【題目】如圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及功能關(guān)系，C、D、E 都是高分子化合物，其中D為 RNA，E為蛋白質(zhì)，C是主要的遺傳物質(zhì)，A、B是組成它們的基本單位，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）真核生物體內(nèi)的 A 物質(zhì)有________種，B 物質(zhì)在生物體內(nèi)約有________種。

（2）C物質(zhì)徹底水解后的產(chǎn)物有四種含氨堿基、____和____,對(duì)絕大多數(shù)生物而言， 其____就貯存在C物質(zhì)中。

（3）細(xì)胞中D存在的主要場(chǎng)所是____.

【答案】 8 20 磷酸 脫氧核糖 遺傳信息 細(xì)胞質(zhì)

【解析】試題分析：本題考查組成細(xì)胞的分子，考查對(duì)核酸、蛋白質(zhì)的組成、分布、功能的理解。解答此題，可根據(jù)題干中“C 是主要的遺傳物質(zhì)，A、B 是組成它們的基本單位”推測(cè)其化學(xué)本質(zhì)。

（1）真核生物體內(nèi)的 A 物質(zhì)為核酸的基本單位——核苷酸，共有8種，B 物質(zhì)為氨基酸，在生物體內(nèi)約有20種。

（2）C 物質(zhì)為DNA，徹底水解后的產(chǎn)物有四種含氨堿基、磷酸和脫氧核糖，對(duì)絕大多數(shù)生物而言， 其遺傳信息就貯存在 DNA中。

（3）細(xì)胞中RNA 主要存在于細(xì)胞質(zhì)中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于正常人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是

A. 激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并發(fā)揮作用后就被滅活

B. 內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素可以通過血液循環(huán)到全身各處

C. 內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時(shí)下丘腦可將產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層

D. 組成免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞包括 B 細(xì)胞、T 細(xì)胞和吞噬細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文揭示了生命進(jìn)化的規(guī)律后，“演化”已成為整個(gè)自然科學(xué)的核心概念和普遍規(guī)律無(wú)論向哪里看去我們發(fā)現(xiàn)的都是演化。進(jìn)化論使物理學(xué)與生物學(xué)實(shí)現(xiàn)了基本理論原則的統(tǒng)一。這反映出（ ）

A.人文社會(huì)科學(xué)逐漸沒落B.達(dá)爾文的進(jìn)化論被普遍接受

C.自然科學(xué)間有相通之處D.進(jìn)化論被證明是科學(xué)的理論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于ATP的敘述，,錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布

B．ATP合成所需的能量由磷酸提供

C．ATP可以水解為ADP和磷酸

D．正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)表《物種起源》，建立生物進(jìn)化理論的科學(xué)家是（ ）

A.達(dá)爾文B.赫胥黎C.哥白尼D.伽利略

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅共有3對(duì)常染色體，編號(hào)為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，還有一對(duì)性染色體XY。果蠅γ（如圖所示）的4種突變性狀分別由一種顯性突變基因控制，并且突變基因純合的胚胎不活。(不考慮交叉互換和染色體變異)

（1）果蠅γ的雌雄個(gè)體間相互交配，子代成體果蠅的基因型為_______________。

（2）用一對(duì)圓眼卷曲翅型的雌雄果蠅進(jìn)行雜交，子代中圓眼卷曲翅型：圓眼正常翅：棒眼卷曲翅型：棒眼正常翅的比例，在雌性中為2：1：0：0，在雄性中為2:1:2:1。(不考慮性染色體同源區(qū)段的遺傳)可以得出一個(gè)結(jié)論：翅型和眼形的基因遺傳符合____________定律，并且控制眼形性狀的基因在______染色體上。選用___________________雄果蠅與棒眼正常翅型雌果蠅進(jìn)行雜交，若子代中圓眼卷曲翅型：圓眼正常翅：棒眼卷曲翅型：棒眼正常翅的比例，在雌性中為__________________，在雄性中為__________________，則可以證明上述結(jié)論正確。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要方式是

A. 擴(kuò)散 B. 被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) C. 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) D. 胞吞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門等用同位素標(biāo)記法證明了植物光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)源于（ ）

A．水的分解 B．ATP的合成

C．CO2的分解 D．C3的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人體皮膚創(chuàng)傷，病毒侵入人體后引起的免疫過程如下圖所示，請(qǐng)分析回答問題。

（1）圖中所示為特異性免疫過程的_________免疫。

（2）部分病毒進(jìn)入組織細(xì)胞，該組織細(xì)胞被稱為_________細(xì)胞，②吞噬細(xì)胞識(shí)別、吞噬、處理被感染細(xì)胞或病毒，將_________呈遞給③_________細(xì)胞，該細(xì)胞釋放淋巴因子（細(xì)胞因子）。

（3）細(xì)胞毒性T細(xì)胞與被感染細(xì)胞結(jié)合后被致敏，在細(xì)胞因子的協(xié)助下，分裂、分化成⑤_________細(xì)胞和⑥_________細(xì)胞。后者與被感染細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡，如果抗原或病原體被釋放出來(lái)，還需要_________細(xì)胞分泌的_________消滅之。

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