下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述，正確的是

A．破壞葉綠體外膜后，O2不能產(chǎn)生

B．植物生長(zhǎng)過(guò)程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變

C．與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短

D．離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．2007年洞庭湖東方田鼠再次暴發(fā)成災(zāi)，汛期洪峰水位增高，迫使該鼠大量從湖區(qū)向堤內(nèi)農(nóng)田遷移，使附近農(nóng)田的西瓜、玉米、花生等損失近$\frac{2}{3}$，成為國(guó)內(nèi)一種很突出的新興農(nóng)業(yè)害鼠

（1）圖1是處于平衡狀態(tài)的洞庭湖區(qū)某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，如果貓頭鷹增重10kg生物量，需要生產(chǎn)者28000千克．（按傳遞效率為10%計(jì)算，同時(shí)以兩種食物為食時(shí)，兩種食物均等計(jì)算）
（2）有人調(diào)查發(fā)現(xiàn)貓頭鷹食物不足時(shí)，也捕食鼠類，如圖2；
①在圖2中共含有4條食物鏈，除圖中的成分外還應(yīng)有非生物的物質(zhì)和能量和分解者．
②貓頭鷹占用的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)，在該營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)，它是四級(jí)消費(fèi)者，貓頭鷹與蛇屬于捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
③由于人們?yōu)E捕蛇類，結(jié)果植被受到破壞，其原因是由于鼠的天敵蛇大量減少，使鼠的數(shù)量大增，植被遭到破壞．
（3）圖3是洞庭湖生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解．方框的大小可表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的多少．通常情況下，C所獲得的能量不會(huì)超過(guò)B的20%，A為生產(chǎn)者固定的能量．
（4）東方田鼠有很強(qiáng)的抗日本血吸蟲(chóng)感染的天然特性，有寶貴的醫(yī)學(xué)利用價(jià)值，這是該鼠的直接
利用價(jià)值．
（5）東方田鼠冬春季棲息在湖灘沼澤中，此時(shí)有必要滅鼠嗎？沒(méi)必要只有在汛期被迫大量遷移到農(nóng)田才造成嚴(yán)重危害，我們應(yīng)該趕盡殺絕嗎？為什么？不應(yīng)該趕盡殺絕，因?yàn)樵撌笫巧鷳B(tài)系統(tǒng)食物鏈的一個(gè)環(huán)節(jié)，是蛇等物種的食物來(lái)源．
（6）許多種植專業(yè)化在淡水湖泊面“無(wú)土”栽培草莓、番茄等，在此過(guò)程中，主要應(yīng)保證礦質(zhì)元素的供應(yīng)．
（7）鼠害會(huì)使洞庭湖區(qū)域的生物多樣性減少．生物多樣性主要包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果，生物多樣性包括（填“包括”或“不包括”）各種生命形式的資源．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015年湖北黃岡中學(xué)4月高三適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

豌豆植株有高莖和矮莖、花頂生和花腋生，兩對(duì)相對(duì)性狀分別由位于兩對(duì)染色體上的等位基因控制。現(xiàn)用純種的高莖花頂生植株與純種的矮莖花腋生植株雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型為高莖花頂生植株。F1自交，播種所有的F2。假定所有的F2植株都能成活，且每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等。

（1）F2的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_____________。

（2）若F2植株開(kāi)花時(shí)，拔掉全部的高莖植株，從理論上講F3中花腋生植株的比例為_(kāi)______。

（3）以F1高莖花頂生植株為材料，寫(xiě)出通過(guò)雜交育種獲得穩(wěn)定遺傳的矮莖花頂生品種的思路：①讓F1高莖花頂生植株自交：________。

（4）下圖為豌豆細(xì)胞的兩對(duì)同源染色體上三對(duì)基因的分布，其一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的花粉的基因型為_(kāi)_______，其在減數(shù)第二次分裂后期的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中有_______個(gè)染色體組。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三第十次適應(yīng)性理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆種群中偶爾會(huì)出現(xiàn)一種三體植株（多1條2號(hào)染色體），減數(shù)分裂時(shí)2號(hào)染色體的任意兩條移向細(xì)胞一極，剩下一條移向另一極。下列關(guān)于某三體植株（基因型AAa）的敘述，正確的是

A．該植株來(lái)源于染色體變異，這種變異會(huì)導(dǎo)致基因種類增加

B．該植株在細(xì)胞分裂時(shí)，含2個(gè)A基因的細(xì)胞應(yīng)為減Ⅱ后期

C．三體豌豆植株能產(chǎn)生四種配子，其中a配子的比例為1/4

D．三體豌豆植株自交，產(chǎn)生基因型為Aaa子代的概率為1/9

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三第七次適應(yīng)性理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她及所在的團(tuán)隊(duì)研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實(shí)線方框內(nèi)所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP（如圖中虛線方框內(nèi)所示）。

（1）在FPP合成酶基因表達(dá)過(guò)程中，mRNA通過(guò) 進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，完成過(guò)程②需要的物質(zhì)有 、 、 等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的參與。

（2）根據(jù)圖示代謝過(guò)程，科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過(guò)程中，需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入 和 基因。

（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后，這些基因能正常表達(dá)，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根據(jù)圖解分析原因可能是 。

（4）野生型青蒿白青稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（ｂ）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿最多有 種基因型；若F１代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為 ，該F１代中紫紅稈、分裂葉植株占所比例為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三第九次適應(yīng)性理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

目前，器官移植面臨的世界性難題是器官短缺�，F(xiàn)代生物工程技術(shù)的興起迎來(lái)了解決這一難題的曙光。

（1）利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物作器官移植的供體。科學(xué)家將目光集中在小型豬身上，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最大難題是 �？茖W(xué)家試圖用基因工程方法對(duì)動(dòng)物器官進(jìn)行改造：向器官________（填“供體”或“受體”）基因組中導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子，以抑制________（抗原或抗體）決定基因的表達(dá)，或設(shè)法除去該基因，再結(jié)合克隆技術(shù)，培育出沒(méi)有免疫排斥反應(yīng)的轉(zhuǎn)基因克隆豬。

（2）利用克隆技術(shù)獲得器官。據(jù)圖回答下列問(wèn)題

1、圖示過(guò)程應(yīng)用到的生物技術(shù)主要有______________ 。

2、若將上述技術(shù)用于白血病病人的骨髓移植，圖中患者是O型血，提供卵細(xì)胞的女性是AB型血，則骨髓移植成功后患者的血型是__________型。

3、按上述方法克隆器官在器官移植方面的主要優(yōu)點(diǎn)是______。

4、在克隆人的問(wèn)題上，中國(guó)政府的態(tài)度是 。

①禁止生殖性克隆人②堅(jiān)持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)） ③不反對(duì)治療性克隆 ④不反對(duì)生殖性克隆和治療性克隆

A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④

（3） 利用ES細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得移植器官。ES細(xì)胞在培養(yǎng)液中加入________________可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化。如果要移植自身ES細(xì)胞培育出的器官，患者還是否需要長(zhǎng)期使用免疫抑制藥物？（是或否）

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三第九次適應(yīng)性理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的說(shuō)法不合理的是：

A．組成生物大分子的每一個(gè)單體都是以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳連為基本骨架

B．植物細(xì)胞的細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)和纖維素組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)

C．生物膜的基本支架是由磷脂雙分子層構(gòu)成的

D．DNA分子中的基本骨架是由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省平度市高三畢業(yè)班模擬考試（五）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

菠菜是一種雌雄異株的植物，其性別決定為XY型。菠菜也有耐寒和不耐寒兩種類型（A、a分別表示顯性和隱性基因）。菠菜個(gè)體大都為圓葉，偶爾出現(xiàn)幾只尖葉個(gè)體，并且雌雄都有尖葉個(gè)體（B、b分別表示顯性和隱性基因）。讓不耐寒圓葉雌雄各一株雜交，所得子代F1表現(xiàn)型及比例如下表（單位：株）。

不耐寒圓葉

不耐寒尖葉

耐寒圓葉

耐寒尖葉

雌株

102

0

39

0

雄株

62

58

19

21

（1）據(jù)圖可推斷：控制耐寒和不耐寒這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于 染色體上，且 為顯性。

控制圓葉和尖葉這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于 染色體上，且 為顯性。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論分析不吻合的原因是存在致死現(xiàn)象，導(dǎo)致有些個(gè)體不能存活，則致死個(gè)體的基因型可能為 。

（3）某興趣小組經(jīng)過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)確定致死原因?yàn)轱@性純合致死，讓上述圖表F1中的不耐寒圓葉雌株與耐寒尖葉雄株雜交，F(xiàn)2雌性個(gè)體中雜合子所占的比例為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為甲同學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，其中敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．步驟B是觀察細(xì)胞質(zhì)大小及細(xì)胞壁的位置
B．步驟E滴加的是清水
C．該實(shí)驗(yàn)是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
D．實(shí)驗(yàn)前后的處理形成了自身對(duì)照

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