【題目】下圖為生產(chǎn)實(shí)踐中的幾種育種方法的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問題。

（1）圖中①→②→③方向所示的育種方法是_______________，其優(yōu)點(diǎn)是_____________，過程②常用的方法是________________。

（2）①→④所示方向的育種方法，就是將兩個(gè)或多個(gè)品種的______________通過交配集中在一起，再經(jīng)過_________和培育，獲得新品種的方法。該育種方式的原理是_____________。

（3）⑤過程用射線處理的目的是使DNA分子中發(fā)生______________，從而引起其結(jié)構(gòu)的改變，該育種方式的原理是________________。

（4）⑦過程的常用試劑是___________，該試劑的作用原理是_______________。

（5）高產(chǎn)的青霉菌菌株利用了上述哪種育種途徑獲得______________（用序號(hào)表示）。

【答案】（1）單倍體育種 明顯縮短育種年限 花藥（粉）離體培養(yǎng)

（2）優(yōu)良性狀 選擇 基因重組（基因自由組合）

（3）堿基對(duì)的替換、增添和缺失 基因突變

（4）秋水仙素 抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成

（5）⑤⑥

【解析】

試題分析：（1）圖中①→②→③方向所示的育種方法是單倍體育種，由于獲得的是純合體，自交后代不發(fā)生性狀分離，所以能明顯縮短育種年限，過程②常用的方法是花藥離體培養(yǎng)，獲得單倍體植株。

（2）①→④所示方向的育種方法為雜交育種，就是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法。該育種方式的原理是基因重組。

（3）⑤過程用射線處理的目的是使DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，從而引起其結(jié)構(gòu)的改變，該過程一般用射線等因素來誘導(dǎo)，原因是這些因素能夠誘導(dǎo)生物發(fā)生基因突變。

（4）⑦過程的常用試劑是秋水仙素，該試劑的作用原理是抑制細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成，從而使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍。

（5）高產(chǎn)的青霉菌菌株利用了誘變育種途徑獲得，即⑤→⑥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別是藍(lán)藻（左圖）和衣藻（右圖）的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）兩者雖然在結(jié)構(gòu)上都具有 、 、 等，但是衣藻屬于真核生物，因?yàn)?/span> 。

（2）藍(lán)藻有好多種，水體富營養(yǎng)化時(shí)，淡水中出現(xiàn)的“________”現(xiàn)象就含有很多種此類生物。團(tuán)藻、顫藻、念珠藻，屬于藍(lán)藻的是 和 。

（3）藍(lán)藻細(xì)胞中含有 和 兩種物質(zhì)，能夠進(jìn)行光合作用，屬于（自養(yǎng)/異養(yǎng)）型生物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分圖甲和圖乙，其中圖甲表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制，圖乙表示細(xì)胞中發(fā)生的某些生理變化，請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問題。

（1）若圖甲中的基因R所在的DNA進(jìn)行復(fù)制，其中的氫鍵會(huì)發(fā)生斷裂，此過程需要的條件是____________和ATP，通過復(fù)制形成的子代DNA有兩條鏈，一條來自___________，一條是新形成的子鏈，這種復(fù)制方式稱為____________。

（2）寫出圖乙下列代號(hào)所表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱：②____________；④____________；⑥____________。

（3）圖乙中從①到④的過程即是圖甲中的過程[ ] ____________ （[ ]填圖中字母,橫線上填文字）。

（4）圖乙中合成產(chǎn)物⑤的過程即是圖甲中的過程[ ] ____________ （[ ]填圖中字母,橫線上填文字），該過程的產(chǎn)物除了⑤外，還有____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）溶酶體起源于乙 （細(xì)胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解 ，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

（2）脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有 。

（3）COPⅡ具膜小泡負(fù)責(zé)從甲 （細(xì)胞器名稱）向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的 可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（4）囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 的特點(diǎn)，構(gòu)成生物膜的基本骨架是 ，該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，將與靶細(xì)胞膜上的 結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。

（5）甲中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程中一共穿過________層磷脂雙分子層，能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞器是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)著變化

B. 癌細(xì)胞表面糖蛋白減少，易發(fā)生轉(zhuǎn)移

C. 在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠無限增殖

D. 吸煙可誘發(fā)人體細(xì)胞產(chǎn)生原癌基因和抑癌基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探究某品牌加酶洗衣粉適宜的洗滌溫度時(shí)，不必考慮

A. 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的溫度范圍是否符合生活實(shí)際

B. 洗滌衣物的大小、質(zhì)地、污漬類型和污染程度

C. 洗衣粉用量、洗滌方式及時(shí)間、洗滌后漂洗方式

D. 使用普通洗衣粉和不加洗衣粉進(jìn)行同樣方式的洗滌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是[ ]________；包括兩類：一類是_______________，簡稱_______。另一類是_______________，簡稱___________。二者在組成上的區(qū)別是_________________。

（2）e的名稱_______________，e和f的關(guān)系是________________。1分子的e是由______________、______________、_____________組成的。e共有__________種。

（3）a包括_____________等元素。f被徹底水解后的產(chǎn)物是_______（用字母表示）。

（4）用圖示表示一分子e組成成分的連接方式_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙表示用顯微鏡觀察馬蛔蟲受精卵（2n=4）分裂的不同時(shí)期圖像。有關(guān)敘述正確的是

A．甲細(xì)胞處于有絲分裂前期，乙細(xì)胞處于有絲分裂末期

B．甲細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體，正在發(fā)生同源染色體的聯(lián)會(huì)配對(duì)

C．利用高倍鏡連續(xù)觀察，可觀察到細(xì)胞從甲→乙的分裂過程

D．與洋蔥根尖細(xì)胞不同，在乙細(xì)胞時(shí)期不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）將A細(xì)胞浸泡在質(zhì)量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液中，出現(xiàn) 現(xiàn)象。

（2）用光學(xué)顯微鏡觀察生活狀態(tài)的③的形態(tài)和分布，可用 作活細(xì)胞染料，結(jié)構(gòu)③是 的主要場所。

（3）圖中細(xì)胞核內(nèi)的⑤是指 ，該結(jié)構(gòu)與 合成以及 的形成有關(guān)。

（4）藍(lán)藻與圖示細(xì)胞最主要的區(qū)別是 ，藍(lán)藻與圖示細(xì)胞共有的細(xì)胞器是[ ] 。

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