【題目】下列全能性最高的細(xì)胞是

A. 胚胎干細(xì)胞 B. 卵細(xì)胞 C. 造血干細(xì)胞 D. 肌肉細(xì)胞

【答案】A

【解析】胚胎干細(xì)胞可以發(fā)育為新個(gè)體，具有發(fā)育的全能性；卵細(xì)胞、造血干細(xì)胞、肌肉細(xì)胞已經(jīng)分化，全能性較低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(18分)某校生物興趣小組要探究酵母菌通過(guò)呼吸產(chǎn)生等量CO2時(shí),有氧和無(wú)氧條件下消耗葡萄糖量的多少。他們將相同的無(wú)菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無(wú)氧氣),按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí),撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過(guò)濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請(qǐng)分析回答：

(1)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是__________,實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量主要有__________。

(2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是__________、__________。

(3)請(qǐng)你利用提供的U形管(已知濾液中的葡萄糖不能通過(guò)U形管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過(guò))、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟:

①將__________的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記;

②一段時(shí)間后觀察__________的變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:

①如果____________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少

②如果____________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多;

③如果A、B兩側(cè)____________________,則有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 攝入過(guò)咸的食物，會(huì)引起細(xì)胞外液滲透壓升高

B. O2、CO2、葡萄糖、血紅蛋白都是內(nèi)環(huán)境的成分

C. 血漿中的水分可來(lái)自細(xì)胞內(nèi)液

D. 當(dāng)人內(nèi)尿酸含量過(guò)高會(huì)引起痛風(fēng)，屬于穩(wěn)態(tài)失調(diào)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一種無(wú)毒蛇的體表花紋顏色由兩對(duì)基因（D和d、H和h）控制，這兩對(duì)基因按自由組合規(guī)律遺傳，與性別無(wú)關(guān)�；y顏色和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表所示。

現(xiàn)有下列三個(gè)雜交組合。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

甲：野生型×白色，F(xiàn)1的表現(xiàn)型有野生型、橘紅色、黑色、白色；

乙：橘紅色×橘紅色，F(xiàn)1的表現(xiàn)型有橘紅色、白色；

丙：黑色×橘紅色，F(xiàn)1全部都是野生型。

（1）甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)___ ，推測(cè)兩親本的基因型是 。若F1的四種表現(xiàn)型比例是__________，說(shuō)明無(wú)毒蛇的體色遺傳遵循 定律。運(yùn)用此雜交方式推測(cè)親本基因型相當(dāng)于假說(shuō)—演繹法中的_____ （假說(shuō)\演繹）階段。

（2）若讓甲組親本中野生型無(wú)毒蛇雌雄相互交配，則后代的表現(xiàn)型及比例是 。

（3）讓乙組F1中橘紅色無(wú)毒蛇與另一純合黑色無(wú)毒蛇雜交，理論上雜交后代的表現(xiàn)型及比例是________________。

（4）讓丙組F1中雌雄個(gè)體交配，后代中表現(xiàn)為橘紅色的有120條，那么理論上表現(xiàn)為黑色的雜合體有________條。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示某一經(jīng)濟(jì)魚類的種群特征，圖乙是某時(shí)期該魚類種群的年齡組成曲線．下列分析正確的是（ ）

A．圖乙為圖甲C點(diǎn)后該經(jīng)濟(jì)魚類年齡組成曲線

B．在B點(diǎn)時(shí)捕撈魚類最易得到最大日捕獲量

C．估算一個(gè)種群的出生率和死亡率，即可確定種群密度的大小

D．D點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南瓜的花色是由一對(duì)等位基因（A和a）控制的，用一株開(kāi)黃花的南瓜和一株開(kāi)白花的南瓜雜交，子代（F1）既有開(kāi)黃花的，也有開(kāi)白花的。讓F1自交產(chǎn)生F2，表現(xiàn)型如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．由③可知白花是顯性性狀

B．F1中白花的基因型是Aa

C．F1白花的后代出現(xiàn)了黃花屬于性狀分離現(xiàn)象

D．F2中，開(kāi)黃花與開(kāi)白花南瓜的理論比是1：3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)，苯丙氨酸的代謝途徑．請(qǐng)據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫出在人體內(nèi)合成酶①過(guò)程中遺傳信息的傳遞過(guò)程 ．

（2）若酶①是由2條肽鏈構(gòu)成，合成此酶時(shí)脫掉了100個(gè)水分子，則至少需要mRNA上 個(gè)密碼子（要考慮終止密碼子），已知其mRNA上A和U共112個(gè)，則合成酶①的基因中鳥嘌呤至少有 個(gè)（要考慮終止密碼）．

（3）圖中酶 （填序號(hào)）的催化下釋放較多能量用于各種生命活動(dòng)，酶⑤的名稱是 ．當(dāng)控制酶⑤的基因發(fā)生突變時(shí)，個(gè)體會(huì)因?yàn)椴荒芎铣珊谏囟霈F(xiàn)白化性狀，這可以說(shuō)明基因?qū)π誀羁刂频耐緩绞?/span> ；溫度變化也會(huì)影響酶⑤的活性，從而出現(xiàn)白化性狀，這還可以說(shuō)明 ．

（4）苯丙酮尿癥是常染色體上的隱性遺傳病，一對(duì)正常的夫婦，女方的弟弟是苯丙酮尿癥患者，經(jīng)調(diào)查正常男性中攜帶者的概率為，他們第一胎生了個(gè)患病女兒，二胎政策放開(kāi)以后，他們想再生一個(gè)健康男孩，故特向你咨詢，第二胎生正常男孩的概率是 ．

（5）一對(duì)正常的夫婦生了一個(gè)既患苯丙酮尿癥又患黑尿酸癥的孩子，這種變異主要來(lái)源于 ，此種變異只能發(fā)生在 的生物中．該兩病皆患的孩子體內(nèi)一定缺少的酶是 （填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在圓形濾紙的中央滴上葉綠體的色素濾液進(jìn)行色素分離，要看到近似同心環(huán)狀的四個(gè)色素圈，排列在最外圈的一個(gè)呈（ ）

A．藍(lán)綠色 B．黃綠色 C．黃色 D．橙黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA．當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶（如圖所示），然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA．下列敘述正確的是（ ）

A．一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

B．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程

C．QβRNA的復(fù)制存在A﹣U、G﹣C堿基配對(duì)過(guò)程

D．QβRNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)

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