如圖表示尿液形成過(guò)程中腎臟不同管道中發(fā)生的物質(zhì)交換示意圖,圖中序號(hào)表示相應(yīng)的物質(zhì).下列選項(xiàng)正確的是( 。
A、①H2O②葡萄糖③Na+、Cl-④藥物、毒物
B、①Na+、Cl②氨基酸③H2O④藥物、毒物
C、①H2O②Na+、Cl-、K+③氨基酸④藥物、毒物
D、①H2O②Na+、Cl-③氨基酸④K+、毒物
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專(zhuān)題:
分析:尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液.
解答: 解:①腎小管和集合管重吸收H2O,②腎小管重吸收無(wú)機(jī)鹽,包括Na+、Cl-、K+,維持滲透壓平衡;③氨基酸屬于機(jī)體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),重吸收;④藥物、毒物屬于有害物質(zhì),運(yùn)輸出去.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查腎臟的重吸收的相關(guān)知識(shí),考查基本,來(lái)自課本,是基礎(chǔ)知識(shí)考試的理想題目,學(xué)生應(yīng)理解加記憶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.下列相關(guān)的敘述中,正確的有( 。
①血液、組織液和淋巴共同構(gòu)成了機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境
②神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元
③激素是通過(guò)體液的傳輸,作用于靶細(xì)胞或靶器官的信息分子,激素可以持續(xù)起作用
④抗毒素、抗生素和干擾素等人體免疫系統(tǒng)分泌的物質(zhì)在免疫調(diào)節(jié)中具有重要作用.
A、2個(gè)B、3個(gè)C、1個(gè)D、0個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

流感病毒分為A、B及C三型,其中A型流感病毒寄主域最廣,可感染多種動(dòng)物,禽流感病毒是A型病毒.A型流感病毒的表面有兩種棘蛋白:血凝素(以H代表)有15個(gè)亞型,令病毒進(jìn)入細(xì)胞,具有專(zhuān)一性;神經(jīng)胺酸酶(以N代表)有9個(gè)亞型,協(xié)助子病毒破細(xì)胞而出.造成2003年底亞洲禽流感的病毒是H5N1型病毒,即具有第五亞型血凝素和第一亞型神經(jīng)胺酸酶的A型流感病毒.依照這種表示法,下列屬于A型流感病毒的有( 。
①HlON8   
②Hl6N8    
③H8N10    
④Hl6N16    
⑤H9N9
A、①③⑤B、①⑤
C、①③④D、②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于果酒和果醋制作的敘述,正確的是( 。
A、使用的菌種在遺傳時(shí)都能遵循盂德?tīng)柕倪z傳定律
B、缺氧、呈酸性的發(fā)酵液,酵母菌能大量生長(zhǎng)繁殖,醋酸菌則不能正常生長(zhǎng)
C、升高溫度,對(duì)酵母菌酒精發(fā)酵的有影響,而對(duì)醋酸菌的發(fā)酵沒(méi)有影響
D、為了防止發(fā)酵液受污染,應(yīng)將選取的葡萄先去枝梗,再?zèng)_洗多次然后使用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是( 。
A、細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞膜、核糖體和DNA
B、抑制根細(xì)胞膜上載體活性的毒素會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽離子
C、神經(jīng)細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞的成分都不斷進(jìn)行著更新
D、蛔蟲(chóng)細(xì)胞中無(wú)線粒體,在其細(xì)胞質(zhì)中有轉(zhuǎn)錄、翻譯等生理過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是梨樹(shù)在-年中各部分的相對(duì)生長(zhǎng)速率.下列對(duì)甲乙丙丁戊五個(gè)時(shí)期的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、甲時(shí)期和戊時(shí)期植物根生長(zhǎng)速率的變化正好相反
B、乙時(shí)期植物體內(nèi)大量光合作用產(chǎn)物轉(zhuǎn)化為可溶性還原糖
C、丙時(shí)期植物呼吸作用很弱,表明該植物逐漸進(jìn)入休眠期
D、丁時(shí)期是植物體一年內(nèi)有機(jī)物積累量最大的時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是( 。
A、ATP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P
B、RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成,前者不能儲(chǔ)存遺傳信息
C、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時(shí),其特定功能不會(huì)發(fā)生改變
D、葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研究生長(zhǎng)素類(lèi)似物2,4一D對(duì)某植物插條生根的影響,一實(shí)驗(yàn)小組按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
     組別
步驟
  A組  B組  C組  D組  E組  F組

配制溶液
蒸餾水  30mg/L
2,4一D溶液
  50mg/L
2,4一D溶液
  80mg/L
2,4一D溶液
110mg/L
2,4一D溶液
140mg/L
2,4一D溶液

選擇插條
選取該植物生長(zhǎng)日期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支,隨機(jī)分成六等分,并編號(hào)
    浸泡插條分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2,4一D溶液浸泡插條12h
  扦插及培養(yǎng)浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時(shí)間及其他條件均相同
實(shí)驗(yàn)結(jié)果  
(1)設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(2)可確定促進(jìn)插條生根的最適生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度在
 
mg/L之間.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明
 

(4)有人提出插條生根可能需要光照,為此開(kāi)展了如下探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將用適宜濃度2,4一D溶液處理過(guò)的插條隨機(jī)均分為甲、乙兩組,分別扦插在潮濕沙土中.
②甲組置于光照條件下培養(yǎng),乙組置于
 
下培養(yǎng),其它條件
 

③培養(yǎng)一段時(shí)間后,
 

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
a.
 
,則光照有利于插條生根;
b.
 
,則黑暗有利于插條生根;
c.
 
,則光照、黑暗對(duì)插條生根沒(méi)有影響.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一塊棄耕的農(nóng)田,很快雜草叢生,幾年后,草本植物開(kāi)始減少,各種灌木繁茂起來(lái),最后演變成一片森林,成為一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng).在此過(guò)程中,相關(guān)變化趨勢(shì)正確的是( 。
A、①②B、②④C、①③D、①④

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