（16分）下圖①～⑤列舉了五種育種方法，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）①屬于  　　   育種。水稻某一優(yōu)良性狀（A）對(duì)不良性狀（a）為顯性，如用第①種方法育種，雜合子Aa逐代自交3次，后代中純合子的比例是  　　  。

（2）第④種育種方法的原理是  　　  ，紅色種皮的花生種子第④種育種方法培育獲得了一株紫色種皮的變異植株，其自交后代中有些結(jié)出了紅色種皮的種子，其原因是　　              。

（3）三倍體無籽西瓜的培育采用的是方法  　  ,能體現(xiàn)細(xì)胞具全能性的是方法  　  （選填①～⑤）。與方法①相比方法②的優(yōu)點(diǎn)是  　　　  。

（4）通過育種方法⑤培育抗蟲棉屬基因工程育種，此操作過程中抗蟲基因表達(dá)時(shí)的遺傳信息傳遞方向是  　　　　 。

（16分）

（1）雜交育種  　　7/8 　　

（2）基因突變  該突變?yōu)轱@性突變

（3）多倍體育種 　　 ②  　　  縮短育種年限

（4）　　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆江西省教育學(xué)院附中高三11月月考生物試卷 題型：綜合題

下圖①～⑤列舉了五種育種方法，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）①屬于         育種。水稻某一優(yōu)良性狀（A）對(duì)不良性狀（a）為顯性，如用第①種方法育種，雜合子Aa逐代自交3次，后代中純合子的比例是         。
（2）第④種育種方法的原理是             ，紅色種皮的花生種子第④種育種方法培育獲得了一株紫色種皮的變異植株，其自交后代中有些結(jié)出了紅色種皮的種子，其原因是                      。
（3）三倍體無籽西瓜的培育采用的是方法        ,能體現(xiàn)細(xì)胞具全能性的是方法    （選填①～⑤）。與方是                                                  。
（4）通過育種方法⑤培育抗蟲棉屬基因工程育種，此操作過程中抗蟲基因表達(dá)時(shí)的遺傳信息傳遞是                                                               。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖①～⑤列舉了五種育種方法，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）①屬于 　　  育種。水稻某一優(yōu)良性狀（A）對(duì)不良性狀（a）為顯性，如用第①種方法育種，雜合子Aa逐代自交3次，后代中純合子的比例是 　　 。
（2）第④種育種方法的原理是 　　 。
（3）三倍體無籽西瓜的培育采用的是方法 　 ，能體現(xiàn)細(xì)胞具全能性的是方法 　 （選填①～⑤）。與方法①相比方法②的優(yōu)點(diǎn)是 　　　 。
（4）通過育種方法⑤培育抗蟲棉屬基因工程育種，此操作過程中抗蟲基因表達(dá)時(shí)的遺傳信息傳遞方向是 　　                     　　。

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科目：高中生物 來源：2011屆黑龍江省牡丹江一中高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖①～⑤列舉了五種作物育種方法，請(qǐng)回答相應(yīng)問題：

（1）第①種方法屬于        ，其變異原理為          。一般從F2開始選種，這是因?yàn)開_______________                           。
（2）在第②種方法中，若只考慮F1中分別位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因，則利用其花藥離體培育成的幼苗的基因型，在理論上應(yīng)有________種類型。這種方法與第①種方法比較，其優(yōu)點(diǎn)為                                      。
（3）第③種方法中秋水仙素的作用機(jī)理是                         。方法②與③依據(jù)的遺傳學(xué)原理都是                     。
（4）第④種方法是    育種。衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用剛萌發(fā)的而非休眠的種子，原因是                                                          。
（5）第⑤種方法屬于基因工程。采用這種方法培育出的新品種可以表達(dá)丙種微生物的某些遺傳信息，其表達(dá)過程是                                 。該遺傳工程得以實(shí)現(xiàn)的重要理論基礎(chǔ)之一是，無論是真核生物還是原核生物，它們在合成蛋白質(zhì)的過程中，決定氨基酸的__________都是相同的。

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科目：高中生物 來源：2010年甘肅省嘉峪關(guān)市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試（理科）生物卷 題型：綜合題

（10分）下圖①～⑤列舉了五種作物育種方法，請(qǐng)回答相應(yīng)問題：

（1）第①種方法屬于常規(guī)育種，一般從F2開始選種，這是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?br />（2）第⑤種方法屬于基因工程。采用這種方法培育出的新品種可以表達(dá)丙種微生物的某些遺傳信息，其表達(dá)過程是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。該遺傳工程得以實(shí)現(xiàn)的重要理論基礎(chǔ)之一是，無淪是真核生物還是原核生物，它們在合成蛋白質(zhì)的過程中，決定氨基酸的＿＿＿＿都是相同的。
（3）第③種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其作用機(jī)理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）第④種方法中發(fā)生的變異一般是基因突變。衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用剛萌發(fā)的而非休眠的種子，原因是剛萌發(fā)的種子在進(jìn)行＿＿＿＿＿＿＿＿，需要大量地復(fù)制DNA并在復(fù)制過程中容易受到外界因素的影響發(fā)生基因突變 。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖①～⑤列舉了五種作物育種方法，請(qǐng)回答相應(yīng)問題：

（1）第①種方法屬于         ，其變異原理為           。一般從F2開始選種，這是因?yàn)開_______________                            。

（2）在第②種方法中，若只考慮F1中分別位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因，則利用其花藥離體培育成的幼苗的基因型，在理論上應(yīng)有________種類型。這種方法與第①種方法比較，其優(yōu)點(diǎn)為                                       。

（3）第③種方法中秋水仙素的作用機(jī)理是                          。方法②與③依據(jù)的遺傳學(xué)原理都是                      。

（4）第④種方法是     育種。衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用剛萌發(fā)的而非休眠的種子，原因是                                                           。

（5）第⑤種方法屬于基因工程。采用這種方法培育出的新品種可以表達(dá)丙種微生物的某些遺傳信息，其表達(dá)過程是                                  。該遺傳工程得以實(shí)現(xiàn)的重要理論基礎(chǔ)之一是，無論是真核生物還是原核生物，它們在合成蛋白質(zhì)的過程中，決定氨基酸的__________都是相同的。

 

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