牛奶中有乳球蛋白和酪蛋白等物質(zhì),在奶牛的乳腺細(xì)胞中,與上述物質(zhì)的合成和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

A.核糖體、線粒體、中心體、染色體

B.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核膜

C.核糖體、線粒體、質(zhì)體、高爾基體

D.核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示基因型為YyRr的二倍體生物某器官細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.D時期細(xì)胞中發(fā)生了著絲粒分裂

B.在L時期基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr

C.在F時期發(fā)生了染色體數(shù)目的加倍

D.在I時期核DNA與染色體之比為2∶1

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用無關(guān)的是

A.曬干小麥種子以延長保存期限

B.適當(dāng)延長光照時間提高蔬菜產(chǎn)量

C.夜晚適當(dāng)降低室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量

D.稻田要定期排水,否則水稻幼根會變黑、腐爛

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省惠州市高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

玉米(2n=20)是我國一種重要的糧食作物,雌雄同株,開單性花。

Ⅰ.(1)研究其基因圖譜對于研究其育種、疾病、起源、進(jìn)化等方面具有重要意義,玉米基因組計劃應(yīng)測其 條染色體上的堿基序列。

(2)栽培過程中要殺滅害蟲,除草,玉米與這兩者的種間關(guān)系分別為 。從能量流動的角度講,這樣做的目的是 。

Ⅱ.下表為玉米6個純系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因型(字母表示)及所在的染色體。品系②~⑥均只有一個性狀是隱性純合的,其他性狀均為顯性純合。

品系

②果皮

③節(jié)長

④胚乳

味道

⑤高度

⑥胚乳顏色

性狀

顯性純

合子

白色pp

短節(jié)bb

甜ss

矮莖dd

白色gg

所在

染色體

Ⅰ Ⅳ Ⅵ

(3)某同學(xué)想驗證基因分離定律,選擇品系①作父本和③作母本。請補(bǔ)全其實驗步驟:將③ ,搜集①的 并給③授粉,最后對③作 處理。收獲種子即為F1,播種讓其自然生長收獲種子,再播種,觀察和記錄后代中 并進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析。

(4)若選擇品系③和⑤作親本雜交得F1,F(xiàn)1再自交得F2,則F2表現(xiàn)為長節(jié)高莖的植株中,純合子的概率為 。

(5)能用②③作親本研究基因的自由組合定律嗎?為什么? (用能或不能作答),理由是 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是減數(shù)分裂過程中某個時期的模式圖。據(jù)圖分析,該細(xì)胞有

A.4個DNA 分子 B.8條染色體

C.4個四分體 D.2對同源染色體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,這個事實不能說明

A.生物界和非生物界具有統(tǒng)一性的一面

B.生物體的統(tǒng)一性

C.各種生物之間有一定的親緣關(guān)系

D.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人的體溫恒定是由于

A.注意增減衣服的結(jié)果

B.機(jī)體產(chǎn)熱和散熱平衡的結(jié)果

C.機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的結(jié)果

D.體內(nèi)物質(zhì)代謝的結(jié)果

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖細(xì)胞屬于 細(xì)胞,判斷的理由是 。

(2)甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、 。

(3)與細(xì)胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有(填圖中標(biāo)號) 。

(4)圖乙中能夠被堿性染料染成深色的物質(zhì)是

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多 連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)是 。在人和動物細(xì)胞中當(dāng)血糖濃度降低時, 可水解,使血糖濃度可以恢復(fù)到正常水平。這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是 ,這種物質(zhì)參與植物細(xì)胞中 的構(gòu)成。

(2)乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中字母 表示,各基本單位之間是通過 (填①、②或③)連接起來的。

(3)若b中的含氮堿基為U,則b的名稱為 ,由b形成的多聚體能儲存大量的遺傳信息,原因是 。

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同步練習(xí)冊答案