【題目】若觀察到的圖像在視野的右上方,要將其移動(dòng)到視野的中間,移動(dòng)方向應(yīng)該是( )
A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物莖的背地性和根的向地性的敘述正確的是 ( )
A. 在根部“3→4”的運(yùn)輸不需要消耗ATP
B. 生長(zhǎng)素對(duì)2處和6處的作用相同
C. 兩種現(xiàn)象說明根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于莖
D. 兩種現(xiàn)象均能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為中心法則圖解。下列有關(guān)的敘述中,正確的是( )
A. 過程③發(fā)生在RNA病毒體內(nèi)
B. 所有細(xì)胞都能進(jìn)行①②⑤過程,但不一定能進(jìn)行③④過程
C. ①~⑤過程中都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
D. ③過程中堿基互補(bǔ)配對(duì)時(shí),遵循A—U、U—A、C—G、G—C的原則
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假定某致病基因a位于X染色體上,且隱性致死(使受精卵胚胎致死)。一正常男子與一女性攜帶者結(jié)婚,理論上分析,這對(duì)夫婦所生的小孩性別比例(男孩:女孩)是( )
A.1∶1B.1∶0C.3∶1D.1∶2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞中所含的染色體,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①代表的生物可能是二倍體,其每個(gè)染色體組含4條染色體
B.②代表的生物可能是二倍體,其每個(gè)染色體組含3條染色體
C.③代表的生物可能是單倍體,其每個(gè)染色體組含2條染色體
D.④代表的生物可能是單倍體,其每個(gè)染色體組含4條染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某動(dòng)物精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)可形成4個(gè)四分體,則初級(jí)精母細(xì)胞中的染色體、染色單體、DNA分子數(shù)分別是( )
A.4、8、8B.8、16、16C.8、0、8D.8、0、16
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【題目】高等哺乳動(dòng)物受精后不久,受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過程。如圖為該過程中的某一時(shí)期示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
B.高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于圖示時(shí)期,終止于生命結(jié)束
C.胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化
D.進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇圖示時(shí)期之后的胚胎進(jìn)行
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