在目鏡為10×，物鏡為10×的顯微鏡下看到視野中的一行細(xì)胞有16個(gè)，若如果將物鏡換為40×，則可以看到視野中一行有多少個(gè)細(xì)胞，（　�。�
A、4個(gè)B、8個(gè)
C、10個(gè)D、64 個(gè)
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：1、顯微鏡放大的是物體的長(zhǎng)度或?qū)挾龋?br />2、顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)．
解答： 解：顯微鏡放大的是物體的長(zhǎng)度或?qū)挾龋诜糯?0倍的低倍鏡下，可以看到視野中的一行細(xì)胞有16個(gè)，則換成40倍的高倍鏡后，該細(xì)胞的長(zhǎng)度在原來(lái)的基礎(chǔ)上又放大4倍，因此此時(shí)視野中看見(jiàn)的細(xì)胞數(shù)目是原來(lái)的
1
4
，即在該視野中能觀察到的細(xì)胞數(shù)量應(yīng)為16×
1
4
=4個(gè)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記顯微鏡的構(gòu)造及作用，掌握顯微鏡的成像原理及操作步驟，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生的某種信息傳遞過(guò)程，細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ和物質(zhì)M、N與圖示不相符的是（　�。�
A、傳出神經(jīng)元、骨胳肌細(xì)胞、神經(jīng)遞質(zhì)、受體
B、甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體
C、胰島α細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖元
D、漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為一高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)的問(wèn)題：

（1）圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過(guò)
 
能觀察到．此圖中有雙層膜的細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號(hào)）進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[]
 
，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是
 
．
（2）若圖示為過(guò)度肥胖的人身上的肌肉細(xì)胞，則該細(xì)胞含量最多的化合物是什么
 
．含量最多的有機(jī)物是什么
 
．
（3）如果圖示為某種單細(xì)胞動(dòng)物，則它屬于生命系統(tǒng)的什么層次
 
．該細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[]
 
．
（4）植物細(xì)胞具有，而該細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是：
 
、
 
和
 
．
（5）①③④⑥⑦在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖示表明
 
是人體細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介；機(jī)體的穩(wěn)態(tài)是通過(guò)
 
共同調(diào)節(jié)來(lái)維持的．
（2）外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器，感受器產(chǎn)生興奮，神經(jīng)纖維膜內(nèi)此時(shí)的電位變化是
 
，興奮傳導(dǎo)到位于
 
的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過(guò)其調(diào)節(jié)作用來(lái)維持體溫的恒定．
（3）若某種病毒侵入機(jī)體，則機(jī)體可通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫來(lái)清除該病毒．其中能夠產(chǎn)生抗體的是
 
細(xì)胞，能使靶細(xì)胞裂解死亡的是
 
細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（　　）
A、細(xì)胞中的ATP與ADP處于動(dòng)態(tài)平衡中
B、組成ATP的元素有C、H、O、N、P、S
C、甘油通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞需要ATP提供能量
D、原核細(xì)胞中沒(méi)有線粒體，ATP的產(chǎn)生只能依靠厭氧呼吸產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表中動(dòng)物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)與其功能配對(duì)錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)功　　能
A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)蛋白質(zhì)的合成與加工，及脂質(zhì)合成的“車間”
B中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
C溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒與病菌
D核糖體蛋白質(zhì)的合成與加工場(chǎng)所
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列構(gòu)成葉綠素所必需的無(wú)機(jī)鹽離子是（　�。�
A、Ca2+
B、Fe3+
C、Cu2+
D、Mg2+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生態(tài)農(nóng)業(yè)的最大優(yōu)點(diǎn)是（　　）
A、能量的多級(jí)利用
B、物質(zhì)的循環(huán)再生
C、廢物資源化
D、生物相互依存

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某城市人工濕地示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中用恰當(dāng)?shù)募^和文字補(bǔ)充完善該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程．
（2）人工濕地可以凈化城市污水，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
 
能力，實(shí)現(xiàn)這一能力的機(jī)制是
 
．
（3）人工濕地中的植物除綠藻（浮游植物）外，還有蘆葦（挺水植物）和黑藻（沉水植物）等，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的
 
結(jié)構(gòu)．
（4）若在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立一個(gè)集污水凈化、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，其主要目的是
 
，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/div>

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