如下圖所示,圖一表示某生物(2N=4)體內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期示意圖,圖二表示該生物細(xì)胞分裂中某指標(biāo)Y的部分變化曲線,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一中,A細(xì)胞中四分體有________個,B細(xì)胞所處的時(shí)期是_____________,C細(xì)胞的名稱是_________。
(2)圖二中,若Y表示細(xì)胞核中DNA含量且α=N,則該圖可表示_____________(填序號)細(xì)胞核DNA的部分變化曲線。
①有絲分裂 ②減數(shù)第一次分裂 ③減數(shù)第二次分裂
(3)圖二中,若Y表示細(xì)胞染色體數(shù)且α=2N,則該圖可表示_____________(填“有絲分裂”、“減數(shù)分裂 ”、“有絲分裂或減數(shù)分裂 ”)過程中染色體的部分變化曲線。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平校模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于染色體組的正確敘述是
A. 染色體組只存在于體細(xì)胞中 B. 染色體組只存在于生殖細(xì)胞中
C. 染色體組內(nèi)不存在同源染色體 D. 染色體組在減數(shù)分裂過程中消失
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省衢州、麗水、湖州、舟山四地市高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某段神經(jīng)纖維示意圖,靈敏電流計(jì)的兩個電極按圖示連接,在a處給予適宜強(qiáng)度的刺激,相關(guān)敘述錯誤的是
A. 按圖示連接,靈敏電流計(jì)可測得靜息電位和動作電位
B. 興奮傳到b處時(shí),Na+經(jīng)通道蛋白大量涌入膜內(nèi)
C. b處動作電位最大時(shí),c處Na+濃度可能高于膜外
D. b處動作電位最大時(shí),d處膜可能處于去極化過程中
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省衢州、麗水、湖州、舟山四地市高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蝸牛殼有條紋(A)對無條紋(a)為完全顯性。某地區(qū)的蝸牛種群內(nèi),有條紋(AA)個體占20%,無條紋個體占24%。若蝸牛種群內(nèi)隨機(jī)交配得到A基因的頻率為
A. 48% B. 56% C. 20% D. 44%
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省衢州、麗水、湖州、舟山四地市高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示需氧呼吸的過程,其中關(guān)于過程①和過程②的敘述,正確的是
A. 均需要酶的催化 B. 均需要氧氣的參與
C. 均釋放大量能量 D. 均在線粒體中進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省龍巖市一級達(dá)標(biāo)校高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米甜和非甜是一對相對性,隨機(jī)取非甜玉米和甜玉米進(jìn)行間行種植。其中一定能夠判斷甜和非甜的顯隱性關(guān)系的是
A. B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省龍巖市一級達(dá)標(biāo)校高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述,正確的是
A. 遺傳物質(zhì)包括蛋白質(zhì)和DNA
B. 酵母菌的遺傳物質(zhì)是DNA
C. 細(xì)胞生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA
D. H7N9流感病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省龍巖市一級達(dá)標(biāo)校高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“植物開花”和“昆蟲的性信息素”相對應(yīng)的信息類型是
A. 行為信息和化學(xué)信息
B. 物理信息和化學(xué)信息
C. 行為信息和物理信息
D. 物理信息和行為信息
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科目:高中生物 來源:2017屆《超級全能生》浙江省高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
遺傳咨詢包括
①染色體/生化測定
②病情診斷
③系譜分析
④遺傳方式分析/發(fā)病率測算
⑤提出防治措施
其中基本的程序是
A. ②→③→①—④→⑤ B. ②→③→④→①→⑤
C. ③→④→②→①→⑤ D. ③→④→①→②→⑤
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