【題目】下列有關(guān)人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（ ）

A.興奮在細(xì)胞間傳遞時，突觸前膜通過主動運(yùn)輸釋放神經(jīng)遞質(zhì)

B.由于機(jī)體免疫過強(qiáng)，過敏反應(yīng)時常破壞組織細(xì)胞、造成組織嚴(yán)重?fù)p傷

C.內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時，下丘腦水鹽平衡中樞興奮形成渴覺

D.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素

【答案】D

【解析】

1.通過突觸結(jié)構(gòu)傳遞時，信號變化是由電信號→化學(xué)信號→電信號。

2.體調(diào)節(jié)體溫的中樞在下丘腦，機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐是下丘腦，渴覺中樞位于大腦皮層。

3.丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面：

①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡；

②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺；

③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素；還能分泌抗利尿激素，并由垂體后葉釋放；

④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。

A、神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸小泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜，與突觸前膜融合在一起，將神經(jīng)遞質(zhì)排出細(xì)胞外，這種運(yùn)輸方式是胞吐作用，A錯誤；

B、過敏反應(yīng)一般不會引起細(xì)胞損傷和組織水腫，B錯誤；

C、內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時，下丘腦滲透壓感受器接受刺激，產(chǎn)生興奮，傳遞至大腦皮層，使大腦皮層形成渴覺，C錯誤；

D、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，D正確；

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】阿爾茨海默�。�AD）是一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病，患者與記憶形成密切相關(guān)的大腦海馬區(qū)萎縮明顯。藥物X能降低海馬區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的凋亡率，研究人員利用正常小鼠和構(gòu)建的AD模型小鼠來驗證藥物X有治療AD的效果。請回答下列問題：

(1)構(gòu)建AD模型小鼠時應(yīng)定位損傷位于小鼠__________的海馬區(qū)。該實驗需要測量小鼠海馬區(qū)神經(jīng)細(xì)胞凋亡率，細(xì)胞凋亡是指____________________。

(2)將正常小鼠和AD模型小鼠分為甲、乙、丙三組；向甲組正常小鼠側(cè)腦室注射2μL生理鹽水，向乙組AD模型小鼠側(cè)腦室注射________________，向丙組AD模型小鼠側(cè)腦室注射2μL生理鹽水。預(yù)測三組小鼠海馬區(qū)神經(jīng)細(xì)胞凋亡率最高的是__________組小鼠。

(3)研究發(fā)現(xiàn)，藥物X通過促進(jìn)海馬區(qū)神經(jīng)細(xì)胞中HIF-1α蛋白的合成來抑制細(xì)胞凋亡，則需要在（2）的實驗基礎(chǔ)上，測量______________________，預(yù)期結(jié)果是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表表示某地甲、乙兩個種群數(shù)量變化關(guān)系。據(jù)表分析，下列說法正確的是（　�。�

年份

—

二

三

四

五

六

七

甲種群數(shù)量/乙種群數(shù)量

1.3

1.35

1.1

0.95

0.65

0.33

0

?

?

A.甲乙兩種群均為S型增長，增長速率均受本身密度制約

B.甲乙兩種群為捕食關(guān)系，其中乙為捕食者，甲為被捕食者

C.甲乙兩種群為競爭關(guān)系，第四年開始乙種群占優(yōu)勢，且甲種群逐步被淘汰

D.甲種群的年齡組成為增長型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酚氧化酶（PPO）能將無色的酚氧化生成褐色物質(zhì)，植物細(xì)胞中的生物膜系統(tǒng)將酚氧化酶（PPO）與酚類物質(zhì)分隔在細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)中，防止果蔬褐變�；卮鹣铝袉栴}：

（1）植物細(xì)胞受損后，生物膜失去____________，釋放酚氧化酶（PPO）將無色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)，引起果蔬褐變。

（2）用含有酚氧化酶（PPO）的提取液按下表進(jìn)行實驗（加人緩沖液可以維持溶液的pH相對穩(wěn)定）�；卮鹣铝袉栴}：

步驟

試管

PPO提取液的處理

加入緩沖液

加入酚類底物

實驗后的顏色

A

不做處理，10分鐘

2mL

2mL

褐色

B

加入蛋白酶，10分鐘

2mL

2mL

無色

?

加人三氯乙酸（強(qiáng)酸），10分鐘

2mL

2mL

?

?

表中能形成對照實驗的是_____________，推測實驗后試管C中的顏色是_____________；分析上述實驗結(jié)果可得出的結(jié)論有________________________________________________。

（3）茶樹葉細(xì)胞中存在眾多種類的酚類物質(zhì)與PPO，人們在制取綠茶時要進(jìn)行熱鍋高溫炒制以防變色，其原理是__________________________；紅茶在加工過程中要充分揉捻，使茶葉顏色變?yōu)楹稚湓硎?/span>_________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時，下列說法錯誤的是（??? ）

A.低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B.用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞，觀察不到核糖體

C.視野中有異物，轉(zhuǎn)動目鏡發(fā)現(xiàn)異物不動，移動裝片也不動，則異物在物鏡上

D.觀察裝片時，低倍鏡下物像清晰，換成高倍鏡后物像不見了，可能由于物像不在視野中央

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞通過分裂進(jìn)行增殖，下列相關(guān)說法錯誤的是（??? ）

A.有絲分裂是真核生物細(xì)胞的分裂方式

B.無絲分裂是原核生物細(xì)胞的分裂方式

C.單細(xì)胞生物通過細(xì)胞增殖即可繁衍

D.細(xì)胞增殖是生物體生長發(fā)育、生殖和遺傳的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某異花傳粉作物，具有花色(紅、白）、果形(扁、圓)等相對性狀。利用純合子對該作物進(jìn)行雜交實驗，所得F1相互交配，從而獲得了足量的后代。F2中紅花植株452株，白花植株348株；扁果植株591株，圓果植株209株(不考慮交叉互換和基因突變）。下列相關(guān)敘述正確的是

A.花色和果形遺傳均只受一對等位基因控制，遵循分離定律

B.僅考慮花色基因，則紅花植株有5種基因型

C.F2中白花植株相互交配，后代一定是白花植株

D.果形基因與花色基因可能位于同一對同源染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞組成成分、結(jié)構(gòu)或功能的敘述，錯誤的是（??? ）

A.糖蛋白、糖脂、甲胎蛋白都可能是細(xì)胞膜上的成分

B.真核細(xì)胞內(nèi)有的蛋白質(zhì)可以與DNA或RNA分子結(jié)合

C.高爾基體形成的囊泡內(nèi)包含的物質(zhì)成分均為蛋白質(zhì)

D.溶酶體內(nèi)含有的水解酶與細(xì)胞凋亡有密切關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把酵母菌培養(yǎng)液中的酵母菌破碎后離心處理，將只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液，放入甲試管，只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物，放入乙試管。未處理過的酵母菌培養(yǎng)液放入丙試管。然后向3支試管中加入等量、等濃度的葡萄糖溶液。在無氧條件下，能產(chǎn)生CO2的試管是（??? ）

A.甲?B.甲和丙?C.乙和丙?D.丙

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同步練習(xí)冊答案