分別用含有32P和35S的T2噬菌體與不含放射性的大腸桿菌混合,經(jīng)過短時保溫、攪拌、離心,再將沉淀出的大腸桿菌繼續(xù)在不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng),并對釋放出的子代T2噬菌體進行檢測。請根據(jù)有關(guān)知識,推測其應(yīng)有的結(jié)果( )
A.全部不含35S,全部含有32P
B.小部分含有35S,大部分含有32P
C.全部不含35S,小部分含有32P
D.小部分含有35S,大部分含有32P
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶實驗中學(xué)高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,用生長素類似物萘乙酸誘導(dǎo)無子果實的效果比天然生長素要明顯,主要原因是
A.萘乙酸成本低,用量大,而吲哚乙酸成本高,用量少,影響效果
B.萘乙酸分子上有兩個發(fā)揮作用的基團,而吲哚乙酸分子上只有一個作用基團
C.植物體內(nèi)沒有分解萘乙酸的酶,可長時間發(fā)揮作用,而植物體內(nèi)有分解吲哚乙酸的酶,所以吲哚乙酸不能長時間發(fā)揮作用
D.萘乙酸化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不易揮發(fā),可長時間發(fā)揮作用,而吲哚乙酸化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,易揮發(fā),不能長時間發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶實驗中學(xué)高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定狀態(tài),才能保證組織細胞正常的生命活動。下列各項生理活動中,與內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定無直接關(guān)系的是
A.尿液和汗液的排出
B.血液中二氧化碳濃度升高使呼吸加快
C.血液運輸養(yǎng)料和廢物
D.食物殘渣形成糞便排出體外
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧重點高中協(xié)作校高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中,與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為均有關(guān)的是( )
①人類的47,XYY綜合征個體的形成
②線粒體DNA突變可能會導(dǎo)致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時出現(xiàn)少數(shù)小菌落
③三倍體西瓜植株的高度不育
④一對等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)3:1的性狀分離比
⑤卵裂時個別細胞染色體異常分離,可形成人類的21三體綜合征個體
A.①② B.①⑤ C.③④ D.④⑤
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧重點高中協(xié)作校高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個DNA分子中,腺嘌昤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%,其中一條鏈中鳥嘌呤與胸腺嘧啶分別占該堿基總數(shù)的22%和28%,則由該鏈轉(zhuǎn)錄的信使RNA中鳥嘌呤與胞嘧啶分別占堿基總數(shù)的
A. 24%,22% B. 22%,28% C. 26%,24% D. 23%,27%
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧重點高中協(xié)作校高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下針對下圖的相關(guān)敘述,正確的是( )
A.甲圖為減數(shù)第二次分裂分裂中期,處于丁圖的DE段
B.正常情況下,乙圖與丙圖不可能來自同一種生物
C.丙圖可能是雌配子,處于丁圖的BC段
D.乙圖中有2個四分體
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧重點高中協(xié)作校高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
黃色圓粒和綠色圓粒豌豆雜交,其子代的表現(xiàn)型統(tǒng)計結(jié)果如右圖所示,據(jù)圖可知,不同于親本表現(xiàn)型個體占的比例為( )
A.1/2 B.1/4 C.1/9 D.1/16
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省成都市高三一診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述中,錯誤的是
A.下丘腦對人體水的平衡、體溫的相對恒定、血糖穩(wěn)定都有調(diào)節(jié)作用
B.T細胞在體液免疫和細胞免疫中都能識別抗原、分裂分化為效應(yīng)細胞和記憶細胞
C.內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高會刺激下丘腦分泌的抗利尿激素增加
D.受抗原刺激后的B淋巴細胞,細胞周期變短,核糖體活動加強
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省高三12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過神經(jīng)遞質(zhì)實現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸的興奮傳遞的敘述,錯誤的是( )
A.突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的
B.興奮通過突觸時由電信號(電位變化)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(遞質(zhì)釋放),再轉(zhuǎn)化為電信號
C.構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的
D.興奮在突觸處只能單向傳遞
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