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最能正確表示基因自由組合定律實質的是

 

 

D

【解析】

試題分析:基因自由組合定律研究的是位于兩對(或兩對以上)非同源染色體上的兩對(或兩對以上)非等位基因的遺傳,其實質是減數分裂第一次分裂后期,隨著同源染色體分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,所以D正確,ABC錯誤。

考點:本題考查基因自由組合定律的實質,意在考查考生能理解所學知識的要點,

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015屆浙江嘉興一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示用云母片(具不透水性)插入燕麥胚芽鞘的尖端部分, 從不同方向照光,培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長情況是

A.甲向右彎、乙不彎曲、丙不彎曲

B.甲向左彎、乙向右彎、丙不彎曲

C.甲向左彎、乙不彎曲、丙向左彎

D.甲不彎曲、乙不彎曲、丙向右彎

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

請根據以下信息回答問題:

(1)A圖中多基因遺傳病的顯著特點是 。

(2)Klinefelter綜合癥(XXY)是一種染色體異常遺傳病,現已知父親色覺正常(XBY)、母親患紅綠色盲(XbXb),生了一個色覺正常的Klinefelter綜合癥患者,其病因是患者雙親中的 產生配子時,在減數 次分裂過程中發(fā)生異常。

(3)B圖是某家族遺傳系譜(色覺正;驗锽,紅綠色盲基因為b,正常膚色基因為A,白化病基因為a)。4號個體的基因型為 。8號個體的基因型為 。7號個體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是 。

(4)若一個卵原細胞的一條染色體上的某基因在復制時一條脫氧核苷酸鏈中一個A替換成T,則由該卵原細胞產生的卵細胞攜帶該突變基因的概率是 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在肺炎雙球菌的轉化實驗中,將加熱殺死的S型細菌與R型細菌相混合后,注射到小鼠體內,小鼠死亡,則小鼠體內S型、R型細菌含量變化情況最可能是 (  )

 

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列與生長素發(fā)現的一系列實驗相關的敘述中錯誤的是

A.感光部位在幼苗尖端,彎曲部位在幼苗尖端下面

B.光照和黑暗條件下幼苗尖端都能合成生長素

C.單側光會引起幼苗生長素分布不均勻

D.生長素的化學本質是一種小分子有機物——色氨酸

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖1是b基因正常轉錄過程中的局部分子狀態(tài)圖,圖2表示該生物正常個體的體細胞基因和染色體的關系,某生物的黑色素產生需要如圖3所示的3類基因參與控制,三類基因的控制均表現為完全顯性,下列說法不正確的是

A.由圖2所示的基因型不能確定該生物體能否合成黑色素

B.若b1鏈的(A+T+C)/b2鏈的(A+T+G)=0.3,則b1為RNA鏈

C.若圖2中的2個b基因都突變?yōu)锽,則該生物體不能合成物質乙

D.圖2所示的細胞只有在有絲分裂后期才含有4個b基因

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

蛋白質的空間結構受到破壞,其生物活性就會喪失,這稱為蛋白質的變性。高溫、強堿、重金屬等會使蛋白質變性。先請你利用提供的材料用具設計實驗,探究乙醇能否使蛋白質變性。

材料用具:質量分數為3%的可溶性淀粉溶液、質量分數為2%的新鮮淀粉酶溶液、

蒸餾水、碘液、無水乙醇、試管、量筒、滴管等。

(一)、實驗步驟:

(1)去兩支試管,編號A、B,向兩只試管中各加入1ml新鮮的淀粉酶溶液;然后A

試管加 ,B試管加5滴無水乙醇;混勻后向兩支試管再各加2ml可

溶性淀粉溶液并混合均勻后,將試管放入適宜溫度5min ;

(2)一段時間后,將兩支試管取出,各加1ml本尼迪特試劑,放入50~65°C大燒杯中

水浴加熱5min,并觀察顏色變化。

(二) 實驗結果及結論:

(3) ,說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質)變性;

(4) ,說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質)變性;

(5)該實驗的自變量 ,對照組是 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關染色體和染色質的敘述,不正確的是

A.染色體和染色質是同一種物質

B.染色體和染色質處于細胞的不同時期

C.染色體和染色質的形態(tài)是不同的

D.染色體和染色質的成分是有較大區(qū)別的

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

將若干生長狀況相同的迎春花插條等分為n組,其中一組浸入清水中,其他組分別浸入不同濃度梯度的生長素類似物——萘乙酸(NAA)溶液中。浸泡24 h后同時取出,分別轉入不同的燒杯中進行水培,一段時間后測量并記錄插條生根數目,結果如圖所示。圖中A代表不同濃度梯度的NAA溶液中插條生根數目變化曲線,B代表浸入清水中的插條生根數目。下列敘述中不正確的是( )

A.a~b濃度的NAA溶液促進扦插枝條生根

B.b~d濃度的NAA溶液抑制插條生根

C.c濃度的NAA溶液對插條生根無影響

D.實驗說明NAA生理作用具有兩重性

 

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