日本沼蝦(青蝦)是我國淡水蝦類中個體較大的一種,在我國廣泛分布于南北各地的江河湖泊之中,也常出現(xiàn)于低鹽度的河口.某研究性學習小組以青蝦為實驗材料進行了如下實驗:
實驗:探究確定其染色體數(shù)目.
青蝦細胞的染色體數(shù)目多而且形態(tài)較小,需要制備染色體標本.科研人員挑選若干組數(shù)量相等、個體體重(5±0.2)g、活動力強、性成熟的青蝦,分別腹肌注射0.1mL質(zhì)量分數(shù)不等的秋水仙素,對照組注射等量的生理鹽水;24h后,取出心臟等6種器官組織,分別制成裝片,通過觀察和統(tǒng)計,得出結(jié)論.以下是該實驗的部分結(jié)果,請據(jù)此回答問題.
結(jié)果一:不同器官組織中處于分裂期細胞的比例(%)如圖:

結(jié)果二:不同質(zhì)量分數(shù)的秋水仙素處理后,處于有絲分裂中期細胞的比例和染色體形態(tài)(見表)
秋水仙素質(zhì)量分數(shù) 0 1×10-3 2×10-3 3×10-3 4×10-3 5×10-3 6×10-3
有絲分裂中期細胞 1.0 1.2 1.5 3.1 11.2 11.5 12.3
染色體形態(tài) 正常 正常 正常 正常 正常 不正常 不正常
結(jié)果三:觀察127個初級卵細胞,出現(xiàn)不同四分體數(shù)目的細胞個數(shù)統(tǒng)計(見表)
初級卵母細胞個數(shù) 1 1 1 7 102 10 3 2
一個細胞的四分體數(shù) 48 49 50 51 52 53 54 55
(1)上述6種器官組織中,觀察細胞分裂的最佳材料是
 

(2)注射秋水仙素的最佳質(zhì)量分數(shù)是
 
,依據(jù)是
 

(3)在制備青蝦染色體標本的過程中,秋水仙素的作用是
 
,導(dǎo)致細胞的分裂停滯.
(4)從統(tǒng)計學的角度分析結(jié)果三,可以確定青蝦體細胞的染色體數(shù)為
 
條,判斷的根據(jù)是
 
考點:觀察細胞的減數(shù)分裂實驗,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:據(jù)圖1分析,不同器官組織中處于分裂期細胞的比例,其中卵巢中占的比例最大.根據(jù)表格分析,自變量是秋水仙素質(zhì)量分數(shù),因變量是有絲分裂中期細胞的比例和染色體形態(tài).由結(jié)果三可看出,四分體數(shù)為52的細胞數(shù)目最多,可確定青蝦體細胞染色體數(shù)為104.
解答: 解:(1)觀察有絲分裂主要觀察分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目.因此應(yīng)選取分裂期細胞所占比例大的材料,即卵巢.
(2)由結(jié)果二可看出,注射質(zhì)量分數(shù)為4×10-3的秋水仙素既能保證染色體形態(tài)正常,又使處于中期的細胞比例最高.
(3)在制備青蝦染色體標本過程中,用秋水仙素固定細胞,抑制紡錘體的形成.
(4)由結(jié)果三可看出,四分體數(shù)為52的細胞數(shù)目最多,可確定青蝦體細胞染色體數(shù)為104,四分體數(shù)多于或少于52的原因可能是染色體數(shù)目變異.
故答案為:
(1)卵巢
(2)4×10-3   觀察染色體形態(tài)的最佳時期是中期,處于分裂中期的細胞比例大,且染色體形態(tài)正常
(3)抑制紡錘體的形成
(4)104     四分體數(shù)為52的初級卵母細胞出現(xiàn)的比例最大
點評:本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查學生對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

人類的每一條染色體上都有很多基因,若父母的1號染色體分別如圖所示,不考慮染色體交叉互換,據(jù)此不能得出的結(jié)論是(  )   
基因控制的性狀 等位基因及其控制性狀
紅細胞形態(tài) E:橢圓形細胞 e:正常細胞
Rh血型 D:Rh陽性 d:Rh陰性
產(chǎn)生淀粉酶 A:產(chǎn)生淀粉酶 a:不產(chǎn)生淀粉酶
A、他們的孩子
1
2
為橢圓形紅細胞
B、他們的孩子是Rh陰性的可能性是0
C、他們的孩子中可能會出現(xiàn)橢圓形紅細胞且能產(chǎn)生淀粉酶的表現(xiàn)型
D、他們的孩子中有
1
4
能夠產(chǎn)生淀粉酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

已知淀粉酶可以水解淀粉為麥芽糖,蛋白酶可以水解蛋白質(zhì)為多肽.為了研究酶之間的相互影響,某同學設(shè)計如下實驗(實驗中所涉及酶的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)),請分析回答:
試管號
加入的物質(zhì)
1 2 3 4
質(zhì)量分數(shù)為1%的淀粉溶液 2mL 2mL 2mL 2mL
淀粉酶溶液 2mL 2mL
淀粉酶+蛋白酶(等量混合) 4mL 4mL
蒸餾水 2mL 2mL
碘液 2滴 2滴
雙縮脲試管 2mL 2mL
預(yù)期顏色變化 不變藍 紫色
注:“+”表示用相關(guān)試劑進行檢測
(1)該實驗所依據(jù)的兩個顏色變化原理是:a
 
;b
 

(2)請簡述雙縮脲試劑的使用方法
 

(3)實驗過程中,試管1、2還要分別加入2mL的蒸餾水,其目的是
 

(4)①處預(yù)期的顏色變化為
 
,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物生長素與其植物生長促進作用的關(guān)系,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)曲線OH段說明
 

(2)曲線HB段說明
 

(3)曲線上C點表示
 

(4)若用燕麥幼苗做向光性實驗,并測得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素含量之比是1:2,則根據(jù)圖示推測燕麥胚芽鞘背光一側(cè)的生長素濃度范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

同位素示蹤法在植物的光合作用利呼吸作用過程的研究中被廣泛應(yīng)用,請分析回答:
(1)如果用18O標記的水澆灌某盆栽植物,并將該盆栽植物置于光照下,一段時間后,在植物體周圍的空氣中,收集到含18O的氧氣和二氧化碳,產(chǎn)生它們的生理過程分別是
 
 

(2)把32P標記的磷酸加入細胞培養(yǎng)液中,短時間快速分離出細胞內(nèi)的ATP,發(fā)現(xiàn)部分ATP的末端磷酸基已帶上了放射性標記,說明磷酸已參與ATP的合成.請寫出合成ATP的反應(yīng)式:
 

(3)如果某植物用18O標記的CO2作為原料進行光合作用,則合成了18O標記的葡萄糖.若在較強的光照下,測得呼吸作用產(chǎn)物中含18O標記的物質(zhì),其主要去向是如圖中的
 
途徑;若在黑暗的環(huán)境中,其主要去向是如圖中的
 
途徑.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中生成的③所含化學能來自
 
,形成③的過程發(fā)生在
 
,并將用于
 
(填圖中英文字母標號)中合成
 

(2)圖中c表示的過程為
 
,圖中⑤表示
 
,C過程中產(chǎn)生⑤的場所是
 
 和
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

最近研究結(jié)果表明,經(jīng)常吃番茄對抑郁癥具有明顯的預(yù)防作用.番茄紅素有抗氧化、抗紫外線、抗突變、抗瘤作用,是人體健康的保護神.請回答下列有關(guān)問題:
(1)無子番茄的培育原理是
 
,其果肉細胞中的染色體數(shù)目
 
.(填“增加”、“減少”或“不變”).
(2)將一株生長正常的番茄置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng),隨培養(yǎng)時間的延長,玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是
 

(3)圖為番茄某細胞內(nèi)進行的一些和能光量代謝有關(guān)的過程示意圖,甲~戊表示生理過程,a-d表示相關(guān)物質(zhì),請據(jù)圖回答:
①乙過程進行的場所是
 
,b表示的物質(zhì)有
 

②在缺少c的情況下,丙酮酸的去向為
 

③d從產(chǎn)生到進入相鄰細胞中被利用至少要穿過了
 
層生物膜.
④在條件都適宜的情況下,在過程甲一戊中,單位時間內(nèi)
 
產(chǎn)生的ATP最多.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

噬菌體是一類細菌病毒.下列關(guān)于噬菌體侵染細菌的實驗相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、該實驗無法證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
B、侵染過程的原料、ATP、酶、場所等條件均由細菌提供
C、可用32P、35S共同標記一組噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)來確認何種物質(zhì)注入了細菌體內(nèi)
D、連續(xù)培養(yǎng)噬菌體3代,則含母鏈的DNA應(yīng)占子代DNA總數(shù)的
1
4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的說法中,正確的是( 。
A、興奮在神經(jīng)元之間雙向傳遞
B、興奮由突觸前膜傳向突觸后膜,必然引起突觸后膜的興奮
C、神經(jīng)沖動發(fā)生的同時,細胞膜對離子的通透性發(fā)生改變
D、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與突觸前膜的流動性有關(guān),不需要載體和能量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案