)胞的化合物中______________成分較多。

(3)在秋季收獲玉米后,農(nóng)民要進行晾曬才能入倉儲存,曬種時所除去的水分主要是細(xì)胞中的______________。當(dāng)把種子曬干后放在試管中加熱烘烤,直至碳化,此時失去的水分主要是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,屬于氨基酸的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有(填編號),圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是(填編號);圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場所是(填編號).
(2)如果用某種藥物處理圖乙所示細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是 , 該體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后,取三種細(xì)胞器測定其有機物的含量如圖所示。以下有關(guān)說法正確的是( )

A. 若甲是線粒體,則能完成下列反應(yīng)的全過程:C6H12O66O26H2O→6CO212H2O+能量

B. 乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說明其具有膜結(jié)構(gòu),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C. 細(xì)胞器丙中進行的生理過程產(chǎn)生水,產(chǎn)生的水中的氫來自于羧基和氨基

D. 藍藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于正常情況下組織液生成與回流的敘述,錯誤的是(
A.生成與回流的組織液中氧氣的含量相等
B.組織液不斷生成與回流,并保持動態(tài)平衡
C.血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動脈端進入組織液
D.組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進入血液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條,枝條生根的情況如圖甲,圖乙是不同濃度生長素處理頂芽和根部。下列說法正確的是(  )

A. 圖甲表明在沒有外源激素的作用時,扦插枝條也能生根

B. 圖乙中②表示的是根部,因為根對生長素更敏感

C. cd段濃度的生長素對頂芽生長具有抑制作用

D. 圖乙能體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性,而圖甲則不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作及目的,錯誤的是

A.將果膠酶加入冷卻至室溫的海藻酸鈉溶液中,以制備固定化酶

B.制作葡萄酒時,為防止雜菌污染,需將葡萄反復(fù)沖洗

C.利用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)胡蘿卜時,不需去除細(xì)胞壁

D.培養(yǎng)乳酸菌時需向培養(yǎng)基中加入抗生素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在口腔上皮細(xì)胞中,核酸的種類、堿基的種類數(shù)分別是(
A.2、5
B.4、5
C.8、5
D.2、4

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同步練習(xí)冊答案