正常人在饑餓狀態(tài)下,血液中下列物質(zhì)的變化正確的是( 。
①葡萄糖濃度大幅度下降  ②葡萄糖濃度仍相對穩(wěn)定   ③胰島素含量減少
④胰島素含量增加       ⑤胰高血糖素含量增加     ⑥胰高血糖素含量減少.
A、①③⑤B、②③⑤
C、①④⑥D、②④⑥
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素,其中胰島素的作用是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素,胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而降低血糖濃度;胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高.據(jù)此答題.
解答: 解:①正常人在饑餓狀態(tài)下,葡萄糖濃度會有所下降,但不會大幅度下降,①錯誤;  
②饑餓狀態(tài)下,正常人體仍能維持葡萄糖濃度相對穩(wěn)定,②正確;   
③饑餓狀態(tài)下,血糖濃度降低,胰島素分泌減少,其含量降低,③正確;
④饑餓狀態(tài)下,血糖濃度降低,胰島素分泌減少,其含量降低,④錯誤;      
⑤饑餓狀態(tài)下,血糖濃度降低,胰高血糖素分泌增加,其含量增加,⑤正確;   
⑥饑餓狀態(tài)下,血糖濃度降低,胰高血糖素分泌增加,其含量增加,⑥錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查人體血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記人體血糖調(diào)節(jié)的具體過程,掌握胰島素和胰高血糖素的分泌細(xì)胞、具體作用及相互關(guān)系,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列人體細(xì)胞中全能性最高的是( 。
A、受精卵B、胚胎干細(xì)胞
C、造血干細(xì)胞D、肌肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體處于某一狀態(tài)時的皮膚結(jié)構(gòu)示意圖據(jù)圖可知,此人正處于( 。
A、溫度適宜環(huán)境中
B、炎熱環(huán)境中
C、寒冷環(huán)境中
D、劇烈運(yùn)動中

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)酶的作用及特點(diǎn)是( 。
A、能使不能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生
B、能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C、為生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供能量
D、催化效率與無機(jī)催化劑相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

ddEeFF與DdEeff雜交(三對基因各自獨(dú)立遺傳),其子代表現(xiàn)型中不同于雙親的個體占全部子代的(  )
A、
5
8
B、
3
8
C、
3
4
D、
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),圖乙是噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn).關(guān)于這兩個實(shí)驗(yàn)的分析正確的是 ( 。
A、甲圖中將R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠體內(nèi),R型細(xì)菌向S型細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化的原理是基因重組
B、乙圖中攪拌的目的是提供給大腸桿菌更多的氧氣,離心的目的是促進(jìn)大腸桿菌和噬菌體分離
C、用32P、35S標(biāo)記的噬菌體,分別侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,離心后放射性分別主要在上清液、沉淀物中
D、若用無放射性標(biāo)記的噬菌體,侵染體內(nèi)含35S標(biāo)記的細(xì)菌,離心后放射性主要分布在上清液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

能打破物種界限,定向改造生物遺傳性狀,按照人類的意愿培育生物新品種的方法有( 。
A、誘變育種和轉(zhuǎn)基因
B、雜交育種和轉(zhuǎn)基因
C、雜交育種和誘變育種
D、基因工程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的敘述,不正確的是( 。
A、多肽鏈的合成是在核糖體上進(jìn)行的
B、在核糖體翻譯出的蛋白質(zhì)還要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
C、胰島素的分泌是通過主動運(yùn)輸完成的
D、胰島素的合成、運(yùn)輸、分泌過程均與線粒體有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物細(xì)胞的誘導(dǎo)融合中滅活的病毒(  )
A、失去抗原性,具有感染力
B、具有抗原性,也具有感染力
C、失去抗原性,也失去感染力
D、具有抗原性,失去感染力

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同步練習(xí)冊答案