【題目】現(xiàn)代進化理論認為,突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類突變的范 疇( )
A. 黃色圓粒自交子代出現(xiàn)綠色皺粒 B. 紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼
C. 貓叫綜合征 D. 無籽西瓜
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】自然生長的植物在果實成熟過程中,各種植物激素都有明顯的變化。有植物學(xué)家研究了某種果實成熟過程中的激素變化如圖所示,請據(jù)圖完成下列問題:
(1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是______________。
(2)在植物體內(nèi),生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運往形態(tài)學(xué)下端,也就是只能單方向運輸,稱為________,這種運輸屬于細胞跨膜運輸方式中的______________。
(3)從圖中可知除了生長素能促進細胞伸長外,_____________也具有這樣的作用。果實中的生長素主要來源于發(fā)育中的______________。
(4)從圖中看出,成熟的果實中,含量明顯升高的是_____________,果實成熟時,生長素和赤霉素的含量_________________。(填“升高”或“降低”)
(5)上圖中各種激素的動態(tài)變化說明了植物在生長發(fā)育過程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種植物激素_________________的結(jié)果。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
B. 蛋白質(zhì)分子進出細胞不需要載體蛋白的參與
C. 細胞內(nèi)氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)
D. 酵母菌細胞有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng),氨基酸的脫水縮合在生物膜系統(tǒng)上進行
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【題目】玉米是我國主要的糧食和經(jīng)濟作物,但農(nóng)民每年種植時都要重新購置種子,而不是用自己收獲的玉米種子,這是因為玉米每年都要進行育種,以保持玉米的優(yōu)良性狀,育種采用的方法是
A. 單倍體育種 B. 多倍體育種 C. 誘變育種 D. 雜交育種
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【題目】如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示細胞結(jié)構(gòu))。下列說法中正確的是 ( )
A. 在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi),葡萄糖可氧化分解產(chǎn)生CO2
B. 物質(zhì)X的加工和分泌過程說明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系
C. 圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細胞膜
D. 有分泌功能的細胞才有a、b、c、d結(jié)構(gòu),抑制e的功能會影響主動運輸
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【題目】2018年1月5日新華每日電訊報道,屠呦呦帶領(lǐng)的團隊對紅斑狼瘡的治療研究取得重大進展。下列生理現(xiàn)象或疾病與系統(tǒng)性紅斑狼瘡機理相同的是
A. 過敏反應(yīng) B. 免疫排斥 C. 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎 D. 艾滋病
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【題目】下列對“中心法則”的敘述正確的是
A. 由沃森、克里克首先提出 B. RNA只能來自DNA的轉(zhuǎn)錄
C. DNA只能來自DNA的復(fù)制 D. 含有基因控制蛋白質(zhì)合成過程
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【題目】下列事實中,不能證明核酸是遺傳物質(zhì)的實驗是
A. 肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗
B. 孟德爾的豌豆雜交實驗
C. 噬菌體侵染細菌的實驗
D. 煙草花葉病毒的重組實驗
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【題目】如圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖,據(jù)圖回答:
(1)該圖是________細胞有絲分裂簡圖,其分裂順序依次________(用字母表示)。
(2)圖示作為一個細胞周期還缺少處于________期的細胞簡圖,此時期細胞的主要變化是____________________________。圖示的細胞分裂結(jié)束后,子細胞內(nèi)含有________條染色體。
(3)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[ ]________期圖中。
(4)DNA與染色體和染色單體三者之比為2:1:2的圖示是________。
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